Question

識圖：

（1）A實驗探究的是______；
（2）B實驗的實驗現(xiàn)象是______；
（3）C實驗現(xiàn)象說明了______是可以改變物體的內(nèi)能；
（4）D這兩個實驗可以說明的同一個物理問題是______．

Answer 1

【答案】分析：（1）重力勢能的大小與高度和質(zhì)量有關(guān)，A實驗可以探究重力勢能的大小與質(zhì)量和高度的關(guān)系；
（2）（3）改變物體內(nèi)能的方法有：一是做功，二是熱傳遞，BC說明了對物體做功，可以使物體的內(nèi)能增加；
（4）單擺和滾擺實驗說明動能和重力勢能可以相互轉(zhuǎn)化．
解答：解：（1）讓同一重物，從不同的高度自由下落，重物越高，小桌受撞擊后下陷的越深，說明物體的質(zhì)量一定時，被舉得越高，物體的重力勢能越大；讓不同重物，從相同的高度自由下落，物體的質(zhì)量越大，小桌受撞擊后下陷的越深，說明物體的高度一定時，質(zhì)量越大，物體的重力勢能越大；此實驗探究的是物體的重力勢能與質(zhì)量和高度的關(guān)系．
（2）B實驗時壓縮氣體做功，使氣體的內(nèi)能增加、溫度升高，達到硝化棉的著火點，使硝化棉燃燒；
（3）C圖是彎折鐵絲對鐵絲做功，使鐵絲的內(nèi)能增加、溫度升高而燙手；
（4）單擺（滾擺）從高處下落時，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，上升時動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，說明動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化．
故答案為：（1）物體的重力勢能與質(zhì)量和高度的關(guān)系；
（2）壓縮空氣做功，使空氣的內(nèi)能增加；
（3）做功；
（4）動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化．
點評：本題考查了學(xué)生對動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化、改變內(nèi)能的方法、影響重力勢能的因素的了解與掌握，對課本上的小實驗，能做的一定親自實驗、親自體驗，明確實驗現(xiàn)象和結(jié)論．