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14.質量相同的銅和鋁,吸收了相同的熱量,下列說法中正確的是B[銅的比熱容是0.39×103J/(kg•℃)鋁的比熱容是0.88×103J/(kg•℃)]
A.鋁上升的溫度高  B.銅上升的溫度高  C.鋁和銅上升的溫度相同 D.銅的溫度高
選擇理由:銅的比熱容小于鋁的比熱容,質量相同的銅和鋁,吸收了相同的熱量,銅的溫度升高的多.

分析 已知鋁與銅的質量、吸收熱量與比熱容間的關系,應用熱量公式的變形公式可以比較它們升高的溫度關系.

解答 解:鋁與銅的質量m、吸收的熱量Q相等,c>c,由Q=cm△t得△t=$\frac{Q}{cm}$可知,△t<△t
故答案為:B;銅的比熱容小于鋁的比熱容,質量相同的銅和鋁,吸收了相同的熱量,銅的溫度升高的多.

點評 本題考查了相等質量的鋁與銅吸收相等熱量后升高的溫度間的關系,應用熱量公式的變形公式即可正確解題.

練習冊系列答案
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17.如圖,杠桿在力F1的作用下處于平衡狀態(tài),作出F1的力臂,并用L1表示.

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5.如圖1所示,在“研究充水玻璃管中氣泡的運動規(guī)律”實驗中,

(1)氣泡上升過程中,若以氣泡為參照物,玻璃管是向下(選填“向上”或“向下”)運動的;
(2)為了判斷氣泡是否做勻速直線運動,需要測量氣泡運動的路程和時間,為便于測量,應使氣泡在管內運動得較慢(選填”快”或“慢”);
(3)若測得氣泡從管子的A處運動到B處的路程為40cm,所用的時間如圖2所示是65s,則在這個過程中氣泡運動的平均速度為0.615cm/s.(保留三位小數(shù))
(4)通過實驗可知,氣泡在上升過程中,圖3中能近似反映運動的路程和時間規(guī)律的圖象是C.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖,下面關于四幅圖說法正確的是( 。
A.
箱子沒有被推動,是因為所受的推理小于摩擦力
B.
錘頭能套緊在錘柄上,是利用了錘柄的慣性
C.
進行空中加油時,加油機與受油機應盡量保持相對運動
D.
小鐵球的運動軌跡說明力可以改變物體的運動狀態(tài)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.下列事例中不是用做功的方法使物體內能改變的是( 。
A.用氣筒給自行車輪胎打氣,筒壁發(fā)熱
B.用鋸鋸木頭,鋸條發(fā)熱
C.用嘴向裝有開水的杯口吹氣,開水變涼
D.兩手摩擦,手感到暖和

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

19.完全燃燒100g焦炭放出的熱量是多少?若這些熱量只有42%被5kg的40℃的水吸收,能否將水加熱至沸騰?[c=4.2×103J/(kg•℃),q焦炭=3×107J/kg,氣壓為1標準大氣壓].

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.在做“觀察水沸騰”的實驗時.

(1)A組同學用的是圖甲所示裝置,他們測出的水溫將偏高(選填“高”或“低”),原因是溫度計的玻璃泡碰到了容器底.
(2)圖乙是B組同學在實驗某時刻溫度計的示數(shù),此時水的溫度是92℃.
(3)B、C兩組同學雖然選用的實驗裝置相同,但將水加熱到沸騰用的時間不同,他們繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖丙所示.分析圖象可知:水的沸點是98℃,當時的大氣壓<(選填“<”、“>”或“=”)l標準大氣壓;B、C組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的質量不同.
(4)B組同學撤去酒精燈后,發(fā)現(xiàn)水未立即停止沸騰,試分析其原因石棉網(wǎng)有余溫 (合理即可).

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

3.為了提高我校學生的社會實踐能力,我校團委在學生中發(fā)起了“從我們身邊事物,尋找建國六十周年來我們生活水平的變化”社會實踐活動.小科同學利用周末休息時間去國美電器做市場調查,他在眾多的小家電中發(fā)現(xiàn)了一款非常適合同學們學習使用的亮度可調的護眼臺燈;這里面的電路是怎樣設計的?請你幫小科把符合要求的電路圖畫在如圖的框內,電源為干電池.

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4.當你吃餅干時,如果用手捂緊自己的雙耳,為什么還會聽到很大的咀嚼聲呢?

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