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1.下列對常見物理量的估計正確的是( 。
A.中學生的重力約為50N
B.人的密度約為0.5×103 kg/m3
C.現(xiàn)在考試室內(nèi)的氣壓略低于1個標準大氣壓
D.將初二物理書從地面撿到桌子上所做的功約為200 J

分析 做這種題目,要對一些常見的物理量要有一定的估測能力,根據(jù)生活常識去判斷題目的對錯,必要時進行簡單的計算.

解答 解:A、中學生的重力約為500N,不是50N,故A錯誤;
B、人的密度與水的密度相當,約為1×103 kg/m3,故B錯誤;
C、大氣壓與海拔高度、天氣等因素有關,考試室內(nèi)的氣壓略低于1個標準大氣壓是有可能的,故C正確;
D、物理書的質(zhì)量m=250g=0.25kg,重力G=mg=0.25kg×10N/kg=2.5N,課桌的高度h=80cm=0.8m,將掉在地上的物理教材撿起來放回課桌上,所做的功約為W=Gh=2.5N×0.8m=2J,故D錯誤.
故選C.

點評 此題考查的是學生對一些常見物理量的估測能力,需要學生對生活中的常見物理量單位、大小有所認識,此題就會得到正確答案.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.周末,小華在爸爸的幫助下完成課本“綜合實踐活動--估測各用電器的實際功率”.
(1)小華將家中用電器全部關閉后,發(fā)現(xiàn)電子式電能表的指示燈仍然在閃爍,其可能原因是有用電器處于待機狀態(tài).(寫出一點即可)
(2)將上述現(xiàn)象排除后,小華僅讓電熱水壺接入家庭電路中并工作,觀察到電能表的指示燈在1min 內(nèi)閃爍20次,則電熱水壺實際功率是750W.
(3)小華再將額定功率10W的節(jié)能燈單獨接入家庭電路中并工作,發(fā)現(xiàn)以指示燈某一次閃爍后立即開始計時,計時1min,電能表指示燈還未閃爍,于是他提出兩種實驗方案:
方案①:測量3min內(nèi)電能表指示燈閃爍的次數(shù),計算出節(jié)能燈的電功率;
方案②:測量電能表指示燈閃爍3次所用時間,計算出節(jié)能燈的電功率.
你認為方案②(選填“①”或“②”)更合理.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖1是“探究浮力大小”的實驗過程示意圖.
(1)你認為合理的實驗順序是丁甲乙丙.
(2)通過步驟甲乙可以測出物塊浸沒在水中時受到的浮力F,然后測出物塊排開的水所受重力G;比較F與G,可以得到浮力的大小跟物體排開的水所受重力的關系.

(3)為了使實驗結論更具有普遍性和代表性,該同學還可B.(選填“A”或“B”)
A.多次測量取平均值
B.換用其他液體進行多次實驗
C.換用不同的彈簧測力計進行測量
(4)圖乙中的物塊緩慢浸入水中時,彈簧測力計示數(shù)F隨浸入深度h變化的關系圖象如圖2所示.分析圖象,可知物塊的質(zhì)量為0.3kg,完全浸沒時所受的浮力為1.2N,此物塊的密度是2.5 g/cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.水平桌面上放置一輕質(zhì)圓筒,筒內(nèi)裝有0.2米深的某液體,如圖(a)所示.彈簧測力計懸掛底面積為10-22、高為0.1米的圓柱體,從液面逐漸浸入直到浸沒,彈簧測力計示數(shù)F與圓柱體浸入液體深度h的關系如圖(b)所示.圓筒的厚度忽略不計,筒內(nèi)液體沒有溢出,圓柱體不碰到筒底.
①若F1=9.8牛,F(xiàn)2=1.96牛,求圓柱體浸沒時所受浮力F;筒內(nèi)液體的密度ρ
②圓柱體未浸入時筒底受到的液體壓強p

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.如圖,兩個相同小球從AB兩個光滑斜面滑下,則兩球到達地面的速度vA=vB(填“>”、“=”、“<”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示,用甲、乙兩個滑輪將同樣的鉤碼緩慢提升相同的高度,則下列說法正確的是( 。
A.F1與F2大小一定相等B.F1做的總功比F2
C.甲的機械效率比乙高D.甲中繩的自由端移動的距離比乙大

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.畫出圖中杠桿的動力F的力臂l.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.如果將同一個雞蛋先后放入密度分別為ρ、ρ的兩杯鹽水中,雞蛋靜止時的狀態(tài)如圖所示,所受的浮力分別為F、F,下列判斷正確的是( 。
A.ρ<ρ  F=FB.ρ<ρ   F<F
C.ρ>ρF=FD.ρ>ρ   F>F

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.課堂發(fā)言的同學聲音一定要洪亮,這是增大了聲音的( 。
A.音調(diào)B.音色C.響度D.聲速

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同步練習冊答案