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如圖所示,小偉同學用彈弓研究彈性勢能的大小與物體形變的關(guān)系.
(1)彈弓彈性勢能的大小是通過 _________ 來比較的;
(2)通過實驗,小偉獲得的觀察記錄是:在使用相同“子彈”時,彈弓的橡皮筋被拉得越長,“子彈”射得越遠.分析得到的結(jié)論是 _________ ;
(3)他繼續(xù)做了實驗:當彈弓橡皮筋形變相同時,所用的“子彈”質(zhì)量不同,射出去的距離也不同.質(zhì)量較大的子彈,射出的距離 _________ (填“遠”或“近”),原因是: _________
(1)子彈射出的距離遠近;
(2)彈性物體的形變程度越大,彈性勢能越大;
(3)近;彈性勢能轉(zhuǎn)化成的動能相同,動能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān)
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相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

29、如圖所示,小偉同學用彈弓研究彈性勢能的大小與物體形變的關(guān)系.
(1)彈弓彈性勢能的大小是通過
子彈射出的距離遠近
來比較的;
(2)通過實驗,小偉獲得的觀察記錄是:在使用相同“子彈”時,彈弓的橡皮筋被拉得越長,“子彈”射得越遠.分析得到的結(jié)論是
彈性物體的形變程度越大,彈性勢能越大
;
(3)他繼續(xù)做了實驗:當彈弓橡皮筋形變相同時,所用的“子彈”質(zhì)量不同,射出去的距離也不同.質(zhì)量較大的子彈,射出的距離
(填“遠”或“近”),原因是:
彈性勢能轉(zhuǎn)化成的動能相同,動能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖所示,小偉同學用彈弓研究彈性勢能的大小與物體形變的關(guān)系.
(1)彈弓彈性勢能的大小是通過______來比較的;
(2)通過實驗,小偉獲得的觀察記錄是:在使用相同“子彈”時,彈弓的橡皮筋被拉得越長,“子彈”射得越遠.分析得到的結(jié)論是______;
(3)他繼續(xù)做了實驗:當彈弓橡皮筋形變相同時,所用的“子彈”質(zhì)量不同,射出去的距離也不同.質(zhì)量較大的子彈,射出的距離______(填“遠”或“近”),原因是:______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示,小偉同學用彈弓研究彈性勢能的大小與物體形變的關(guān)系.
(1)彈弓彈性勢能的大小是通過______來比較的;
(2)通過實驗,小偉獲得的觀察記錄是:在使用相同“子彈”時,彈弓的橡皮筋被拉得越長,“子彈”射得越遠.分析得到的結(jié)論是______;
(3)他繼續(xù)做了實驗:當彈弓橡皮筋形變相同時,所用的“子彈”質(zhì)量不同,射出去的距離也不同.質(zhì)量較大的子彈,射出的距離______(填“遠”或“近”),原因是:______.
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科目:初中物理 來源:2009-2010學年江蘇省泰州二中附屬中學九年級(下)調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,小偉同學用彈弓研究彈性勢能的大小與物體形變的關(guān)系.
(1)彈弓彈性勢能的大小是通過______來比較的;
(2)通過實驗,小偉獲得的觀察記錄是:在使用相同“子彈”時,彈弓的橡皮筋被拉得越長,“子彈”射得越遠.分析得到的結(jié)論是______;
(3)他繼續(xù)做了實驗:當彈弓橡皮筋形變相同時,所用的“子彈”質(zhì)量不同,射出去的距離也不同.質(zhì)量較大的子彈,射出的距離______(填“遠”或“近”),原因是:______.

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科目:初中物理 來源:2008年江蘇省揚州中學中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,小偉同學用彈弓研究彈性勢能的大小與物體形變的關(guān)系.
(1)彈弓彈性勢能的大小是通過______來比較的;
(2)通過實驗,小偉獲得的觀察記錄是:在使用相同“子彈”時,彈弓的橡皮筋被拉得越長,“子彈”射得越遠.分析得到的結(jié)論是______;
(3)他繼續(xù)做了實驗:當彈弓橡皮筋形變相同時,所用的“子彈”質(zhì)量不同,射出去的距離也不同.質(zhì)量較大的子彈,射出的距離______(填“遠”或“近”),原因是:______.

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