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1.溫度一定時,聲波在不同介質(zhì)中的傳播速度是不同(填“相同”或“不同”)的.小明同學(xué)閉上雙眼能辨別出周圍同學(xué)的聲音,這是因為不同人的聲音的音色不同,同時還可以根據(jù)聲音的響度(填“響度”“音調(diào)”或“音色”)來大致判斷周圍同學(xué)離他的遠近.

分析 ①聲音傳播需要介質(zhì),聲音可以在固體、液體、氣體中傳播,一般地,聲音在固體中傳播的最快,在液體中較慢,在氣體中最慢;
②聲音的品質(zhì)叫音色,音色決定于發(fā)聲體本身;
③聲音的強弱叫響度,響度與發(fā)聲體的振幅和距離發(fā)聲體的遠近有關(guān).

解答 解:
聲音是由于物體振動產(chǎn)生的,溫度一定時,聲波在不同介質(zhì)中的傳播速度是不同的;
小明同學(xué)閉上雙眼能辨別周圍同學(xué)的聲音,這是因為不同人聲音的音色不同,同時還可以根據(jù)聲音的響度來大致判斷周圍同學(xué)離他的遠近.
故答案為:不同;音色;響度.

點評 此題考查了聲音的傳播特點、音色和響度的應(yīng)用,屬于聲現(xiàn)象重要規(guī)律的考查,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.電功率的單位是( 。
A.瓦特B.伏特C.安培D.焦耳

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.兩支內(nèi)徑不同,下面玻璃泡內(nèi)水銀相等的合格的溫度計同時插入一杯熱水中,過一會兒則會看到(  )
A.兩支溫度計水銀柱上升高度相同,示數(shù)不同
B.內(nèi)徑細的溫度計水銀柱升得較高,示數(shù)相同
C.內(nèi)徑粗的溫度計升得高,示數(shù)較大
D.內(nèi)徑粗的溫度計水銀柱升得低,示數(shù)較小

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖所示為萘的熔化和凝固過程中溫度隨加熱時間變化的圖象.試根據(jù)圖象回答下列問答題.
(1)萘在BC段是固液共存態(tài),在DE段是液態(tài),在FG段是固態(tài).
(2)萘是晶體,它的熔點是80℃,凝固點是80℃.
(3)萘熔化時用了8min,凝固時用了4min,它熔化過程中要吸熱(填“吸”或“放”)熱,溫度不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.關(guān)于光現(xiàn)象,下列說法中正確的是(  )
A.只要光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì),其傳播方向一定發(fā)生改變
B.漁民叉魚時,將叉子對準(zhǔn)看到的魚叉去就可以叉到魚
C.入射光線與平面鏡成30°,則反射角是30°
D.小孔成像是由光沿直線傳播形成的

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.今年小明家種植的稻谷獲得了豐收.曬谷場上有一堆稻谷,測得體積為4.5m3.小明想:稻谷的總產(chǎn)量到底有多少多少呢?為了估測這堆稻谷的質(zhì)量,于是,他用一只空桶在平地裝滿一桶稻谷,測得桶中稻谷的質(zhì)量為10kg,倒出稻谷再用這只桶裝滿一桶水,測得桶中水的質(zhì)量為9kg,那么,這堆稻谷的總質(zhì)量約為多少噸?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.蒸發(fā)和沸騰的區(qū)別和聯(lián)系
蒸發(fā)沸騰
共同點都是汽化現(xiàn)象,都要吸收熱量
不同點發(fā)生部位只在液體表面發(fā)生在表面和內(nèi)部同時發(fā)生
溫度條件在任何溫度下發(fā)生在沸點溫度下發(fā)生
劇烈程度平緩劇烈
溫度變化使自己及周圍物體溫度變化溫度不變

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.某同學(xué)用彈簧測力計、量筒、水和石塊做探究“浮力與物體所排開液體的重力的關(guān)系的實驗,實驗中的幾個情景如圖所示.據(jù)此可以得出:
(1)石塊所受的浮力為1N;
(2)石塊排開的水的重力為1N:(g 取 10N/kg)
(3)本探究實驗可以得出的結(jié)論是浸在液體中的物體所受浮力等于物體排開液體的重力.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.表是小明同學(xué)測滑輪組機械效率時記錄的有關(guān)數(shù)據(jù):
實驗
次數(shù)
動滑輪重G/N物重G/N鉤碼上升高度h/m動力F/N動力作用點移動距離s/m滑輪組的機械效率η/%
10.320.11.20.355.6
20.340.12.00.366.7
30.380.13.70.3
(1)請在如圖中畫出實驗中滑輪組的繞繩;
(2)通過計算得出表格中①的機械效率是72%;
(3)比較三次實驗,發(fā)現(xiàn)同一滑輪組的機械效率與被提升的物重有關(guān);
(4)進一步分析表中數(shù)據(jù)可知,隨著提升物重的增加,滑輪組的額外功變大(選填“變大”、“變小”或“不變”),原因是物體越重,每段繩子上承擔(dān)的物重越大,所以繩子與輪之間的摩擦也會越大.

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同步練習(xí)冊答案