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電流、電壓、電阻的單位分別是（　　）
分析：根據(jù)對(duì)電流、電壓、電阻單位的掌握作答．
解答：解：
在國(guó)際單位制中，電流的主單位是安培，簡(jiǎn)稱安；電壓的主單位是伏特，簡(jiǎn)稱伏；電阻的主單位是歐姆，簡(jiǎn)稱歐．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：此題考查我們對(duì)常見(jiàn)物理量及其單位的掌握情況，是一道基礎(chǔ)題，難度較小，容易解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?孝感模擬）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有以下器材：電壓為5V的電源、兩個(gè)量程的電流表、單量程（3V）的電壓表、滑動(dòng)變阻器（規(guī)格分別為：“5Ω 0.3A”、“10Ω  0.6A”、“30Ω  0.6A”）、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)．請(qǐng)你利用以上器材來(lái)測(cè)量一個(gè)標(biāo)有“3.5V”小燈泡的功率（小燈泡電阻大約為10Ω）．
（1）為了元件的安全，你應(yīng)該選擇的變阻器的規(guī)格是
“10Ω 0.6A”
“10Ω 0.6A”
．
（2）用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖補(bǔ)充完整（導(dǎo)線不能交叉）．
（3）將電路連接完整并經(jīng)檢查無(wú)誤后，閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光暗淡、電流表、電壓表均有示數(shù)，則原因可能是
C
C

A、小燈泡處接觸不良                         B、電壓表接線柱接觸不良
C、滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻過(guò)大             D、電流表被短路
（4）為測(cè)出小燈泡的額定功率，閉合開(kāi)關(guān)并向
右
右
（填“左”或“右”）移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，使電壓表示數(shù)為
3.5V
3.5V
，讀出此時(shí)電流表示數(shù)為0.35A，則小燈泡的額定功率是
1.225W
1.225W
．
（5）小聰?shù)挠涗泴?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還可以進(jìn)一步得出
串聯(lián)電路中，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻越大分得的電壓越大，電流越小
串聯(lián)電路中，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻越大分得的電壓越大，電流越小
．
次數(shù) 電壓表的示數(shù)U/V 電流表的示數(shù)I/A
1 2.5 0.25
2 1.5 0.35
3 1 0.4

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2007?懷柔區(qū)一模）在“探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓關(guān)系”的過(guò)程中，同學(xué)們作出了以下猜想．
猜想A：加在導(dǎo)體兩端的電壓越大，導(dǎo)體中的電流越小；
猜想B：加在導(dǎo)體兩端的電壓越大，導(dǎo)體中的電流越大；
猜想C：加在導(dǎo)體兩端的電壓增大，導(dǎo)體中的電流不變．
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們?cè)O(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)電路．實(shí)驗(yàn)中所用元件有：三個(gè)阻值不同的電阻、一塊電流表、一塊電壓表、一個(gè)滑動(dòng)變阻器、一個(gè)單刀單擲開(kāi)關(guān)及若干節(jié)干電池．下表是他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 選用的電阻 電壓/V 電流/A
1 甲電阻 1 0.05
2 2 0.10
3 3 0.15
4 乙電阻 1 0.1
5 2 0.2
6 3 0.3
7 丙電阻 1 0.2
8 2 0.4
9 3 0.6
（1）請(qǐng)?jiān)谔摼�框內(nèi)畫出用甲電阻能驗(yàn)證上述猜想的實(shí)驗(yàn)電路圖．

（2）通過(guò)分析比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
1，2，3（或4，5，6）
1，2，3（或4，5，6）
（填寫實(shí)驗(yàn)序號(hào)），可知猜想
B
B
是正確的（選填“A”、“B”或“C”）．
（3）坐標(biāo)圖是該小組同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中畫出的三個(gè)電阻的U-I圖象．其中圖象c是電阻
丙
丙
的U-I圖象．（選填“甲”、“乙”或“丙”）
（4）根據(jù)圖的圖象可知：甲電阻電流為0.2A時(shí)，電壓為
4
4
V．
（5）在“探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓的關(guān)系”的過(guò)程中，同學(xué)們又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律，為了檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是否正確，他們又重新設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，得到如下表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
R/Ω 50 46 42 25 20 10
U/V 14 12 10 8 6 4
I/A 0.28 0.26 0.24 0.32 0.3 0.4
U/I（V/A） 50 46.2 41.7 25 20 10
根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以推斷他們發(fā)現(xiàn)的另外的規(guī)律是：
電阻兩端的電壓跟通過(guò)該電阻的電流之比等于該電阻值
電阻兩端的電壓跟通過(guò)該電阻的電流之比等于該電阻值

此空多余，請(qǐng)刪去
此空多余，請(qǐng)刪去
；他們發(fā)現(xiàn)的這個(gè)規(guī)律可以應(yīng)用于電學(xué)測(cè)量中，請(qǐng)列舉一個(gè)應(yīng)用該規(guī)律進(jìn)行測(cè)量的例子：
伏安法測(cè)電阻
伏安法測(cè)電阻
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

按題目要求作圖：
 （1）將電壓表和電流表的符號(hào)填入如圖1所示的電路中的圓圈內(nèi)．要求：開(kāi)關(guān)S閉合后，小燈泡L1和L2并聯(lián)，且都能發(fā)光．

（2）圖2中，圖為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖A是剪鋼絲處，B為手的用力點(diǎn)，O為轉(zhuǎn)動(dòng)軸（支點(diǎn)）；．請(qǐng)?jiān)趫D2中畫出鋼絲鉗剪鋼絲時(shí)的動(dòng)力臂L1和阻力F2．
（3）按要求將圖3所示的電路連接好．要求：開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，兩燈都能發(fā)光且兩燈并聯(lián)，電流表測(cè)量干路中的電流．（兩燈的電阻均大于10Ω）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

張春同學(xué)在測(cè)量某電阻器的電阻時(shí)，只有電流表，他想利用一個(gè)已知電阻，一個(gè)單刀單擲開(kāi)關(guān)，電源（兩極間的電壓不變）一個(gè)，導(dǎo)線若干，只需要開(kāi)關(guān)一次，就可測(cè)量出電阻值，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)電路圖，并寫出實(shí)驗(yàn)步驟、需要測(cè)量的物理量和未知電阻的表達(dá)式．
（1）將電路圖畫在下面的虛線框內(nèi)．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟及測(cè)量的物理量是：
斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，R0與RX串聯(lián)，測(cè)出電路電流I1；閉合開(kāi)關(guān)，只有R0接入電路，測(cè)出電路電流I2
斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，R0與RX串聯(lián)，測(cè)出電路電流I1；閉合開(kāi)關(guān)，只有R0接入電路，測(cè)出電路電流I2
；
（3）未知電阻的表達(dá)式是：
Rx=
(I2-I1)R0
I1
Rx=
(I2-I1)R0
I1
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?玉溪模擬）單晶硅太陽(yáng)能電池是根據(jù)光照而產(chǎn)生電壓效應(yīng)設(shè)計(jì)的．光電轉(zhuǎn)換效率可達(dá)25%，其余的75%因發(fā)熱轉(zhuǎn)化為
內(nèi)
內(nèi)
能．已知某一單片單晶硅太陽(yáng)能電池在正常太陽(yáng)光照射下，產(chǎn)生的電壓為0.6V，用它給電阻為6Ω的用電器供電，電流是
0.1
0.1
A，1秒鐘照射到該單片單晶硅太陽(yáng)能電池上的太陽(yáng)光的能量至少是
0.24
0.24
J．

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同步練習(xí)冊(cè)答案