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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

某興趣小組完成了兩個與電有關(guān)的實驗：
第一個實驗：小明、小華和小紅三位同學(xué)各自進行“測定小燈泡電功率”的實驗．實驗中所用器材規(guī)格均相同，小燈標(biāo)有“3.8V”字樣，電源電壓為6伏且保持不變．

（1）小明連接的電路如圖所1示，圖中尚有一根導(dǎo)線未連接，請用筆線代替導(dǎo)線在圖中正確連接．要求：若將變阻器的滑片向左移動，閉合電鍵S后，能使它接入電路中的電阻最大．
（2）小華實驗步驟正確，閉合電鍵后，觀察到小燈泡不發(fā)光，電壓表無示數(shù)，電流表的示數(shù)為0.3安，若電路中只有一處故障，且只發(fā)生在小燈L或變阻器R上，則電路中存在的故障可能是

小燈泡短路

．
（3）小紅正確連接電路，閉合電鍵后，移動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)無法精確測出小燈泡的額定功率，經(jīng)思考后她將電路圖略作調(diào)整，接著她移動變阻器的滑片，當(dāng)觀察到電壓表的示數(shù)為

2.2

伏時，小燈正常發(fā)光．若此時變阻器的滑片恰好在中點上，求：小燈的額定功率．
（需在答題紙的相應(yīng)位置寫出計算過程）
第二個實驗：在用電阻箱、電壓表測定一個未知定值電阻R_X的阻值時，小明設(shè)計了如圖2所示的實驗電路，其中R′是電阻箱，R₀是定值電阻．
（1）圖2中，為測出R_X的阻值，閉合開關(guān)S后，小明應(yīng)該先把開關(guān)S₁接到觸點

1

（選填“1”或“2”），記錄電壓表的示數(shù)U；然后把開關(guān)S₁接到另一觸點，并調(diào)節(jié)電阻箱R′，直到電壓表示數(shù)也為U，讀出此時電阻箱R′的示數(shù)（各旋鈕的位置如圖3所示），則待測電阻R_X的阻值為

18

Ω．
（2）小蘭認(rèn)為將圖2中的電阻R₀去掉，也能測出R_X的阻值．你認(rèn)為可行嗎？答：

不可行

（3）小亮設(shè)計了圖4的電路測R_X的阻值．與圖2的方法比較，你覺得圖丙最顯著的優(yōu)點是：

能多次測量求平均值以減小誤差

；若圖2也想具備這個優(yōu)點，只需更換圖甲的一個元件就可以了，如何替換？答：

將電阻R₀換成滑動變阻器

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在一次實驗中，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)桌上的兩只小燈泡銘牌模糊，仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)L₁上標(biāo)有“3V？W”，L₂上標(biāo)有“？V 1W”．為得到銘牌上缺失的數(shù)據(jù)，他將兩燈以某種方式連接到電壓為U_A的電源上，此時兩燈均正常發(fā)光；然后將它們以另一種方式連接到電壓為U_B的電源上時，如L₂正常發(fā)光，L₁的實際功率為額定功率的4/9．假設(shè)L₁的阻值大于L₂的阻值并保持不變，求L₁的額定功率和L₂的額定電壓分別是多少？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

在一次實驗中，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)桌上的兩只小燈泡銘牌模糊，仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)L₁上標(biāo)有“3V？W”，L₂上標(biāo)有“？V 1W”．為得到銘牌上缺失的數(shù)據(jù)，他將兩燈以某種方式連接到電壓為U_A的電源上，此時兩燈均正常發(fā)光；然后將它們以另一種方式連接到電壓為U_B的電源上時，如L₂正常發(fā)光，L₁的實際功率為額定功率的4/9．假設(shè)L₁的阻值大于L₂的阻值并保持不變，求L₁的額定功率和L₂的額定電壓分別是多少？

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科目：初中物理 來源：2012年江蘇省無錫市蠡園中學(xué)中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

某興趣小組完成了兩個與電有關(guān)的實驗：
第一個實驗：小明、小華和小紅三位同學(xué)各自進行“測定小燈泡電功率”的實驗．實驗中所用器材規(guī)格均相同，小燈標(biāo)有“3.8V”字樣，電源電壓為6伏且保持不變．

（1）小明連接的電路如圖所1示，圖中尚有一根導(dǎo)線未連接，請用筆線代替導(dǎo)線在圖中正確連接．要求：若將變阻器的滑片向左移動，閉合電鍵S后，能使它接入電路中的電阻最大．
（2）小華實驗步驟正確，閉合電鍵后，觀察到小燈泡不發(fā)光，電壓表無示數(shù)，電流表的示數(shù)為0.3安，若電路中只有一處故障，且只發(fā)生在小燈L或變阻器R上，則電路中存在的故障可能是______．
（3）小紅正確連接電路，閉合電鍵后，移動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)無法精確測出小燈泡的額定功率，經(jīng)思考后她將電路圖略作調(diào)整，接著她移動變阻器的滑片，當(dāng)觀察到電壓表的示數(shù)為______伏時，小燈正常發(fā)光．若此時變阻器的滑片恰好在中點上，求：小燈的額定功率．
（需在答題紙的相應(yīng)位置寫出計算過程）
第二個實驗：在用電阻箱、電壓表測定一個未知定值電阻R_X的阻值時，小明設(shè)計了如圖2所示的實驗電路，其中R′是電阻箱，R是定值電阻．
（1）圖2中，為測出R_X的阻值，閉合開關(guān)S后，小明應(yīng)該先把開關(guān)S₁接到觸點______（選填“1”或“2”），記錄電壓表的示數(shù)U；然后把開關(guān)S₁接到另一觸點，并調(diào)節(jié)電阻箱R′，直到電壓表示數(shù)也為U，讀出此時電阻箱R′的示數(shù)（各旋鈕的位置如圖3所示），則待測電阻R_X的阻值為______Ω．
（2）小蘭認(rèn)為將圖2中的電阻R去掉，也能測出R_X的阻值．你認(rèn)為可行嗎？答：______
（3）小亮設(shè)計了圖4的電路測R_X的阻值．與圖2的方法比較，你覺得圖丙最顯著的優(yōu)點是：______；若圖2也想具備這個優(yōu)點，只需更換圖甲的一個元件就可以了，如何替換？答：______．

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科目：初中物理 來源：2009年四川省成都七中自主招生考試物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

在一次實驗中，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)桌上的兩只小燈泡銘牌模糊，仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)L₁上標(biāo)有“3V？W”，L₂上標(biāo)有“？V 1W”．為得到銘牌上缺失的數(shù)據(jù)，他將兩燈以某種方式連接到電壓為U_A的電源上，此時兩燈均正常發(fā)光；然后將它們以另一種方式連接到電壓為U_B的電源上時，如L₂正常發(fā)光，L₁的實際功率為額定功率的4/9．假設(shè)L₁的阻值大于L₂的阻值并保持不變，求L₁的額定功率和L₂的額定電壓分別是多少？

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