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6.某一電源電壓一定,當(dāng)把電阻R1接在它兩端時(shí),通過(guò)電阻R1的電流是1.8A;當(dāng)把電阻R2接在它兩端時(shí),通過(guò)電阻R2的電流是1.2A.已知電阻R1的阻值與電阻R2的阻值之和是10Ω,求:
(1)R1的阻值;
(2)R2的阻值;
(3)電源電壓.

分析 知道通過(guò)兩電阻的電流,根據(jù)歐姆定律表示出電源的電壓,利用電源的電壓不變得出等式即可得出兩電阻的阻值關(guān)系,再根據(jù)兩電阻的阻值之和得出兩電阻的阻值,進(jìn)一步求出電源的電壓.

解答 解:由I=$\frac{U}{R}$可得:
當(dāng)把電阻R1接在它兩端時(shí),電源的電壓U=I1R1=1.8A×R1,
當(dāng)把電阻R2接在它兩端時(shí),電源的電壓U=I2R2=1.2A×R2,
因電源的電壓不變,
所以,1.8A×R1=1.2A×R2
則R2=1.5R1,
由題意可知,R1+R2=R1+1.5R1=10Ω,
解得:R1=4Ω,
R2=1.5R1=1.5×4Ω=6Ω,
則電源的電壓U=I1R1=1.8A×4Ω=7.2V.
答:(1)R1的阻值為4Ω;
(2)R2的阻值為6Ω;
(3)電源電壓為7.2V.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了歐姆定律的簡(jiǎn)單應(yīng)用,利用好電源的電壓不變是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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16.教室里多媒體用的白色屏幕,其表面做成粗糙的目的是(  )
A.發(fā)生鏡面反射B.發(fā)生漫反射C.容易吸收光D.容易反射光

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1.在圖中所示電路的圓圈內(nèi)填上適當(dāng)?shù)碾姳淼姆?hào),并標(biāo)明電表的正負(fù)接線柱.

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11.聲音的音調(diào)或響度改變時(shí),示波器上顯示的波形也會(huì)改變.兩列波A和B在示波器上顯示的波形圖如圖所示,則A波的音調(diào)高,A波的響度大.

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18.要求一個(gè)開(kāi)關(guān)可以同時(shí)控制兩盞燈,兩燈并聯(lián),將圖連成符合要求的電路圖.

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15.小明在家里觀看《動(dòng)物世界》電視節(jié)目,了解了動(dòng)物發(fā)聲的種種情況,突然媽媽叫他,當(dāng)他走到門(mén)口時(shí),感覺(jué)解說(shuō)員的解說(shuō)聲變小了,于是他想:影響除了和振幅有關(guān),是否還與其他因素有關(guān)?于是他和同學(xué)小林一起合作探究.
他讓小林站在一個(gè)地方利用錄音機(jī)用同樣的音量播放音樂(lè),自己站在不同的地方聽(tīng).他發(fā)現(xiàn),距離錄音機(jī)近,聽(tīng)得到響度強(qiáng);距離遠(yuǎn),聽(tīng)到的響聲弱.他們總結(jié)了結(jié)論,并告訴了老師和其他同學(xué),他們這種探究精神得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng).
(1)小明提出的問(wèn)題是響度除了和振幅有關(guān),是否還與其他因素有關(guān)?.
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(4)他研究問(wèn)題的思維過(guò)程是提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.

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(4)小明同學(xué)認(rèn)為圖丁中的GH段不是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出來(lái)的,請(qǐng)你幫小明陳述其中的奧秘:水在沸騰過(guò)程中溫度保持不變,不會(huì)出現(xiàn)升溫的情況.
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(6)小明想提高水的沸點(diǎn),請(qǐng)你幫他提出可行的辦法:給燒杯加蓋.

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