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5.某小組同學(xué)學(xué)習(xí)了凸透鏡成像規(guī)律后,繼續(xù)探究物體通過凸透鏡所成實(shí)像的高度與哪些因素有關(guān),他們把發(fā)光物體A分別放在焦距f為15厘米、10厘米和5厘米的凸透鏡前,按正確的方法安裝和調(diào)節(jié)好實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn),每次都在光屏上得到發(fā)光體清晰的像,測(cè)量并記下相應(yīng)的物距u和像的高度h.記錄數(shù)據(jù)如表一、表二和表三所示.
表一:發(fā)光體A
 實(shí)驗(yàn)序號(hào)焦距f(cm)物距u(cm)像高h(yuǎn)(cm)
1152018.0
215306.0
315453.0
415602.0
表二:發(fā)光體A
 實(shí)驗(yàn)序號(hào)焦距f(cm)物距u(cm)像高h(yuǎn)(cm)
510206.0
610303.0
710402.0
810601.2
表三:發(fā)光體A
 實(shí)驗(yàn)序號(hào)焦距f(cm)物距u(cm)像高h(yuǎn)(cm)
95106.0
105153.0
115202.0
125251.0
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知發(fā)光物體A的高度為6.0厘米.
(2)分析比較表一、表二或表三中數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是同一發(fā)光體同一凸透鏡成實(shí)像時(shí),像高隨物距增大而減。
(3)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、5、11(2、6或4、8)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出:物體通過凸透鏡所成實(shí)像的高度與凸透鏡焦距的關(guān)系.
(4)進(jìn)一步綜合分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)2、5、9或3、6、10或4、7、11的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)物距和焦距的比值相等時(shí),同一發(fā)光體通過凸透鏡所成實(shí)像的高度是相同的.

分析 (1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)找出物體在二倍焦距處時(shí),成的是倒立等大的實(shí)像,此時(shí)像的大小即為物體的高度;
(2)分析比較表一、表二或表三中數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,找出像高和物距之間的關(guān)系;
(3)利用控制變量法,要研究凸透鏡所成實(shí)像的高度與凸透鏡焦距的關(guān)系,必須控制物距相同;
(4)綜合分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)2與5與9、3與6與10或4與7與11的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,找出像的高度相同時(shí),物距和像距的關(guān)系.

解答 解:(1)根據(jù)表中第2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,焦距為15cm,物體放在30cm(二倍焦距)處,成的是倒立等大的實(shí)像,此時(shí)像高為6cm,發(fā)光物體A的高度也為6cm;
(2)分析比較表一、表二或表三中數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,同一發(fā)光體同一凸透鏡成實(shí)像時(shí),像高隨物距增大而減;
(3)要研究凸透鏡所成實(shí)像的高度與凸透鏡焦距的關(guān)系,需控制物距相同,由表中數(shù)據(jù)可知,實(shí)驗(yàn)次數(shù)1、5、11;或2、6;或4、8符合要求;
(4)綜合分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)2與5與9、3與6與10或4與7與11的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可以得出,同一發(fā)光體通過凸透鏡所成實(shí)像的高度相同時(shí),物距和焦距的比值相等時(shí).
故答案為:(1)6.0; (2)同一發(fā)光體同一凸透鏡成實(shí)像時(shí),像高隨物距增大而減;(3)1、5、11(2、6或4、8);(4)物距和焦距的比值相等.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查同一物體,同一凸透鏡,像距和物距的比值越大,像越高;同一物體,不同凸透鏡,像距和物距的比值相同時(shí),像高相同.這個(gè)結(jié)論的總結(jié)對(duì)學(xué)生來講是非常困難的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.如圖是“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.小麗用焦距為5cm的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)她把蠟燭放在位置A時(shí),光屏應(yīng)向M點(diǎn)的左測(cè)移動(dòng)(選填“左”或“右”),才能接收到一個(gè)清晰的像.調(diào)好后,在光屏上得到燭焰的像是倒立、縮小的實(shí)像(選填“放大”、“等大”或“縮小”),此成像特點(diǎn)常應(yīng)用在照相機(jī)上(選填“放大鏡”、“照相機(jī)”或“投影儀”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)在沒有掛鉤碼時(shí)杠桿的平衡位置如圖(甲)所示.為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿左端螺母向左邊旋一些(左/右).
(2)調(diào)好后,第一組按圖(乙)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),第二組按圖(丙)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為第丙組實(shí)驗(yàn)更好,若兩組鉤碼相同,則F1>F1′.
(3)若一個(gè)鉤碼50g,彈簧測(cè)力計(jì)如圖丙拉杠桿,杠桿剛好水平平衡,請(qǐng)將此時(shí)B點(diǎn)所受拉力的三要素表示出來.(圖做在丁圖中)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.小強(qiáng)同學(xué)做探究電流跟電壓、電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn).
(1)請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路圖,并畫在方框中.
(2)利用此實(shí)驗(yàn)電路,還可以測(cè)量導(dǎo)體的電阻.請(qǐng)你說出在測(cè)導(dǎo)體電阻的實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)變阻器的作用(寫出一條即可):①保護(hù)電路元件;②通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器可改變電路中的電流,從而達(dá)到多次測(cè)量取平均值減小實(shí)驗(yàn)誤差的作用..
(3)當(dāng)小強(qiáng)探究電流跟電阻的關(guān)系時(shí),多次更換電阻,通過移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片達(dá)到實(shí)驗(yàn)條件,觀察電流表的示數(shù)由0.2A變成如圖所示電流表的示數(shù).此過程中先后兩次調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電阻兩端的電壓不變.
(4)小強(qiáng)將探究電流跟電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表中,請(qǐng)你分析表中數(shù)據(jù),得到的結(jié)論是當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比.
R/Ω101520305060
U/V666666
I/A0.60.40.30.20.120.1
(5)他想利用這些器材,依據(jù)此實(shí)驗(yàn)電路,測(cè)定“220V 50W”的白熾燈泡的電阻值(設(shè)燈泡燈絲電阻不變).已知小強(qiáng)使用的電源兩端電壓為12V,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“10Ω?2A”,但在測(cè)量過程中,無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,兩電表的示數(shù)均變化很。(jīng)過檢查,電表及各元件完好,電路連接無誤.則電壓表的示數(shù)變化很小的原因是白熾燈泡的電阻遠(yuǎn)大于滑動(dòng)變阻器的電阻(或滑動(dòng)變阻器的電阻遠(yuǎn)小于白熾燈泡的電阻).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.小華同學(xué)酷愛滑板運(yùn)動(dòng).如圖所示,在他玩滑板的過程中,關(guān)于幾個(gè)力學(xué)問題的思考,下列說法正確的是(  )
A.滑板底部安裝輪子是為了用滾動(dòng)代替滑動(dòng)從而減小摩擦力
B.玩滑板時(shí)盡量降低重心是為了增加滑板對(duì)地的壓力
C.人對(duì)滑板的壓力和滑板對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力
D.滑板在地面滑行是因?yàn)槿撕突寰哂袘T性,當(dāng)慣性消失,滑板就停下來

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.摩擦現(xiàn)象廣泛存在于人們的生活和生產(chǎn)中.小明推水平地面上的物體時(shí),分別對(duì)物體在靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下所受摩擦力情況進(jìn)行了研究,并繪制了圖象,如圖所示.請(qǐng)比較圖象中A、B兩點(diǎn)處力的大小:(均選填“>”“<”“=”或“不能確定”) ①FA=fA  ②FB>fB

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.以下所給數(shù)據(jù)中,最接近實(shí)際的是(  )
A.人的正常體溫大約是40℃
B.家用微波爐的功率約100W
C.正常成年人脈搏跳動(dòng)的時(shí)間間隔0.1s
D.中學(xué)生站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約1.5×104Pa

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.“遼寧艦”服役,圓了中國(guó)航母夢(mèng).如圖為航母上簡(jiǎn)化的蒸汽彈射裝置,能帶動(dòng)艦載機(jī)在兩秒鐘內(nèi)達(dá)到起飛速度.
(1)牽引索與蒸汽活塞連接的兩個(gè)滑輪為定滑輪(定滑輪/動(dòng)滑輪),作用是改變力的方向;
(2)氣缸內(nèi)蒸汽體積膨脹,對(duì)外做功,內(nèi)能減小,同時(shí)推動(dòng)活塞,使艦載機(jī)獲得巨大的牽引力.

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同步練習(xí)冊(cè)答案