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15．下列有關(guān)機(jī)械做功和功率的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．機(jī)械做的功越多，功率越大
B．機(jī)械做功用的時(shí)間越短，功率越大
C．相同時(shí)間內(nèi)，做功越多的機(jī)械功率越大
D．做相同的功，用時(shí)短的機(jī)械做功慢

分析 ①功率是描述物體做功快慢的物理量，其公式是P=$\frac{W}{t}$；
②物體做功的多少?zèng)Q定于功率和時(shí)間，可用公式W=Fs和W=Pt來(lái)計(jì)算．

解答 解：A、在不知道做功時(shí)間的情況下，機(jī)械做的功越多，功率不一定越大，故A錯(cuò)誤；
B、由公式P=$\frac{W}{t}$可知，在不知道做功多少的情況下，機(jī)械做功用的時(shí)間越短，功率不一定越大，故B錯(cuò)誤；
C、由公式P=$\frac{W}{t}$可知，相同時(shí)間內(nèi)，做功越多的機(jī)械功率越大，故C正確；
D、由公式P=$\frac{W}{t}$可知，做相同的功，用時(shí)短的機(jī)械做功越快，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是我們對(duì)功、功率的理解，深入理解概念并能運(yùn)用公式進(jìn)行比較，是解答的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．小明做測(cè)量小電燈功率的實(shí)驗(yàn)，所用小電燈額定電壓為2.5V．

（1）在圖甲中，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將實(shí)驗(yàn)電路連接完整．
（2）閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到最左端．閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡微弱發(fā)光，電流表有示數(shù)，電壓表指針指向零刻度線．可能存在的故障是電壓表斷路．
（3）排除故障后，移動(dòng)滑片，使電壓表的讀數(shù)達(dá)到額定電壓，電流表的示數(shù)如圖乙所示，其值為0.28A，小電燈的額定功率為0.7W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．關(guān)于機(jī)械效率，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．功率大的機(jī)械，機(jī)械效率越高
B．機(jī)械效率越高的機(jī)械越省力
C．機(jī)械效率越低的機(jī)械，做的功就越少
D．由于有用功總小于總功，所以機(jī)械效率總小于100%

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．（1）如圖1，將雞蛋輕輕放入水中，雞蛋沉于杯子底部，這是因?yàn)殡u蛋所受浮力小于（填大于、小于、等于）它所受的重力；如果向水中加足量的鹽并輕輕攪拌，雞蛋會(huì)上浮，這一現(xiàn)象說(shuō)明浮力的大小與液體的密度有關(guān)．
（2）向靜止懸掛的氣球右側(cè)面吹氣（圖2），發(fā)現(xiàn)氣球?qū)⑾蛴遥ㄟx填“左”或“右”）側(cè)運(yùn)動(dòng)．
（3）觀察圖3氣球的形變，體驗(yàn)圖4中手指的不同感受，改變壓力大小多次實(shí)驗(yàn)，可以猜測(cè)壓力的作用效果可能與壓力大小和受力面積大小有關(guān)．

（4）圖5是探究影響摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中要彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．一個(gè)質(zhì)量為50kg的中學(xué)生，他每只腳接觸地面的面積是200cm2，中學(xué)生正常站立時(shí)對(duì)水平地面的壓力是500N，壓強(qiáng)是1.25×l04Pa．g=10N/kg．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．關(guān)于力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．物體不受力時(shí)，保持靜止?fàn)顟B(tài)
B．有力作用在物體上時(shí)，物體一定不會(huì)保持靜止?fàn)顟B(tài)
C．物體不受力時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變
D．有力作用在物體上時(shí)，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就改變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，小明選擇了如圖的裝置，把小卡片兩端細(xì)線繞過(guò)滑輪，并掛上鉤碼．
（1）實(shí)驗(yàn)中選擇小卡片的目的是不考慮（填“考慮”、“不考慮”）小卡片的重力； 探究?jī)蓚�(gè)力大小關(guān)系時(shí)，應(yīng)該觀察并比較兩端所掛鉤碼的個(gè)數(shù)和小卡片的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
（2）為了探究相互平衡的兩個(gè)力是否在同一條直線上，進(jìn)行如下操作：旋轉(zhuǎn)（填“擠壓”、“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”）小卡片，松手后觀察小卡片是否平衡．
（3）小明利用彈簧測(cè)力計(jì)代替圖中的鉤碼進(jìn)行了探究，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)力的大小還有較小的差距．你認(rèn)為形成差距的原因是讀數(shù)誤差（答出一條即可）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．探究實(shí)驗(yàn)
（1）在研究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”時(shí)，小聰猜想滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)．他用如圖1所示的方法，做了一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證其猜想．

他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
第一步：把木塊按圖1（甲）的方式放在木桌上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊，觀察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1，并記錄Fl的大�。�
第二步：把木塊按圖1（乙）的方式放在鋪有棉布的桌子上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊，觀察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F2，并記錄F2的大�。�
小紅認(rèn)為他的做法不妥，他沒(méi)有控制好兩個(gè)相互接觸的物體材料相同，所以實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能充分說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)．
請(qǐng)你對(duì)上面的實(shí)驗(yàn)提出改進(jìn)意見(jiàn)，并設(shè)計(jì)一個(gè)（改進(jìn)后）實(shí)驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)記錄表格．
（2）現(xiàn)有A、B兩組儀器．
A組：如圖所示的用來(lái)測(cè)量液體內(nèi)部壓強(qiáng)的儀器兩個(gè)．
B組：兩個(gè)相同的燒杯、刻度清晰的量筒、已調(diào)平的天平（不含砝碼）．
小聰和小紅分別用這兩組儀器來(lái)鑒別哪杯是清水，哪杯是濃鹽水．
①小聰用A組儀器來(lái)鑒別．他是依據(jù)不同液體在同一深度產(chǎn)生的壓強(qiáng)與密度有關(guān)，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的．他在實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)注意的關(guān)鍵之處是：保持兩個(gè)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在兩種液體液中的深度相同．
②小紅用B組儀器來(lái)鑒別．她在實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)注意的關(guān)鍵之處是：用量筒量取等體積的兩種液體．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．有一根鋼管長(zhǎng)931米，一端用錘子敲時(shí)，在另一端可以聽(tīng)到兩次聲音，兩次聲音時(shí)間差為2.5秒，求鋼管中聲速為多大？

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