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8.(1)小王同學為了測量積雪的厚度,設計了“根據雪地上的腳印深度進行估測”的方法.他采用的方法是:利用一塊平整地面上的積雪,用腳豎直向下用力踩在雪上,形成一個下凹的腳。缓笸ㄟ^測量積雪原來的厚度H,用腳踩后在雪上形成腳印的深度h,就可以估測雪的密度.請通過推導得出雪的密度的計算表達式.
(2)大雪過后,會造成路面積雪和結冰,危及交通安全.為了盡快消除路面積冰,可以通過撒鹽和鋪設防滑物以及組織掃雪等措施.
下表反映的是鹽的濃度與凝固溫度之間的關系,利用這一表格,請你估計當橋面上積冰的厚度達到2cm、環(huán)境溫度為-3℃時,撒鹽車應在每平方米的冰面上撒多少鹽才能去除橋面上的積冰?
鹽的濃度(%)05101520
凝固溫度(℃)0-3-7.5-12-17

分析 (1)雪被踩前后,質量和腳印的面積是不變的.已知雪的深度和腳印的深度,可以知道踩實后的冰的深度;根據雪的深度、冰的深度和腳印的深度,可以得到雪和冰的體積;雪和冰質量不變,根據m=ρV得到雪和冰密度、體積等量關系式,最后得出雪的密度表達式.
(2)已知冰雪的凝固溫度和對應的鹽水濃度,只要得出此時每平方米水的質量就能得出需要的食鹽的質量.

解答 解:
(1)雪被踩后成為冰,密度是0.9g/cm3
設腳印的面積為S,則
雪的體積V=SH,冰的體積V=S(H-h)
根據密度公式ρ=$\frac{m}{V}$得
$\frac{{ρ}_{雪}}{{ρ}_{冰}}$=$\frac{{V}_{冰}}{{V}_{雪}}$=$\frac{H-h}{H}$
故:ρ=$\frac{{ρ}_{冰}(H-h)}{H}$;
(2)由表格知:-3℃時應撒鹽的濃度為5%,
1m3的積水質量為0.02m×1m2×103kg/m3=0.02m3×103kg/m3=20kg,
設撒鹽質量m,
根據題意得:$\frac{m}{20kg+m}$=5%,
解得m=1.05kg,
所以撒鹽的質量為1.05kg;
答:
(1)雪的密度表達式為ρ=$\frac{{ρ}_{冰}(H-h)}{H}$;
(2)每平方米需撒鹽1.05kg.

點評 此題是力學中的一道綜合題,難度很大.解決的關鍵是在掌握基本物理規(guī)律的基礎上找準等量關系,綜合應用比例法、方程法.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖所示,電源電壓24V,電阻R1=8Ω,R2=4Ω.問:
(1)當開關S閉合時,電流表示數是多少?
(2)當開關S斷開時,電壓表示數是多少?
(3)當開關S斷開時,電路的總功率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.小彬用如圖所示的實驗器材探究“電流與電阻的關系”.電源電壓恒為3V,滑動變阻器上標有“20Ω  2A”字樣.阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、50Ω的定值電阻各一個.
(1)請你用筆畫線代替導線,把圖甲所示的實驗電路補充完整.
(2)小彬將5Ω定值電阻接入電路后,閉合開關,發(fā)現電流表有示數而電壓表無示數,則電路中的故障可能是定值電阻R1短路(寫出一種);排除故障后,閉合開關,調節(jié)滑動變阻器的滑片P,使電流表的示數如圖乙所示,此時電路中的電流為0.36A.
(3)將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻,閉合開關,為了保持電壓表的示數不變,應將滑動變阻器的滑片P向A(選填“A”或“B”)移動,記錄此時各表的示數.
(4)將10Ω定值電阻換成15Ω定值電阻,重復步驟(3).
(5)實驗記錄的多組數據如表所示.分析數據可得出結論:當電壓一定時,通過導體中的電流與電阻成反比.
(6)實驗結束后,小彬問老師在此實驗中能否換用50Ω的定值電阻進行實驗?老師指導小彬分析了不能更換的原因.你認為其原因是滑動變阻器最大阻值太小,無法保持電壓表示數為1.8V.
實驗次數定值電阻(Ω)電流表示數(A)
15
2100.18
3150.12

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.小芳同學做探究凸透鏡成像的規(guī)律實驗,她首先按圖1所示完成儀器裝配,圖中H點是2倍焦距處.

(1)經過調節(jié),在光屏上得到了一個清晰的像,但像的位置偏高,為了使像能成在光屏的中央,應把蠟燭向上(選填“上”或“下”)調;
(2)調節(jié)好蠟燭的高度后,她把蠟燭移到A點處,此時光屏上的像很模糊,為了得到清晰的像,應把光屏向右移動(填“左”或“右”),這次成的是倒立、放大的實像;
(3)再把蠟燭移到B點處,這是小芳發(fā)現無論怎樣調節(jié)光屏,光屏上始終接收不到像,是因為此時成的是正立、放大的虛像,要想看到這個像,小芳觀察的方法應是:從凸透鏡的右側透過凸透鏡去觀察.
(4)小芳再一次調節(jié)蠟燭、凸透鏡和光屏的位置,使u=30cm,v=15cm,發(fā)現蠟燭的火焰能在光屏上成一個倒立縮小的像,此時,固定蠟燭和光屏的位置,改變凸透鏡的位置,當u=15cm,還能再次在光屏上看到一個倒立、放大的實像.
(5)同班的小明同學,改用發(fā)光二極管光源“F”來做實驗,實驗時將光源放在15cm處,實驗使用的凸透鏡焦距為10cm,其大小如圖2所示,凸透鏡固定在光具座零刻度線上.如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住,則光屏上所成的像C
(6)同學們對小明使用的實驗裝置進行如下評價,其中錯誤的是D
A.與燭焰相比,實驗使用的光源不會晃動,光屏上所成的像比較穩(wěn)定
B.光源鑲嵌在白色方格板上,用同樣的白色方格板做光屏,便于比較像與物的大小
C.零刻度線刻在光具座標尺的中央,可直接測出物距和像距
D.若凸透鏡的焦距未知,則利用此實驗裝置不能測量凸透鏡的焦距.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.完全燃燒420g焦炭(焦炭的熱值是3.0×107J/kg)能放出多少焦的熱量?若在標準氣壓下,這些熱量的30%的被水吸收,則能使20kg,60℃的水溫升高到多少度?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.下列做法不符合安全用電規(guī)則的是( 。
A.使用測電筆檢查電路時,手不能與筆尖的金屬部分相接觸
B.發(fā)現有人觸電,應迅速采取措施切斷電源
C.裝修房屋鋪設電線時,必須保證火線、零線和地線三根線齊全且連接完好
D.可以將三芯插頭上的地線接線片去掉,因為去掉后用電器仍可工作

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.某學校興趣小組利用如圖甲所示的電路做了一個探究性實驗,電路中B是一個黑箱,內部連接了一個電學元件,圖中的電壓表與電流表均為理想電表.下表是該小組所測得的實驗數據,但由于一個疏忽,將電路中的兩個電壓表誤寫成U1和U2,沒有與電路中的V和V?對應起來.他們利用圖乙坐標紙,作了適當的圖線,并成功地完成了探究實驗.
I (A)0.120.210.290.340.420.470.50
U1 (V)0.200.400.600.801.201.602.00
U2(V)4.203.552.952.501.701.050.50
(1)實驗小組已經在坐標紙中正確地標出了數據點,請你在上述基礎上完成電學元件B的U-I圖并作好標記“B”(允許在坐標紙上作多個圖進行研究,但必須明確標示出哪個圖是“B”);

(2)黑箱B中的電學元件最有可能是A
A.小燈炮                   B.定值電阻
(3)實驗時實驗小組的同學意外發(fā)現:“當變阻器滑片向右移動時,電壓表讀數之和減小.”他們產生了疑問,在老師的引導下,知道了用久了的普通電池內部有不可忽略的電阻,可將它看著是一個理想電源(電壓U0恒定,電阻為0Ω)與一個電阻r的串聯(lián)(如圖丙所示),上述實驗電路中電源電壓為5 V,電源內阻為5Ω.
(4)上述電路中的滑動變阻器阻值調整為1Ω時,黑箱B消耗的電功率約為1 W.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內,逐漸抽出罩內的空氣,聽到聲音逐漸變小,再讓空氣逐漸進入罩內,聽到聲音又逐漸變大,這個現象說明( 。
A.空氣阻斷了聲音的傳播B.玻璃罩阻斷了聲音的傳播
C.聲音的傳播需要介質D.聲音的傳播不需要介質

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示的四種現象中,由于光的折射形成的是( 。
A.
手影
B.
小孔成像
C.
橋在水中的倒影
D.
直的花徑“錯位”了

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