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1.請(qǐng)寫出下列現(xiàn)象蘊(yùn)含的物理知識(shí)
(1)使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的.
(2)吹笛子時(shí),手指按住不同的孔時(shí)會(huì)發(fā)出不同的聲音.音調(diào)是由物體振動(dòng)的頻率決定的.
(3)放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴,把鐘罩內(nèi)的空氣抽盡,將聽不到鈴聲.真空不能傳聲.

分析 (1)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲;
(2)音調(diào)指聲音的高低,是由物體振動(dòng)的頻率決定的;
(3)響度指聲音的強(qiáng)弱,是由物體振動(dòng)的振幅決定的.

解答 解:
(1)使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花,說明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的;
(2)吹笛子時(shí),手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音,是因?yàn)榈炎又械目諝庵l(fā)生振動(dòng),而且笛子柱的長度在不斷變化,振動(dòng)頻率不斷變化,造成音調(diào)的改變.所以音調(diào)是由物體振動(dòng)的頻率決定的;
(3)放在玻璃鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在發(fā)聲,把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸向外抽時(shí),聽到的聲音逐漸減弱,由此可知,聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲.
故答案為:(1)聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的;(2)音調(diào)是由物體振動(dòng)的頻率決定的;(3)真空不能傳聲.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了聲音的產(chǎn)生條件和聲音的傳播條件及聲音的特性,熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)、認(rèn)真分析題目所給實(shí)驗(yàn)即可正確解題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.關(guān)于比熱容,下列說法正確的是(  )
A.物體吸收的熱量越多,比熱容越大
B.物質(zhì)的比熱容與它的質(zhì)量、溫度、吸收或放出熱量多少無關(guān)
C.把一塊鐵塊分成兩塊,大的那塊的比熱容大
D.物體的溫度越高,比熱容越大

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.兩電阻并聯(lián)后的等效電阻(總電阻)為2.4Ω,其中一個(gè)6Ω,則另一個(gè)4Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.檢驗(yàn)物體是否帶電可以用( 。
A.驗(yàn)電器B.看它是否能吸引輕小物體
C.和已知帶電體相斥D.以上三種方法任意一種均可

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.隨著經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高,小汽車越來越多地走進(jìn)了普通家庭.小軍家小汽車的總質(zhì)量為1600kg,額定功率:100kW,水箱容量為5L.假若該車在水平路面上以40kW的功率勻速行駛10min,消耗汽油1.5kg,求小汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率.(q汽油=4.6×107J/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.如圖是汽油機(jī)的剖面圖,此時(shí)汽油機(jī)處于壓縮沖程,和柴油機(jī)比,結(jié)構(gòu)上的不同是汽油機(jī)頂部有個(gè)火花塞,柴油機(jī)頂部有個(gè)噴油嘴.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.在探究彈性勢(shì)能跟哪些因素有關(guān)時(shí),小明提出了如下猜想:
猜想一:彈性勢(shì)能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān);
猜想二:彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān).
為此,小明選用材料不同的兩根彈簧A和B(長度和粗細(xì)相同),小球、木塊和長刻度尺各一個(gè),設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究.實(shí)驗(yàn)中,木塊起始位置相同.最后得出以下實(shí)驗(yàn)記錄表.
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
使用的
彈簧
被壓縮后彈簧
的長度/cm
木塊移動(dòng)
的距離
彈簧A5S1
彈簧A8S2
彈簧B5S3
彈簧B8S4
(1)由于彈性勢(shì)能的大小不便用儀器測(cè)量,本實(shí)驗(yàn)把彈性勢(shì)能的大小用測(cè)量木塊移動(dòng)的距離來表示,這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法.
(2)為了驗(yàn)證猜想一,將同一根(“兩根不同”、“同一根”)彈簧壓縮不同(“相同”、“不同”)長度,放手后,小球被彈出,測(cè)出推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離進(jìn)行比較.
(3)彈簧將小球彈開的過程中,是彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化成小球的動(dòng)能.
(4)為了探究猜想二,可選用實(shí)驗(yàn)次數(shù)②和④的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)較分析,若S2≠S4,說明彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問題時(shí),某老師引導(dǎo)學(xué)生作了如下的猜想:
猜想1:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān);
猜想2:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長度有關(guān);
猜想3:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān).
如圖1是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的器材,演示板上固定了四條金屬電阻絲,a、b、c三條長度均是1m,d的長度0.5m;a、b的橫截面積相同,材料不同;a、c的材料相同,但c的橫截面積大于a;a、d的材料和橫截面積都相同.
(1)在探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時(shí),可依次把M、N跟a、c的兩端連接,閉合開關(guān),記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根金屬絲電阻的大。
(2)依次把M、N跟a、d的兩端連接,閉合開關(guān),記下電流表示數(shù),分析比較a、d兩根金屬絲電阻的大小,可探究電阻跟長度的關(guān)系,其結(jié)論是:在材料和橫截面積都相同時(shí),導(dǎo)線越長,電阻越大.
(3)依次把M、N跟a、b的兩端連接,閉合開關(guān),記下電流表示數(shù),分析比較a、b兩根金屬絲電阻的大小,可探究電阻跟材料的關(guān)系,其結(jié)論是:在長度和橫截面積都相同時(shí),不同的導(dǎo)體電阻不同.
(4)以上方法在研究物理問題時(shí)經(jīng)常用到,被稱為控制變量法.試根據(jù)學(xué)過的物理知識(shí)再列出一例用這種方法研究的問題:研究電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱的多少與什么因素有關(guān).
(5)在探究過程中,又有同學(xué)提出猜想4:電阻還可能跟溫度有關(guān).如圖2所示的實(shí)物電路圖中,AB部分為電阻絲.當(dāng)電路接通后,用酒精燈給電阻緩慢加熱,觀察加熱前后電流表的示數(shù)的情況,看到的現(xiàn)象是示數(shù)減。ㄟx填“增大”,“不變”或“減小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.在通常情況下,下列組合全部屬于絕緣體的是( 。
A.陶瓷、玻璃、干木棒B.金屬、鹽水、橡膠
C.塑料棒、石灰水、大地D.鐵棒、橡皮、鉛筆芯

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同步練習(xí)冊(cè)答案