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如圖(不計繩重摩擦,且動滑輪重小于物重),用它們分別將重相同的甲、乙兩物體勻速提升相同的高度,所用的拉力分別為F、F,它們的機械效率分別為η、η.則F________F,η________η(選填“>”、“<”或“=”).

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分析:①機械效率等于有用功與總功的比值.
②有用功W有用=Gh.
③不計繩重摩擦也就是說只考慮動滑輪的重(空氣阻力一般都是忽略不計的).定滑輪的機械效率為100%.
解答:將重相同的甲、乙兩物體勻速提升相同的高度,根據(jù)有用功W有用=Gh可知兩個滑輪所做的有用功時相同的.又根據(jù)η=,有用功一定時,機械效率和總功是成反比的.
不計繩重摩擦,只考慮動滑輪的重,定滑輪的機械效率就是100%,而動滑輪由于克服動滑輪的重做額外功,動滑輪的機械效率達不到100%.所以η>η
甲圖中是定滑輪機械效率是100%,W有用=W,Gh=FS又因為S=h,所以F=G;乙圖中且動滑輪重小于物重.故F>F
故答案為:>;>.
點評:此題主要還是考查動滑輪、定滑輪的特點和機械效、有用功、總功的關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖(不計繩重摩擦,且動滑輪重小于物重),用它們分別將重相同的甲、乙兩物體勻速提升相同的高度,所用的拉力分別為F、F,它們的機械效率分別為η、η.則F
 
F,η
 
η(選填“>”、“<”或“=”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖(不計繩重摩擦,且動滑輪重小于物重),用它們分別將重相同的甲、乙兩物體勻速提升相同的高度,所用的拉力分別為F、F,它們的機械效率分別為η、η。則F_____F η_____η(選填“>”、“<”或“=”)

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖(不計繩重摩擦,且動滑輪重小于物重),用它們分別將重相同的甲、乙兩物體勻速提升相同的高度,所用的拉力分別為F、F,它們的機械效率分別為η、η。則F_____F η_____η(選填“>”、“<”或“=”)

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科目:初中物理 來源:2009-2010年江蘇省鹽城市九年級上學(xué)期期末考試物理卷 題型:填空題

如圖(不計繩重摩擦,且動滑輪重小于物重),用它們分別將重相同的甲、乙兩物體勻速提升相同的高度,所用的拉力分別為F、F,它們的機械效率分別為η、η。則F_____F η_____η(選填“>”、“<”或“=”)

 

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科目:初中物理 來源:2009-2010年江蘇省鹽城市學(xué)富實驗中學(xué)九年級上學(xué)期期末考試物理卷 題型:填空題

如圖(不計繩重摩擦,且動滑輪重小于物重),用它們分別將重相同的甲、乙兩物體勻速提升相同的高度,所用的拉力分別為F、F,它們的機械效率分別為η、η。則F_____F η_____η(選填“>”、“<”或“=”)

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