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14．如圖是小明同學家中的部分電路，他將電飯煲的插頭插入電源的三孔插座，工作一段時間后，電飯煲和正在燒水的電熱壺都不工作了，但電燈仍正常發(fā)光，拔出電飯煲的插頭，電熱壺仍不能工作，把測電筆分別正確的插入插座的左、右孔，氖管均不能發(fā)光，則可以判斷出電路的故障是（　�。�
A．電熱壺所在電路的B、D兩點間斷路B．插座被短路
C．電路的C、D兩點間導(dǎo)線斷路D．電路的A、B兩點間導(dǎo)線斷路

分析 正在燒水的電熱壺和電飯煲都突然不能工作，即不是通路，有斷路的地方；但電燈仍正常工作，說明電燈的電路是正常的，故據(jù)此結(jié)合圖分析判斷即可；

解答 解：電燈仍正常工作，說明不是保險絲燒壞了，沒有發(fā)生短路，而把測電筆分別插入插座的左、右插孔，氖管均不能發(fā)光，說明此時只有零線，沒有火線，故火線開路了，且是在A、B之間開路．
故選D．

點評 本題考查了家庭電路故障的檢修．能據(jù)測電筆的情況判斷是零線斷路還是火線斷路是解決該題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．2013年6月4日上午，國航一架執(zhí)飛成都-廣州航班的波音757飛機在起飛后不久被鳥撞擊，飛機機載雷達罩被撞出一個大凹洞，如圖1所示，一只小鳥怎么能產(chǎn)生如此大的威力呢？帶著這個疑問，小宇進行了如下探究：
（1）小鳥將飛機撞出一個大坑，說明小鳥當時做功本領(lǐng)強，即小鳥撞擊時具有的動能大（選填“大”或“小”）
（2）根據(jù)所學知識，小宇知道：動能大小的相關(guān)因素為質(zhì)量和速度，而小鳥明顯質(zhì)量很小，飛得也不算快，但相對于高速飛行的飛機而言，其相對速度大（選填“大”或“小”）
（3）通過鳥擊飛機事件可知，在影響動能大小的兩個因素中，影響較大的是速度因素．為進一步確認該結(jié)論，小宇借助速度傳感器和其他儀器，利用如圖2所示實驗裝置得出了兩組數(shù)據(jù)，如表一和表二所示．
表一 鋼球撞擊時的速度為v=8cm/s
序號鋼球質(zhì)量m/g木塊滑行距離s/cm
110010
220020
330030
表二 鋼球質(zhì)量為m=100g
序號鋼球撞擊速度v/cm．s木塊滑行距離s/cm
1810
21640
32430
分析這兩組數(shù)據(jù)可以得出：動能與質(zhì)量成正比、與速度成正比．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．汽車在公路上行駛時，要求前后兩車之間保持一定的間隔，這是為了防止前車意外停車時，后車來不及剎車、由于慣性向前繼續(xù)運動而發(fā)生追尾事故，汽車發(fā)生追尾時兩車都會因碰撞發(fā)生損傷，這個現(xiàn)象說明物體間力的作用是相互的．

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科目：初中物理 來源：2016-2017學年江蘇省八年級下學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

小強同學用托盤天平測量木塊的質(zhì)量。調(diào)節(jié)天平平衡時，將游碼調(diào)到“0”刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的左側(cè)，如圖甲所示．要使天平平衡，應(yīng)使平衡螺母向____移動。天平平衡后，在左盤放木塊，右盤添加砝碼，移動游碼后，指針停在分度盤中央，所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示，木塊的質(zhì)量是____g。

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖是小明和爺爺一起坐船到河中叉魚的情景．請回答下列問題：
（1）小明必須瞄準魚的下方才能叉到魚，這是由于：水中魚反射出的光，在水面處發(fā)生了折射，光由水斜射入空氣時發(fā)生折射，折射角大于入射角，人認為光是沿直線傳播的，所以逆著折射光線看上去，看到的是變淺的魚的虛像．
（2）從力學角度提出一個問題并回答：
問題：以船為參照物，爺爺是運動還是靜止的
回答：靜止的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．下面是文奇和包博等同學進行的電學實驗：

（1）文奇為了探究通過導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系，設(shè)計了如圖甲所示的電路．
①請用筆畫代替導(dǎo)線完成圖甲電路的連接；
②文奇看到了臨組同學在閉合開關(guān)后，電流表的指針偏向“0”刻度線的左側(cè)，原因是電流表正負接線柱接反了；
③如果文奇連接電路時接入的電阻為5Ω，控制電阻兩端的電壓為2V，那么將5Ω的電阻換成10Ω的電阻時，應(yīng)將滑動變阻器的滑片向左端調(diào)節(jié)，使電壓表示數(shù)為2V；把10Ω的電阻換成20Ω的電阻，無論怎樣調(diào)節(jié)滑片都無法使電壓表示數(shù)調(diào)到控制值，說明她選擇的滑動變阻器最大阻值太小了；
④更換器材后，重新實驗，將數(shù)據(jù)記錄在表格中，分析實驗數(shù)據(jù)可得出：當電壓一定時，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．
       2
 電阻R/Ω 5 10 20
 電流I/A 0.4 0.2 0.1
（2）包博將電阻換成標有“2.5V”字樣的小燈泡，測量其不同電壓下的電功率．
①正確連接電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表指針幾乎不動，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是燈泡斷路；
②排除故障，繼續(xù)實驗．如圖乙所示是某次實驗電流表的示數(shù)為0.1A．最后根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出I-U圖象（如圖丙）．根據(jù)圖象求出小燈泡正常發(fā)光時的功率為0.625W；
③通過分析I-U圖象，發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻隨電壓升高逐漸變大，其原因是燈絲電阻受溫度影響．
（3）完成上述實驗后，包博又重新設(shè)計了電路（如圖�。瑴y量另一個小燈泡的額定功率，這個小燈泡正常工作的電流為I1．請完成實驗步驟（已知電源電壓為U）．
①只閉合開關(guān)S1，移動滑動變阻器R2的滑片，使電流表示數(shù)為I1；
②只閉合開關(guān)S2，保持滑動變阻器R2的滑片位置不變，調(diào)節(jié)滑動變阻器R1的滑片使電流表示數(shù)為I1；再將滑動變阻器R2的滑片調(diào)到最左端，讀出電流表的示數(shù)為I2；
③則小燈泡的額定功率表達式為P額=$\frac{U{I}_{1}^{2}}{{I}_{2}}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．在測量蠟塊密度的實驗中：
（1）將天平放置在水平臺上，把游碼拔至標尺左端的零刻度線上，發(fā)現(xiàn)指針的位置如圖甲所示，要使橫梁在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測蠟塊的質(zhì)量，當盤中所加砝碼及游碼位置如圖乙所示時，天平平衡，此蠟塊的質(zhì)量m=8.4g．在量筒內(nèi)裝有一定量的水，再用細鐵線將該蠟塊壓入水中，使其浸沒，液面變化情況如圖丙所示，則蠟塊的密度ρ=0.84g/cm3
（3）某同學只用量筒、水、蠟塊、細鐵線測量蠟塊的密度，方案如下：
①在量筒中裝入適量的水，記下示數(shù)V1；
②將蠟塊放入量筒中液面上升，記下示數(shù)V2；
③用細鐵線將蠟塊壓入水中，使蠟塊浸沒，記下實數(shù)V3
④蠟塊密度表達式為ρ=$\frac{{ρ}_{水}（{V}_{2}-{V}_{1}）}{{V}_{3}-{V}_{1}}$（水的密度用ρ水表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．實驗課上，老師給出了兩個電壓表，兩個燈泡，一個開關(guān)，一個電池組，若干導(dǎo)線，要求測出兩個燈泡串聯(lián)時各自的電壓和電池組的電壓，請你在圖1中將所給的器材連接起來，并將你設(shè)計的電路圖畫在圖2方框內(nèi)．

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科目：初中物理 來源：2016-2017學年河南省平頂山市八年級下學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

用繩子系住水桶，手握繩子從井中提水，水桶受到的力有（　�。�

A. 重力、繩子的拉力和手的拉力

B. 重力和手的拉力

C. 繩子的拉力和手的拉力

D. 重力和繩子的拉力

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同步練習冊答案