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20．下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．力是物體對(duì)物體的作用
B．只有直接接觸的物體間才有力的作用
C．由相距一定距離的磁鐵間有相互作用力可知，力可以離開(kāi)物體而獨(dú)立存在
D．甲用力把乙推倒，說(shuō)明只是甲對(duì)乙有力的作用，乙對(duì)甲沒(méi)有力的作用

分析 力是物體之間的相互作用，作用力和反作用力同時(shí)產(chǎn)生同時(shí)消失；作用力不一定只存在于相互接觸的物體之間；物體間力的作用是相互的．

解答 解：
A、力是物體對(duì)物體的作用，故A正確；
B、兩個(gè)不接觸的物體之間也會(huì)有力的作用，如磁鐵對(duì)鐵釘?shù)奈�、萬(wàn)有引力等，均是兩個(gè)不接觸的物體之間的力，故B錯(cuò)誤；
C、磁鐵間的作用力是通過(guò)磁場(chǎng)來(lái)相互作用的，力是不能離開(kāi)物體而獨(dú)立存在的，故C錯(cuò)誤；
D、力的作用是相互的，甲用力把乙推倒，甲對(duì)乙有力的作用，乙對(duì)甲也有力的作用，故D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解決本題關(guān)鍵要加深對(duì)力的力的概念、力的作用的相互性等基礎(chǔ)知識(shí)的理解，可以通過(guò)舉實(shí)例分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．關(guān)于壓強(qiáng)，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．固體的壓強(qiáng)大小僅取決于受力面積的大小
B．固體的壓強(qiáng)大小僅取決于壓力的大小
C．液體的壓強(qiáng)只與液體的深度有關(guān)
D．液體的壓強(qiáng)與液體的密度和深度有關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．小明同學(xué)想測(cè)量大氣壓強(qiáng)的大小，他拿來(lái)一個(gè)帶掛鉤的吸盤(pán)，將吸盤(pán)沾水后緊壓在厚玻璃板的下表面，用一個(gè)可裝細(xì)沙的購(gòu)物袋掛在掛鉤下，如圖甲所示，向袋里逐漸注入細(xì)沙直至吸盤(pán)被拉下來(lái)，由此可得到大氣壓的大�。�
（1）本實(shí)驗(yàn)測(cè)量大氣壓的原理是p=$\frac{F}{S}$；
（2）實(shí)驗(yàn)中用到的主要測(cè)量工具有：A、C；
A．彈簧測(cè)力計(jì)  B．量簡(jiǎn)  C．刻度尺  D．溫度計(jì)
（3）請(qǐng)寫(xiě)出需要直接測(cè)量的物理量并用字母表示：直至吸盤(pán)被拉下來(lái)沙袋的總重力G；吸盤(pán)的直徑D；
（4）用所測(cè)物理量表示大氣壓p=$\frac{4G}{π{D}^{2}}$；
（5）小明將吸盤(pán)沾水的目的是防止漏氣；
（6）小紅也測(cè)量了大氣壓，她的實(shí)驗(yàn)如圖乙所示，在吸盤(pán)下掛質(zhì)量為50g的鉤碼，逐漸增加鉤碼數(shù)量直到吸盤(pán)脫落，你認(rèn)為小明和小紅的測(cè)量方案哪個(gè)更合理小明的更合理．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．用同種鋁合金制成質(zhì)量相等的金屬盒和金屬球各一個(gè)，若把球放在盒內(nèi)密封后，它們恰能懸浮在水中，如甲所示：若把球和盒用細(xì)繩相連，放進(jìn)水里靜止后，盒有$\frac{1}{6}$體積露出水面，此時(shí)細(xì)繩對(duì)球的拉力為20N，如圖乙所示，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．盒內(nèi)最多能裝重50N的水
B．這種鋁合金的密度為3.0×103kg/m3
C．圖乙中若剪斷細(xì)繩，盒靜止時(shí)有一半體積露出水面
D．圖甲中球?qū)械膲毫?0N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖甲，底面積為80cm2的圓筒形容器重5N內(nèi)裝有適量10cm深的水，放在水平桌面上，底面積為60cm2，高為12cm的實(shí)心圓柱形物體A用細(xì)線拴好并懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下．小王要探究圓柱形物體A逐漸浸入圓筒形容器內(nèi)的水中時(shí)（水沒(méi)有溢出容器），彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與圓柱形物體A下表面與水面的距離h的關(guān)系．（不計(jì)細(xì)線重）
（1）除圖中的器材外，還需要的測(cè)量工具是刻度尺
（2）小王從圓柱體接觸水面至接觸容器底之前，分別記下九組F，并將測(cè)量的結(jié)果填寫(xiě)在下面的表格中．
①依據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖乙中的方格紙中畫(huà)出F與h關(guān)系的圖象．
實(shí)驗(yàn)次序123456789
h/cm0246810121416
F/N9.07.86.65.44.23.01.81.81.8
②由表中數(shù)據(jù)可知，物體A的重力為9N．
③分析表中數(shù)據(jù)、觀察圖象，可以得出結(jié)論：在物體A沒(méi)有浸沒(méi)之前，當(dāng)h增大時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F減�。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”），當(dāng)物體A浸沒(méi)后，當(dāng)增大h時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F不變（選填“增大”、“減小”或“不變”），由此可知浸沒(méi)在液體中的物體所受浮力與浸入深度無(wú)關(guān)（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）
④從表格可知：在做次序3的實(shí)驗(yàn)時(shí)，物體A受到的浮力為2.4N．
（3）物體A在h=8cm時(shí)與未放入物體A前比較，容器對(duì)地面的壓力增加4.8N．
（4）物體A在容器內(nèi)浸沒(méi)后與未放入物體A前比較，水對(duì)容器底產(chǎn)生的壓強(qiáng)增加了900Pa．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．為了研究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，小明在家里找到了一塊海綿、一個(gè)方凳、一個(gè)鐵錘（或其他重物），進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
根據(jù)小明的做法及圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)中選用海綿而不選用木板之類(lèi)材料的原因是在壓力和受力面積相同時(shí)，海綿的形變比木板更大，更有利于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
（2）實(shí)驗(yàn)中“壓力的作用效果”如何體現(xiàn)？用海綿的形變程度比較壓力作用效果的大�。�
（3）由圖A和B可得結(jié)論：受力面積相等時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．
（4）由圖B和C可得結(jié)論：壓力相等時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．
（5）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中主要用到了控制變量法 方法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖是測(cè)大氣壓值的實(shí)驗(yàn)，一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓能支持760mm高的水銀柱．在青藏高原上完成此實(shí)驗(yàn)，水銀柱的高度會(huì)低于（選填“高于”、“等于”、“低于”）在衡陽(yáng)市區(qū)完成此實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．劣質(zhì)的油性油漆、板材、涂料、膠粘劑等材料含有較多的甲醛、苯、二甲苯等有毒有機(jī)物，用來(lái)裝修房屋，會(huì)造成室內(nèi)環(huán)境污染，這是因?yàn)榘l(fā)生了擴(kuò)散現(xiàn)象．用膠粘劑可以把裝修板材粘在一起，這說(shuō)明分子間存在引力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖所示，電源電壓保持不變，R0為定值電阻，閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P在從一端向另一端移動(dòng)時(shí)，電壓表的示數(shù)變化范圍為0～4V，電流表的示數(shù)變化范圍為0.5～1A，則下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．電源電壓為4VB．滑動(dòng)變阻器最大阻值為20Ω
C．R0阻值為8ΩD．R0最大功率和最小功率之比為2：1

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同步練習(xí)冊(cè)答案