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18.2015年2月26日,中國(guó)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示,2014年我國(guó)共消費(fèi)42.6億噸標(biāo)準(zhǔn)煤,比上年增長(zhǎng)2.2%,而這些煤有一半以上是用來(lái)發(fā)電的.從能量守恒定率的角度來(lái)講,能量是不能再生的,所以當(dāng)我們用電的時(shí)候,就是在消耗其他的能源,因此我們要節(jié)約用電.以下措施中屬于節(jié)約用電的是( 。
A.長(zhǎng)時(shí)間不看電視時(shí),要關(guān)閉電視機(jī)總開(kāi)關(guān)
B.為方便其他人使用復(fù)印機(jī),用過(guò)后不用隨手關(guān)閉電源
C.晚上睡覺(jué)時(shí)把空調(diào)的溫度調(diào)的低一些
D.為了防止開(kāi)關(guān)燈對(duì)燈泡壽命的影響,將燈泡一直開(kāi)著

分析 請(qǐng)選用高效率燈具,如使用電子式日光燈,PL燈及燈泡型日光燈等,避免使用耗電較大普通燈泡(白熾燈);做到人走燈滅,減少不必要的電能浪費(fèi);減少開(kāi)關(guān)電冰箱的次數(shù)和每次打開(kāi)的時(shí)間,同時(shí)最關(guān)鍵的是要合理擺放冰箱內(nèi)的食物.夏天使用空調(diào)時(shí)要關(guān)妥門(mén)窗,避免冷氣外泄,造成壓縮機(jī)不停的工作,同時(shí)將溫度調(diào)的很低都是浪費(fèi)電能.

解答 解:
A、電視機(jī)不用時(shí)不要處于待機(jī)狀態(tài),同時(shí)還要切斷電源,否則浪費(fèi)電能.故A正確;
B、復(fù)印機(jī)不用時(shí)不要處于待機(jī)狀態(tài),用過(guò)后要隨手關(guān)閉電源人,減少電能的浪費(fèi).故B錯(cuò)誤;
C、夏天使用空調(diào)時(shí)把溫度調(diào)的很低,造成壓縮機(jī)不停的工作,浪費(fèi)電能.故C錯(cuò)誤;
D、燈泡一直開(kāi)著雖然可以延長(zhǎng)燈泡的使用壽命,都是會(huì)浪費(fèi)很多電能,得不償失,故D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 如果人人都能養(yǎng)成良好的節(jié)約用電習(xí)慣,可以為社會(huì)節(jié)約大量的電能,供生產(chǎn)和生活應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖為某品牌純牛奶,盒內(nèi)裝有250cm3、密度為1.04g/cm3的純牛奶,靜止放置時(shí)與水平桌面的接觸面積為2.5×10-3m2.g取10N/kg,不計(jì)外包裝質(zhì)量.求:
(1)純牛奶的質(zhì)量;
(2)純牛奶的重力;
(3)該盒純牛奶對(duì)水平桌面的壓強(qiáng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.在一個(gè)配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小團(tuán)硝化棉,迅速向下壓活塞,棉花燃燒起來(lái).此過(guò)程中能量可由機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi),但不能由內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,說(shuō)明能量轉(zhuǎn)化是有方向性的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.裝滿水的玻璃瓶中的水結(jié)冰后會(huì)使玻璃瓶破裂,由水變成冰的過(guò)程中( 。
A.質(zhì)量不變,密度變小B.密度變大,體積變大
C.溫度不變,內(nèi)能不變D.溫度降低,內(nèi)能減少

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3.下列物體中質(zhì)量大概為1kg的是( 。
A.一根頭發(fā)的質(zhì)量B.一支筆圓珠筆的質(zhì)量
C.15個(gè)雞蛋的質(zhì)量D.一頭牛的質(zhì)量

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.靜坐在行駛的火車上的乘客,如果以火車車廂為參照物,乘客是靜止的如果火車突然剎車,乘客會(huì)向前傾,這是由于乘客具有慣性的緣故.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖所示電路,開(kāi)關(guān)閉合時(shí)觀察到:L1和L2兩燈均不亮,電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù),其原因可能是( 。
A.L1斷路B.L2斷路C.電流表斷路D.電流表短路

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.為了模擬研究汽車超載和超速帶來(lái)的安全隱患,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖14所示的探究實(shí)驗(yàn):將A、B、C三個(gè)小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止,請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法,對(duì)以下問(wèn)題進(jìn)行判斷:
(1)要探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用甲丙兩圖:實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保證小球到水平面的初始速度相同,為了達(dá)到這一目的所采取的具體操作方法是讓小球在斜面的同一高度自由滑下
(2)選用甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是當(dāng)速度相同時(shí),物體的質(zhì)量越大,物體的動(dòng)能越大
(3)該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察木塊被撞后移動(dòng)的距離來(lái)比較動(dòng)能的大小,從而得出結(jié)論的.
(4)若水平面絕對(duì)光滑,小球最終將做勻速直線運(yùn)動(dòng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案