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如圖所示，用細線吊起一個重10N的小球，小球會靜止不動，請畫出小球所受力的示意圖．

解：小球同時受到重力和拉力的作用，兩個力大小相等、方向相反、且在一條直線上，小球所受的重力豎直向下，拉力的方向則豎直向上．如圖所示：

分析：小球在靜止不動時，受到兩個力的作用，一個是自身的重力，一個是細線對它的拉力，這兩個力是一對平衡力．
點評：力的示意圖是用作圖的方法表示力的三要素的，但在作圖前應(yīng)根據(jù)題目需要對物體所受的各個力進行受力分析，這是我們應(yīng)該掌握的基本技能之一．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?昌平區(qū)二模）小明想估測某種密度大于水的固體的密度，他手邊的測量工具只有刻度尺．小明利用身邊的器材設(shè)計出一個實驗方案．首先找一根直硬棒，用細線系在O點吊起，硬棒在水平位置平衡，然后將待測固體B掛在硬棒左端C處，另找一個重物A掛在硬棒右端，如圖所示，下面是小明估測固體密度ρB的實驗步驟，請按照小明的實驗思路，將實驗步驟補充完整．
（1）調(diào)節(jié)重物A的位置，使硬棒在水平位置平衡，此時重物掛在硬棒上的位置為E，如圖所示，用刻度尺測出OE的長度記為L0，記錄在記錄表中；
（2）把待測固體B浸沒在水中，把重物A從E處移動到D處時，硬棒再次在水平位置平衡，
用刻度尺測出OD的長度記為L1，記錄在記錄表中
用刻度尺測出OD的長度記為L1，記錄在記錄表中
；
（3）利用上述測量出的物理量和題中的已知量計算ρB的表達式為：
L
 
0
L0-L1
ρ水
L
 
0
L0-L1
ρ水
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，用細線吊起一個重10N的小球，小球會靜止不動，請畫出小球所受力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

小明想估測某種密度大于水的固體的密度，他手邊的測量工具只有刻度尺．小明利用身邊的器材設(shè)計出一個實驗方案．首先找一根直硬棒，用細線系在O點吊起，硬棒在水平位置平衡，然后將待測固體B掛在硬棒左端C處，另找一個重物A掛在硬棒右端，如圖所示，下面是小明估測固體密度ρB的實驗步驟，請按照小明的實驗思路，將實驗步驟補充完整．
（1）調(diào)節(jié)重物A的位置，使硬棒在水平位置平衡，此時重物掛在硬棒上的位置為E，如圖所示，用刻度尺測出OE的長度記為L0，記錄在記錄表中；
（2）把待測固體B浸沒在水中，把重物A從E處移動到D處時，硬棒再次在水平位置平衡，________；
（3）利用上述測量出的物理量和題中的已知量計算ρB的表達式為：________．

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科目：初中物理 來源：2010年北京市昌平區(qū)中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

小明想估測某種密度大于水的固體的密度，他手邊的測量工具只有刻度尺．小明利用身邊的器材設(shè)計出一個實驗方案．首先找一根直硬棒，用細線系在O點吊起，硬棒在水平位置平衡，然后將待測固體B掛在硬棒左端C處，另找一個重物A掛在硬棒右端，如圖所示，下面是小明估測固體密度ρB的實驗步驟，請按照小明的實驗思路，將實驗步驟補充完整．
（1）調(diào)節(jié)重物A的位置，使硬棒在水平位置平衡，此時重物掛在硬棒上的位置為E，如圖所示，用刻度尺測出OE的長度記為L，記錄在記錄表中；
（2）把待測固體B浸沒在水中，把重物A從E處移動到D處時，硬棒再次在水平位置平衡，______；
（3）利用上述測量出的物理量和題中的已知量計算ρB的表達式為：______L-L1ρ水

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