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16．晴朗的冬天，用塑料梳整理頭發(fā)，越梳越蓬松，原因是塑料梳與頭發(fā)摩擦，頭發(fā)和梳子分別帶上等量的異種電荷；頭發(fā)所帶的同種電荷相互排斥，而顯得蓬松．

分析 （1）摩擦起電的原因是不同物質(zhì)的原子核束縛核外電子的能力不同，能力強(qiáng)的得電子帶負(fù)電，能力弱的失電子帶正電；
（2）根據(jù)電荷間的相互作用規(guī)律“同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引”來判斷．

解答 解：
用塑料梳子梳頭發(fā)時(shí)，由于摩擦而使頭發(fā)帶了電；頭發(fā)和梳子帶有等量的異種電荷；頭發(fā)之間帶同種電荷，相互排斥，故頭發(fā)越梳越蓬松．
故答案為：異種電荷；同種電荷．

點(diǎn)評 本題考查了摩擦起電的現(xiàn)象和電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．車制動時(shí)，由于摩擦，汽車的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為地面、空氣的內(nèi)能，這些散失到空氣和地面的內(nèi)能，不能自動地用來再次開動汽車，這說明能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化具有方向性．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．小麗同學(xué)在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的過程中，做了以下猜想：
（1）可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)；
（2）可能與接觸面間的壓力大小有關(guān)；
（3）可能與產(chǎn)生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關(guān)．
為了檢驗(yàn)上述有關(guān)猜想是否正確，她設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：
步驟1：用彈簧測力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動，讀出測力計(jì)的讀數(shù)（如圖甲）；
步驟2：把砝碼放在木塊上（如圖乙），勻速拉動木塊和砝碼，讀出測力計(jì)的讀數(shù)；
步驟3：把木塊平放在棉布上，勻速拉動木塊（如圖丙），讀出測力計(jì)的讀數(shù)．
次
數(shù)		接觸面材
料性質(zhì)		壓力
（N）		摩擦力
（N）
1木塊與木板84.0
2木塊與木板125.4
3木塊與棉布85.0
（1）實(shí)驗(yàn)中，彈簧測力計(jì)顯示的讀數(shù)是拉力的大小，間接測得摩擦力大小的關(guān)鍵是要保證拉力沿水平方向，并且使木塊做勻速直線 運(yùn)動．
（2）比較1、2兩次實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是：接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動摩擦力越大．
（3）比較1、3兩次實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是：壓力大小一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖為吊車從圖示位置向上起吊貨物的工作示意圖，利用伸縮撐桿可使吊臂繞O點(diǎn)緩慢轉(zhuǎn)動，伸縮撐桿為圓弧狀，伸縮時(shí)伸縮撐桿對吊臂的支持力始終與吊臂垂直，當(dāng)勻速緩慢頂起吊臂的過程中，吊臂相當(dāng)于費(fèi)力杠桿，伸縮撐桿的支持力大小變�。ㄟx填“變大”、“變小”、“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．騎自行車沿著崎嶇的山道運(yùn)動，自行車行駛的平均速度（　�。�
A．肯定隨運(yùn)動路程的增大而增大B．肯定隨運(yùn)動時(shí)間的增大而減小
C．等于運(yùn)動的路程與時(shí)間的比值D．與運(yùn)動的路程與所花時(shí)間無關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．有一種家庭使用的淋浴器，設(shè)備很簡單，設(shè)計(jì)卻很巧妙，如圖甲，淋浴器有兩個(gè)進(jìn)水口，一個(gè)是冷水口，一個(gè)是熱水口，冷水口直接與自來水管連接，熱水口的管道很細(xì)，混合閥如圖乙，插在一壺?zé)崴铮褂玫臅r(shí)候，擰開自來水龍頭，熱水會自動向上流，冷水熱水混合以后，從噴頭里噴出了適宜淋浴的溫水．若出水口的溫度太高，那要將自來水進(jìn)水水流調(diào)�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保辉嚱忉専崴仙脑蛭軆�(nèi)熱水上方氣體的壓強(qiáng)變小，管內(nèi)外產(chǎn)生了壓強(qiáng)差，在大氣壓的作用下，熱水在吸水管內(nèi)上升．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．空中勻速下降的兩只降落傘，其總質(zhì)量相等，甲的速度是2m/s，乙的速度是5m/s，所受阻力f甲、f乙之比是（　　）
A．1：1B．5：2C．5：3D．2：5

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．某校學(xué)生乘校車到校外的考點(diǎn)參加中考．校車與學(xué)生的總質(zhì)量為8000kg，車輪與地面的接觸總面積為0.25m2．該校車在某段平直公路上勻速行駛9km，用時(shí)15min（g取10N/kg）．校車對水平地面的壓強(qiáng)是3.2×105Pa；若發(fā)動機(jī)的功率為60kW，求發(fā)動機(jī)的牽引力是6000N．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

6．物理課外科技活動中，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)電子秤，其原理結(jié)構(gòu)圖如圖所示，他用電壓表的示數(shù)來表示托盤所受壓力的大小，圖中電源電壓為U=4.5V，定值電阻R0=10Ω，滑動變阻器R的最大阻值為20Ω（滑動變阻器的阻值與其長度成正比），金屬指針OP固定在安放托盤的輕彈簧上，并能隨輕彈簧儀器在金屬桿AB上滑動且與AB接觸良好，金屬指針和金屬桿的電阻忽略不計(jì)，輕彈簧在彈性限度內(nèi)，且它被壓縮的長度與其所受的壓力大小成正比，當(dāng)托盤上不放物體時(shí)，P恰好位于R的最上端（此時(shí)彈簧為原長），當(dāng)托盤上放10kg（此為該電子秤的最大稱量）的物體時(shí)，P恰好位于R的最下端（此時(shí)彈簧的形變?nèi)栽趶椥韵薅葍?nèi)）．
求：（1）當(dāng)托盤上不放物體時(shí)，電壓表的讀數(shù)；
（2）當(dāng)托盤上放10kg的物體時(shí)，電壓表的讀數(shù)；
（3）當(dāng)托盤上放4kg的物體時(shí)，電壓表的讀數(shù)．

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同步練習(xí)冊答案