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28000mV=
28
28
V=
0.028
0.028
kV；
0.024MΩ=
2.4×104
2.4×104
Ω=
24
24
kΩ．
分析：本題根據(jù)電壓、電阻單位的進率進行換算．換算的步驟為：原來的數(shù)字、乘號、進率、后來的單位、最終結(jié)果．
解答：解：
①∵1mV=10-3V，∴28000mV=28000×10-3V=28V；
∵1mV=10-6kV，∴28000mV=28000×10-6kV=0.028kV；
②∵1MΩ=106Ω，∴0.024MΩ=0.024×106Ω=2.4×104Ω；
∵1MΩ=103kΩ，∴0.024MΩ=0.024×103kΩ=24kΩ．
故答案為：28；0.028；2.4×104；24．
點評：無論是哪種物理量，單位換算基本思路都是相同的：先換（單位）后算（結(jié)果）．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?昌平區(qū)一模）讀出下列各測量工具或儀器的示數(shù)．
（1）圖1中，木塊B的長度為
2.25
2.25
cm．
（2）圖2表示一支溫度計的一部分，它的示數(shù)是
28
28
℃．
（3）圖3中彈簧測力計的示數(shù)是
4.6
4.6
N．

（4）圖4中電流表的示數(shù)是
0.44
0.44
A，圖5中電阻箱的讀數(shù)是
5178
5178
Ω．
（5）小紅家里在3月底抄表時，電能表的示數(shù)如圖6（甲）所示，4月底抄表時，小紅家電能表的示數(shù)如圖7（乙）所示，則小紅家4月份用電
76
76
kW?h．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?密云縣一模）如圖所示，溫度計的示數(shù)是
28
28
℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?溧水縣二模）如圖甲所示是探究“水的沸騰”的實驗：

（1）實驗前，某同學用溫度計測量室內(nèi)氣溫，如圖乙所示，此時室內(nèi)氣溫是
28
28
℃．
（2）實驗時觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同，如圖丙（a）、（b）所示．則圖
a
a
（填“a”或“b”）是水在沸騰時的情況．水沸騰后繼續(xù)給水加熱，溫度計的示數(shù)將
不變
不變
（選填“升高”“不變”或“下降”）．
（3）現(xiàn)有甲、乙兩組同學在某實驗室里做“水的沸騰”實驗，選用的實驗裝置相同，他們繪制的沸騰圖象如圖丁所示．則a、b圖象不同的原因是
水的質(zhì)量不同
水的質(zhì)量不同
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?武漢模擬）如圖所示，用酒精燈加熱燒瓶中的水，水沸騰后，讓水蒸氣沿玻璃導管通入空試管中（試管豎立在冷水槽中）：
（1）水蒸氣通入試管后，可以觀察到試管底部有
水珠
水珠
出現(xiàn)，這是
液化
液化
現(xiàn)象；
（2）實驗中還可以觀察到溫度計的示數(shù)逐漸
升高
升高
，某一時刻溫度計示數(shù)如圖所示，此時水槽中水溫是
28
28
℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?大豐市二模）在比較相同厚度的海綿和棉花的保溫性能的實驗中，小明先用海綿包著裝有熱水的燒瓶，每隔5min測量一次水的溫度，用t1表示．25min后，將海綿換成相同厚度的棉花，每隔5min測量一次水的溫度，用t2表示，實驗記錄如下表．用表中數(shù)據(jù)作出t2-t圖象如圖中圖線2所示．
時間t/min 0 5 10 15 20 25
溫度t1/℃ 80 72 59 55 52
時間t/min 0 5 10 15 20 25
溫度t2/℃ 50 45 41 38 35 33
（1）圖示溫度計是10min時t1的值，讀數(shù)為
65
65
℃．
（2）用海綿包裹時，25min內(nèi)燒瓶中水的溫度下降
28
28
℃，此過程中瓶中水的內(nèi)能
減小
減小
（減小/不變/增加）．
（3）兩次測量的25min內(nèi)，用海綿包裹時水放出的熱量
大于
大于
（大于/等于/小于） 用棉花包裹時水放出的熱量．
（4）在坐標紙中作出t1-t圖象．
（5）根據(jù)實驗?zāi)芊竦贸鼋Y(jié)論？如能，寫出結(jié)論，如不能，請說明理由．
答：
能
能
（能/不能）．
結(jié)論或理由：
棉花比海綿的保溫性能好
棉花比海綿的保溫性能好
．

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