物理試題19 探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關系
實驗器材:彈簧測力計(2.5N) 帶掛鉤木塊1塊(約200g)
鉤碼1個(200g)
操作程序:
| 順序 | 操作內(nèi)容 |
| 1 | 檢查并調整彈簧測力計,記錄量程和分度值。 |
| 2 | 將木塊放在水平桌面上,用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊,使木塊做勻速直線運動,讀出彈簧測力計的示數(shù),并記錄。 |
| 3 | 在木塊上加放鉤碼,用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊,使木塊做勻速直線運動,讀出彈簧測力計的示數(shù),并記錄。 |
| 4 | 分析數(shù)據(jù),歸納總結。 |
實驗記錄:
彈簧測力計量程___________,分度值_______。
| 實驗次數(shù) | 壓力 | 滑動摩擦力f/N |
| 1 | 較小 | |
| 2 | 較大 |
結論:接觸面的粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越 。
說明:
1.考生只需在表格中填寫相關數(shù)據(jù),不要求書寫完整的實驗報告。
2.要真實記錄實驗數(shù)據(jù),捏造數(shù)據(jù)相應扣分。
物理試題19探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關系評分細則
| 序號 | 評分標準 | 分值 | 得分 | 備注 |
| 1 | 使用彈簧測力計前輕輕拉動掛鉤 | 1 | ||
| 2 | 觀察彈簧測力計指針是否在零刻線,正確記錄量程和分度值 | 1 | ||
| 3 | 實驗中勻速直線拉動木塊 | 1 | ||
| 4 | 實驗中用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊 | 1 | ||
| 5 | 在拉動過程中能正確讀出并記錄彈簧測力計示數(shù) | 1 | ||
| 6 | 向木塊上放、取鉤碼時能做到輕放輕拿,拉動時鉤碼不掉落 | 1 | ||
| 7 | 木塊上放上鉤碼后,在拉動過程中能正確讀出并記錄彈簧測力計示數(shù) | 1 | ||
| 8 | 實驗數(shù)據(jù)記錄正確 | 1 | ||
| 9 | 實驗結論正確 | 1 | ||
| 10 | 整理器材,將器材恢復到實驗前位置或擺放整齊 | 1 | ||
| 得分合計 | ||||
| 說明: 1.讀數(shù)時不估讀不扣分。 2.拉動時允許多次拉動,取最佳讀數(shù)值。 |
實驗總得分 監(jiān)考教師簽字
考試日期: 2014年5月 日
科目:初中物理 來源: 題型:
正確使用電流表的方法下列敘述正確的是( )
A、電流必須從電流表的紅色接線柱流進去,從黑色接線柱流出來
B、在測量用電器電流時,為了不燒壞電流表應當使用大量程
C、電流表必須和被測用電器串聯(lián)
D、任何情況下,都不能使電流表直
接接到電
源兩極上
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科目:初中物理 來源: 題型:
物理試題7 探究串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓與電源兩端
電壓的關系
實驗器材:電池盒 1號干電池2節(jié) 2.5V和3.8V小燈泡各1個
小燈座2個 開關1個 導線7根 電壓表1個(0-3-15V)
操作程序:
| 順序 | 操作內(nèi)容 |
| 1 |
|
| 2 | 用電壓表分別測出A與B 、B與C、 A與C之間的電壓,并記錄。 |
| 3 | 分析數(shù)據(jù),得出結論。 |
實驗記錄:
| L1兩端的電壓U1/V | L2兩端的電壓U2/V | 電源兩端的電壓U/V |
|
|
|
|
實驗結論:串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓之和______電源兩端的電壓。
說明:
1.考生只需在表格中填寫相關數(shù)據(jù),不要求書寫完整實驗報告。
2.要真實記錄實驗數(shù)據(jù),捏造數(shù)據(jù)的相應扣分。
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科目:初中物理 來源: 題型:
物理試題14 探究導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應電流的條件
實驗器材:靈敏電流計1只(1mA) U型磁鐵1個(大號) 方型線圈1個 導線6根 開關1個
操作程序:
順序 | 操作內(nèi)容 |
1 | 開關斷開,按如圖所示連接電路。 |
2 | 讓線圈靜止,閉合開關,觀察靈敏電流計指針的偏轉情況,并記錄。 |
3 | 向左、右擺動線圈,觀察靈敏電流計指針的偏轉方向,并記錄。 |
4 | 對調N、S極,向左、右擺動線圈,觀察靈敏電流計指針的偏轉方向,并記錄。 |
實驗記錄:
實驗次數(shù) | 線圈擺動情況 | 靈敏電流計指針偏轉情況 (選填“有”或“無”) |
1 | 線圈靜止 | |
2 | N極在上,線圈向左右擺動 | |
3 | N極在下,線圈向左右擺動 |
實驗結論:當閉合電路的一部分導體在磁場中做___________________運動時,導體中能產(chǎn)生電流。
說明:
1.考生只需在表格中填寫實驗現(xiàn)象,不要求書寫完整的實驗報告。
2. 要真實記錄實驗現(xiàn)象,捏造實驗現(xiàn)象相應扣分。
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科目:初中物理 來源: 題型:
物理試題24 探究杠桿的平衡條件
實驗器材:杠桿 支架(或鐵架臺) 細線 刻度尺 鉤碼1盒(50g×10個)
操作程序:
| 順序 | 操作內(nèi)容 |
| 1 | 把杠桿安裝在支架(或鐵架臺)上,調節(jié)平衡螺母使杠桿在水平位置平衡 |
| 2 | 在杠桿兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼,移動鉤碼的位置使杠桿在水平位置平衡 |
| 3 | 改變鉤碼的個數(shù)和力臂,使杠桿再次在水平位置平衡 |
| 4 | 根據(jù)記錄的數(shù)據(jù),分析歸納出杠桿的平衡條件 |
實驗記錄:(g取10N/kg)
| 實驗 次數(shù) | 動力F1/N | 動力臂L1/cm | 動力×動力臂 /(N×cm) | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm | 阻力×阻力臂/(N×cm) |
| 1 | ||||||
| 2 |
實驗結論:動力×動力臂 ___阻力×阻力臂。
說明:
1.考生只需在表格中填寫相關數(shù)據(jù),不要求書寫完整的實驗報告。
2.要真實記錄實驗數(shù)據(jù),捏造數(shù)據(jù)相應扣分。
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科目:初中物理 來源: 題型:
關于能源和材料,下列說法正確的是
A.太陽能和風能都是可再生能源
B.核電站中獲得的能量是核聚變產(chǎn)生的
C.超導體可以用來做保險絲
D.劃玻璃的
刀刃用金剛石制成,是因為金剛石的硬度大
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