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利用右圖所示的電路可以測(cè)量出電壓表的電阻，R為電阻箱,電源電壓恒定不變，當(dāng)R取不同阻值時(shí)，電壓表均對(duì)應(yīng)有不同讀數(shù)U，多次改變電阻箱的阻值，所得到的I／U-R圖象為下圖中的哪一個(gè)  （      ）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?吉州區(qū)模擬）小明利用如圖所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”．已知電源電壓為4.5V且保持不變，實(shí)驗(yàn)用到的電阻R的阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω，實(shí)驗(yàn)中控制電阻R兩端的電壓為2.5V不變．
（1）小明連接電路時(shí)，甲表應(yīng)接
電壓
電壓
表，乙表應(yīng)接
電流
電流
表．
（2）小明連好電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電壓表始終有示數(shù)，電流表沒有示數(shù)，則故障可能是
電阻斷路
電阻斷路
；
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明先將5Ω的定值電阻R接入電路，測(cè)出一組數(shù)據(jù)后，在未將滑動(dòng)變阻器的滑片移回到阻值最大端的情況下，他就依次用10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的電阻更換定值電阻R，為了使更換后電壓表的示數(shù)保持不變，每次閉合開關(guān)后他都應(yīng)該將滑動(dòng)變阻器的滑片P向
右
右
移（選填“左”或“右”）；
（4）小明若想在更換R的阻值時(shí)不用拆接電路，可將定值電阻R替換成
變阻箱
變阻箱
．
（5）小明若想用這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置繼續(xù)探究電流與電壓的關(guān)系，他應(yīng)控制
電阻
電阻
不變，利用滑動(dòng)變阻器改變
接入電路的阻值
接入電路的阻值
來獲得多組數(shù)據(jù)．進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí)他不能用小燈泡來代替定值電阻，這是因?yàn)?!--BA-->
燈絲的電阻隨溫度變化較大
燈絲的電阻隨溫度變化較大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了測(cè)小燈泡的電阻，小明選取了圖所示的電路元件，你作為小明的實(shí)驗(yàn)助手，請(qǐng)幫他完成如下幾項(xiàng)工作：
（1）用筆代替導(dǎo)線，將下圖元件連成實(shí)物電路（要求：滑片右移時(shí)，燈泡變亮），并畫出對(duì)應(yīng)的電路圖．

（2）實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用是：
保護(hù)電路
保護(hù)電路
，
改變燈泡電壓，進(jìn)行多次測(cè)量
改變燈泡電壓，進(jìn)行多次測(cè)量
，利用滑動(dòng)變阻器多次測(cè)量的目的是
研究燈絲在不同電壓下的電阻
研究燈絲在不同電壓下的電阻
．
（3）在某次測(cè)量中，電流表、電壓表的示數(shù)如下圖所示，這時(shí)通過小燈泡的電流是
0.52
0.52
A，燈泡兩端的電壓是
13.5
13.5
V．通過上述測(cè)量，可算出小燈泡的電阻是
25.96
25.96
Ω．（小數(shù)點(diǎn)后保留兩位）

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明做用伏安法測(cè)量小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)，小燈泡的正常工作電壓為2.5V，已經(jīng)連接如圖所示的電路．
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（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，完成圖甲，將實(shí)物電路連接完整；
（2）閉合開關(guān)之前，應(yīng)將滑片滑到滑動(dòng)變阻器的
 
端（填“左”或“右”），目的是保護(hù)電路．小強(qiáng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，移動(dòng)變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，但電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障的原因可能是
 
（寫出一種即可）；
（3）小明利用上面的電路測(cè)量小燈泡的電阻，將電流表、電壓表測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制成了圖乙所示的U-I圖象．根據(jù)U-I圖象提供的信息，可計(jì)算出小燈泡正常工作的電阻是
 
Ω．
（4）小明處理完數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，三次測(cè)得的燈絲電阻相差較大，與其他同學(xué)交流也是同樣的情況，你認(rèn)為出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

小明利用如圖所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”．已知電源電壓為4.5V且保持不變，實(shí)驗(yàn)用到的電阻R的阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω，實(shí)驗(yàn)中控制電阻R兩端的電壓為2.5V不變．
（1）小明連接電路時(shí)，甲表應(yīng)接________表，乙表應(yīng)接________表．
（2）小明連好電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電壓表始終有示數(shù)，電流表沒有示數(shù)，則故障可能是________；
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明先將5Ω的定值電阻R接入電路，測(cè)出一組數(shù)據(jù)后，在未將滑動(dòng)變阻器的滑片移回到阻值最大端的情況下，他就依次用10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的電阻更換定值電阻R，為了使更換后電壓表的示數(shù)保持不變，每次閉合開關(guān)后他都應(yīng)該將滑動(dòng)變阻器的滑片P向________移（選填“左”或“右”）；
（4）小明若想在更換R的阻值時(shí)不用拆接電路，可將定值電阻R替換成________．
（5）小明若想用這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置繼續(xù)探究電流與電壓的關(guān)系，他應(yīng)控制________不變，利用滑動(dòng)變阻器改變________來獲得多組數(shù)據(jù)．進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí)他不能用小燈泡來代替定值電阻，這是因?yàn)開_______．

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科目：初中物理 來源：2012年江西省吉安市吉州區(qū)中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

小明利用如圖所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”．已知電源電壓為4.5V且保持不變，實(shí)驗(yàn)用到的電阻R的阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω，實(shí)驗(yàn)中控制電阻R兩端的電壓為2.5V不變．
（1）小明連接電路時(shí)，甲表應(yīng)接______表，乙表應(yīng)接______表．
（2）小明連好電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電壓表始終有示數(shù)，電流表沒有示數(shù)，則故障可能是______；
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明先將5Ω的定值電阻R接入電路，測(cè)出一組數(shù)據(jù)后，在未將滑動(dòng)變阻器的滑片移回到阻值最大端的情況下，他就依次用10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的電阻更換定值電阻R，為了使更換后電壓表的示數(shù)保持不變，每次閉合開關(guān)后他都應(yīng)該將滑動(dòng)變阻器的滑片P向______移（選填“左”或“右”）；
（4）小明若想在更換R的阻值時(shí)不用拆接電路，可將定值電阻R替換成______．
（5）小明若想用這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置繼續(xù)探究電流與電壓的關(guān)系，他應(yīng)控制______不變，利用滑動(dòng)變阻器改變______來獲得多組數(shù)據(jù)．進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí)他不能用小燈泡來代替定值電阻，這是因?yàn)開_____．

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