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10．在圖所示的電路中圓圈里填上適當(dāng)?shù)碾姳矸?hào)，使之成為串聯(lián)電路．

分析 要使兩燈泡串聯(lián)，則需讓它們順次連接在一起；然后根據(jù)電流表在電路中相當(dāng)于導(dǎo)線，而電壓表相當(dāng)于開路進(jìn)行選擇合適的儀表．

解答 解：要使兩燈泡串聯(lián)，從電源正極流出依次經(jīng)過上面燈泡、開關(guān)S、下面燈泡以及左下邊的“○”回到電源負(fù)極，因此左下邊“○”為電流表，其它“○”為電壓表．見下圖：

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電流表和電壓表的使用，只要知道電流表與被電路串聯(lián)，電壓表與被測(cè)電路并聯(lián)即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問題時(shí)，袁老師引導(dǎo)學(xué)生做了如下的猜想：
猜想1：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；
猜想2：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長度有關(guān)；
猜想3：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān)．
圖中所示是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的器材，演示板上固定了四條金屬電阻絲，a、b、c三條長度均是1m，d的長度0.5m；a、b的橫截面積相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的橫截面積大于a；a、d的材料和橫截面積都相同．
（1）在探究電阻跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)時(shí)，可依次把M、N跟a、c的兩端連接，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根金屬絲電阻的大��；在探究電阻跟導(dǎo)體的材料有關(guān)時(shí)，可依次把M、N跟a、b的兩端連接，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根金屬絲電阻的大�。�
（2）依次把M、N跟a、d的兩端連接，閉合開關(guān)，記下電流表示數(shù)，分析比較a、d兩根金屬絲電阻的大小，可探究電阻跟導(dǎo)體的長度有關(guān)，其結(jié)論是：導(dǎo)體的材料和橫截面積相同，長度越長，電阻越大．
（3）以上方法在研究物理問題時(shí)經(jīng)常用到，被稱為控制變量法．在探究導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān)時(shí)，控制的物理量是導(dǎo)體的長度和橫截面積．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．觀察如圖所示的滑動(dòng)變阻器．在其各個(gè)組成部分中，都屬于導(dǎo)體的是（　�。�
A．滑片和電阻線
B．瓷筒和金屬支架
C．金屬棒和接線柱上的塑料旋鈕
D．固定電阻線的金屬圈和線圈上的絕緣漆

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變．閉合電鍵S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電流表A的示數(shù)將變小，電壓表V1示數(shù)與電壓表V2示數(shù)的比值將變大；電壓表V2示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值將變大．（均選填“變小”、“不變”或“變大”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，閉合開關(guān)S時(shí)，電燈L1、L2都不亮．用一段導(dǎo)線的兩端接觸a、b兩點(diǎn)時(shí)，兩燈都不亮；接觸b、c兩點(diǎn)時(shí)，只有燈L1亮．對(duì)此，下列判斷中正確的是（　　）
A．燈L1短路B．燈L2短路C．燈L1斷路D．燈L2斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列措施能使蒸發(fā)變快的是（　　）
A．用笤帚把灑在地面上的水向周圍掃開
B．用塑料袋包裝菜并放入冰箱的冷藏室
C．把濕衣服團(tuán)在一塊
D．裝有酒精的容器用蓋子密封

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列四盞燈分別按6V的電壓時(shí)，實(shí)際功率最大的是（　�。�
A．“18V 18W”B．“12V 24W”C．“9V 36W”D．“6V 12W”

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．在如圖所示的電路中，閉合開關(guān)，則關(guān)于下列說法中正確的是（　　）
A．電流表測(cè)的是通過燈L1的電流
B．電流表測(cè)的是通過燈L1和L2的總電流
C．取下燈L1后L2仍然會(huì)亮，電流表有讀數(shù)
D．取下燈L2后L1仍然會(huì)亮，電流表有讀數(shù)

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．在探究影響音調(diào)的因素實(shí)驗(yàn)中，小華將鋼尺一端伸出桌面．撥動(dòng)鋼尺，看到鋼尺振動(dòng)，同時(shí)聽到了鋼尺發(fā)出的聲音，如圖所示．此時(shí)若用更大的力去撥動(dòng)鋼尺，則鋼尺發(fā)出的聲音的響度變大；接著減小鋼尺伸出桌面的長度，用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，小華看到鋼尺的振動(dòng)變快（填“變快”、“不變”或“變 慢”），鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào)變高（填“變高”、“不變”或“變低”）

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同步練習(xí)冊(cè)答案