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探究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明在凸透鏡前放一燃著的蠟燭，移動(dòng)光屏并在光屏上找到清晰的像。然后將蠟燭遠(yuǎn)離透鏡，調(diào)節(jié)光屏再次找到一個(gè)清晰的像，比較兩像


  1. A.
    像距增大，像增大
  2. B.
    像距減小，像增大
  3. C.
    像距增大，像減小
  4. D.
    像距減小，像減小
D
試題分析：凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距越大所成的像就越小，像距也就越小，根據(jù)題意可知兩次凸透鏡都成實(shí)像，當(dāng)蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡時(shí)，物距增大，所以像距就會(huì)變小，像也減�。�
故選D．
考點(diǎn)：凸透鏡成像的應(yīng)用．
點(diǎn)評(píng)：理解凸透鏡成像的三種情況和應(yīng)用，知道凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距增大，像距減小，像變小的規(guī)律是解決該題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?通州區(qū)二模）小明探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，其中焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座上，位于50cm刻線處．小明將點(diǎn)燃的蠟燭移至15cm刻度線處時(shí)，他發(fā)現(xiàn)：無(wú)論光屏沿光具座移動(dòng)到什么位置，光屏上始終得不到燭焰完整的像，經(jīng)觀察分析得知，造成這種現(xiàn)象的原因是
燭焰
燭焰
中心、凸透鏡中心和光屏中心沒(méi)有被調(diào)整到同一高度，上述問(wèn)題解決后，小明再移動(dòng)光屏，光屏上出現(xiàn)了燭焰清晰完整的像，則該像是倒立、
縮小
縮小
的實(shí)像（選填“放大”或“縮小”）；小明改變蠟燭位置，將蠟燭移至45cm刻度線處時(shí)，她通過(guò)凸透鏡看到了燭焰的正立的放大的
虛
虛
像（選填“虛”或“實(shí)”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某同學(xué)在如圖水平放置的光具座上，利用蠟燭燭焰做探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)，已知凸透鏡的焦距是1Ocm，你根據(jù)你探究的凸透鏡成像的規(guī)律，幫他完成探究當(dāng)物距為2Ocm時(shí)，凸透鏡成像的特點(diǎn)，完成實(shí)驗(yàn)探究報(bào)告：

提出問(wèn)題：
凸透鏡成像性質(zhì)是什么
凸透鏡成像性質(zhì)是什么
．
科學(xué)猜想：
凸透鏡成倒立、等大的像
凸透鏡成倒立、等大的像
．
猜想的理由：
大于二倍焦距成倒立、縮小的像，小于二倍焦距大于一倍焦距成倒立、放大的像．兩種成像情況中間有個(gè)過(guò)渡
大于二倍焦距成倒立、縮小的像，小于二倍焦距大于一倍焦距成倒立、放大的像．兩種成像情況中間有個(gè)過(guò)渡
．
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：（略）
學(xué)生實(shí)驗(yàn)：（粗略寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟）
步驟1
在光具座上依次放在蠟燭、凸透鏡、光屏，調(diào)整它們的中心在同一高度
在光具座上依次放在蠟燭、凸透鏡、光屏，調(diào)整它們的中心在同一高度
．
步驟2
凸透鏡在40cm刻度處，蠟燭在20cm刻度處
凸透鏡在40cm刻度處，蠟燭在20cm刻度處
．
步驟3
調(diào)節(jié)光屏，使光屏上出現(xiàn)清晰的像，觀察像的性質(zhì)
調(diào)節(jié)光屏，使光屏上出現(xiàn)清晰的像，觀察像的性質(zhì)
．
分析和論證：（只要求粗略寫(xiě)出分析和論證的思路）
示例：如何說(shuō)明物和像的大小關(guān)系：觀察像的大小并與燭焰的大小比較，像比物大就為放大，像比物小就為縮�。�
如何說(shuō)明物像的正、倒關(guān)系：
觀察像的倒正并與燭焰的倒正比較
觀察像的倒正并與燭焰的倒正比較
，
像是倒立的
像是倒立的
．
如何說(shuō)明像的虛、實(shí)：
光屏上能接到像
光屏上能接到像
，
像是實(shí)像
像是實(shí)像
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的過(guò)程中，小明和小軍用了A、B兩個(gè)焦距不同的凸透鏡分別進(jìn)行了四次實(shí)驗(yàn)，并把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象準(zhǔn)確地記錄在下表中：
凸透鏡焦距
（cm）		 物到凸透鏡
距離（cm）		 像到透鏡距離（cm） 像的情況
正、倒 大、小 虛、實(shí)
凸透鏡A

14		 20 約47

倒立		 放大

實(shí)像
30 約26 縮小
40 約22 縮小
60 約18 縮小
凸透鏡B

16		 20 約56

倒立		 放大

實(shí)像
30 約34 放大
40 約27 縮小
60 約22 縮小
請(qǐng)你幫助他們通過(guò)比較表中凸透鏡A、B的各類(lèi)信息，寫(xiě)出相應(yīng)的兩個(gè)結(jié)論．
結(jié)論一：
同一凸透鏡，成倒立實(shí)像時(shí)，物距越大，像距越小
同一凸透鏡，成倒立實(shí)像時(shí)，物距越大，像距越小

結(jié)論二：
不同凸透鏡，成倒立實(shí)像時(shí)，物距相同時(shí)，焦距越大，像距越大
不同凸透鏡，成倒立實(shí)像時(shí)，物距相同時(shí)，焦距越大，像距越大
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中．
（1）小紅同學(xué)用光具座做凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí)，蠟燭的像成在了光屏上側(cè)，為了使蠟燭的像能成在光屏中央，以下操作可達(dá)到目的是
C
C
．
A．將凸透鏡往上移   B．將光屏往下移   C．將蠟燭往上移   D．將蠟燭往下移
（2）小紅同學(xué)總結(jié)的三個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論如下表，其中正確的是
A
A
．
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		 物距/u 像的性質(zhì)[來(lái)源：學(xué)*科*網(wǎng)] 像距/υ
實(shí)虛 大小 正倒
1 u＞2f 實(shí)像 縮小 倒立 f＜υ＜2f
2 f＜u＜2f 實(shí)像 縮小 正立 υ＞2f
3 u＜f 虛像 放大 倒立 f＞υ＞2f
A．實(shí)驗(yàn)1        B．實(shí)驗(yàn)2         C．實(shí)驗(yàn)3        D．實(shí)驗(yàn)2和實(shí)驗(yàn)3
（3）在實(shí)驗(yàn)中，若用一張不透明的紙將透鏡的上半部分遮掉，下列說(shuō)法正確的是
B
B
．
A．像也只剩下一半                     B．仍能成像，只是變暗一些
C．不可能成像                         D．仍能成像，只是像上有暗斑
（4）如圖所示，調(diào)節(jié)蠟燭、凸透鏡和光屏的位置，都能得到清晰的像，其中在光屏上成倒立、縮小實(shí)像的是圖
B
B
，此規(guī)律在實(shí)際中的應(yīng)用是
照相機(jī)
照相機(jī)
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上擺放的位置如圖所示，其中明顯需要調(diào)整的是光屏的
高度
高度
．若測(cè)得凸透鏡的焦距f=10cm，調(diào)整后．移動(dòng)光屏得到一個(gè)清晰的蠟燭的像，該像是倒立、
放大
放大
（選填“放大”或“縮小”）的
實(shí)
實(shí)
像（選填“實(shí)”或“虛”）．

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