| A. | 兩滑輪組的有用功相等 | |
| B. | 甲滑輪組比乙滑輪組更省力 | |
| C. | 重物的動能減小,重力勢能增大 | |
| D. | 若G甲>G乙,兩個滑輪組的機械效率會不一樣 |
分析 (1)做有用功的多少取決于物重與提升的高度;
(2)不計摩擦和滑輪重力,使用滑輪組時,有幾段繩子承擔動滑輪和物體的重,拉力就是物重的幾分之一,據(jù)此分析計算.
(3)動能大小的影響因素:質(zhì)量和速度;質(zhì)量越大,速度越大,動能就越大;
重力勢能大小的影響因素:質(zhì)量和被舉高的高度;質(zhì)量越大,高度越大,重力勢能就越大;
(4)根據(jù)η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$分析兩個滑輪組的機械效率.
解答 解:
A、做有用功的多少取決于物重與提升的高度,提升的高度不知道,無法比較有用功,故A錯誤;
B、甲滑輪組拉力F甲=$\frac{1}{3}$G,乙滑輪組F乙=$\frac{1}{2}$G,故甲滑輪組比乙滑輪組更省力,故B正確;
C、當重物勻速上升時,質(zhì)量和速度都沒有改變,故重物的動能不變,重力勢能增大,故C錯誤;
D、不計繩重與摩擦,額外功相同,G甲>G乙,提升物重不同,有用功不同,總功等于有用功加額外功,由η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$可知,兩個滑輪組的機械效率不一樣.故D正確.
故選AC.
點評 此題涉及到了滑輪組及其工作特點,動能和勢能的大小變化,機械效率等多個知識點,是一道綜合性較強的題目.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 從a點向b點運動過程中,動能全部轉(zhuǎn)化為重力勢能 | |
| B. | 從c點下落到d點過程中,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能 | |
| C. | 在a點和c點速度都為零,因此重力勢能相等 | |
| D. | 在a點和e點都處于靜止狀態(tài),因此機械能相等 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 吸盤貼在光滑的墻面上 | B. | 用吸管吸飲料 | ||
| C. | 醫(yī)生用注射器給病人注射藥液 | D. | 墨水被吸進鋼筆 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 電壓表V2的示數(shù)與電流表A的示數(shù)成正比 | |
| B. | 電壓表V1的示數(shù)與電流表A的示數(shù)成正比 | |
| C. | 與電流表A的示數(shù)變小,電壓表V1的示數(shù)不變 | |
| D. | 電壓表V1的示數(shù)與電流表A的示數(shù)之比變大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
| 物理現(xiàn)象 | 物理知識 | |
| 示例 | 撐桿由直桿變成彎桿 | 力可以使物體發(fā)生形變 |
| 解答 | 運動員在下落的過程中運動速度逐漸變大 | 力可以改變物體的運動狀態(tài) |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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