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(1)聽到的“嗞嗞”聲是通過______傳播到我們的耳朵,聞到鮮美的味道是一種______現(xiàn)象;蒸熟的螃蟹看起來是紅色的,這是因為蟹殼____(填“反射”或“折射”)紅光.

【解析】我們是生活空氣之中,耳朵周圍只有空氣作為傳播聲音的介質,所以,“嗞嗞”聲是通過空氣傳播到我們的耳朵;聞到鮮美的味道是因為分子運動到我們的鼻子,這是一種擴散現(xiàn)象;不透明的物體顏色是由它反射的光決定的,我們看到物體是紅色,那么它只反射紅光,而將其它色光吸收。

【答案】 (1)空氣(介質);擴散;反射

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?湛江)“吃海鮮,到湛江”,湛江是中國唯一的一個“海鮮美食之都”.其中清蒸螃蟹是人們喜愛的一道美食,在蒸螃蟹時:
(1)聽到的“嗞嗞”聲是通過
空氣
空氣
傳播到我們的耳朵,聞到鮮美的味道是一種
擴散
擴散
現(xiàn)象;蒸熟的螃蟹看起來是紅色的,這是因為蟹殼
反射
反射
(填“反射”或“折射”)紅光.
(2)有時吃螃蟹要用到如圖1所示的鉗子,該鉗子是一種
省力
省力
(填“省力”或“費力”)杠桿;蒸螃蟹時使用的瓶裝煤氣是通過
壓縮體積
壓縮體積
方法使煤氣液化后裝入瓶中.
(3)如果蒸螃蟹時需要把質量為1kg溫度為20℃水燒開(1標準大氣壓),則燒開這些水需要吸收的熱量為
3.36×105
3.36×105
J.[水的比熱容是4.2×103J/(kg?℃)].

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科目:初中物理 來源: 題型:

“吃海鮮,到湛江”,湛江是中國唯一的一個“海鮮美食之都”.其中清蒸螃蟹是人們喜愛的一道美食,在蒸螃蟹時:
(1)聽到的“嗞嗞”聲是通過
空氣
空氣
傳播到我們的耳朵.
(2)蒸熟的螃蟹看起來是紅色的,這是因為蟹殼
反射
反射
(填“反射”或“折射”)紅光.
(3)蒸螃蟹時使用的瓶裝煤氣是通過
壓縮體積
壓縮體積
方法使煤氣液化后裝入瓶中的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃,探究塑料片振動發(fā)聲的高低與振動快慢的關系.

活動1:如圖1所示,用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃兩次,第一次快些,第二次慢些.
活動2:如圖2、3所示,用薄塑料片在甲、乙兩把塑料梳子的齒上用同樣的速度劃一次.
(1)比較你在探究活動1中聽到的兩次聲音,分析音調的高低與劃得快慢有什么關系.
(2)比較你在探究活動2中聽到的兩次聲音,分析音調的高低與梳齒疏密有什么關系?
(3)通過探究,你可以分析得出什么結論?

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科目:初中物理 來源: 題型:

用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃,探究塑料片振動發(fā)聲的高低與振動快慢的關系.
活動1:如圖1所示,用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃兩次,第一次快些,第二次慢些.
活動2:如圖2所示,用薄塑料片在甲乙兩把塑料梳子的齒上用同樣的速度劃一次.
(1)比較你在探究活動1中聽到的兩次聲音,分析音調的高低與劃得快慢有什么關系.
(2)比較你在探究活動2中聽到的兩次聲音,分析音調的高低與梳齒疏密有什么關系?
(3)建立概念:聲音的高低叫做
音調
音調
,振動的快慢(每秒振動的次數)叫做
頻率
頻率

(4)通過探究,你可以分析得出什么結論?

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科目:初中物理 來源: 題型:

用薄塑料片在木梳子的齒上劃,探究塑料片振動發(fā)聲的高低與振動快慢的關系.
探究1:如圖A所示,用薄塑料片在木梳子的齒上劃兩次,第一次快些,第二次慢些.
探究2:如圖B所示,用薄塑料片分別在甲、乙兩把木梳子的齒上用同樣的速度劃一次.
(1)比較你在探究活動1中聽到的兩次聲音,可以得到的結論是:劃的越快,音調越

(2)比較你在探究活動2中聽到的兩次聲音,可以得到的結論是:梳齒越密,音調越

(3)綜合分析探究活動1和探究活動2,可以得到的結論是:物體振動越快,頻率越
,音調越

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