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2.如圖所示,木板可繞固定的水平軸O轉(zhuǎn)動.木板從水平位置OA緩慢地轉(zhuǎn)到OB位置,木板上的物塊始終相對于木板靜止.在這一過程中,物塊的機械能增加了2J.用F1表示物塊受到的支持力,用F2表示物塊受到的摩擦力,在這一過程中,下列說法:
①F1和F2對物塊都不做功;
②F1對物塊做功為2J,F(xiàn)2對物塊不做功;
③F1對物塊不做功,F(xiàn)2 對物塊做功為2J;
④F1和F2對物塊所做的總功為2J;
⑤物塊的重力勢能增加了2J,
其中正確的是( 。
A.①⑤B.③④C.③④⑤D.②④⑤

分析 當(dāng)力和位移的夾角為銳角時,力對物體做正功,當(dāng)力和位移的夾角為鈍角時,力對物體做負功,當(dāng)力的方向與物體運動的方向垂直時力對物體不做功.

解答 解:由受力分析知,支持力F1的方向是垂直于木板向上的,物體的位移也是向上的,所以支持力做正功,但摩擦力F2方向是沿斜面向上的,摩擦力的方向始終和速度方向垂直,所以摩擦力不做功.由動能定理可知,WN-mgh=0,故支持力F1做功為mgh=2J,則物塊的重力勢能增加了2J,所以②④⑤正確.
故選D.

點評 本題考查的是學(xué)生對功的理解,根據(jù)功的定義可以分析做功的情況.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.在圖中,物體受到的兩個力彼此平衡的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.學(xué)完熱現(xiàn)象的知識后,小明發(fā)表了以下觀點,其中錯誤的是( 。
A.“水太熱不能喝”,其中的“熱”是指溫度
B.“壺中的水被燒熱了”,其中的“熱”是指內(nèi)能
C.“水汽化時要吸熱”,其中的“熱”是指熱量
D.“開水和冷水之間發(fā)生了熱傳遞”其中的熱是指熱量

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.有兩盞電燈,一個開關(guān),想把它們連接在一個電路中,要求每盞電燈互不影響.開關(guān)同時控制兩盞電燈,請你設(shè)計出這個電路,在右側(cè)方框內(nèi)畫出電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.一輛在平直公路上做直線運動的小車進行觀測研究.他們記錄了小車在這段時間內(nèi)通過的路程與所用的時間,并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了路程與時間的關(guān)系圖象,如圖所示.根據(jù)圖象可以判斷( 。
A.0~7s內(nèi),小車的平均速度是1.5m/sB.0~5s內(nèi),小車的平均速度是0.4m/s
C.5s~7s內(nèi),小車的平均速度是1m/sD.2s~5s內(nèi),小車運動了2米

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.一根錳銅線的電阻為R,要使這根連入電路的導(dǎo)線電阻變大,可采用的方法是:C
A.減小導(dǎo)線兩端的電壓   B.增大導(dǎo)線中的電流
C.將導(dǎo)線拉長后連入路   D.將導(dǎo)線對折后連入路
理由:在材料不變時,導(dǎo)體越長,橫截面積越小,電阻越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.小明早上上學(xué)時,開始時小明以1.2m/s的速度步行,10min后小明發(fā)現(xiàn)快遲到了,以5m/s的速度跑完最后的300m,恰好到達學(xué)校沒有遲到.求:
(1)小明在10min內(nèi)步行的路程是多少m?
(2)小明在最后300m所用的時間多少s?
(3)小明在整個上學(xué)過程中的平均速度多少m/s.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.“可燃冰”作為新型能源,有巨大的開發(fā)潛力.同等條件下,“可燃冰”完全燃燒放出的熱量達到煤氣的數(shù)十倍,這表示“可燃冰”的(  )
A.熱量很大B.溫度很高C.比熱容很大D.熱值很大

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.一碗水和一盆水都是由物質(zhì)水組成,一盆水含水多.汽車輪胎和自行車輪胎都是由物質(zhì)橡膠組成,汽車輪胎含有的這種物質(zhì)多.可見自然界中的一切物體都是由物質(zhì)組成的,組成物體物質(zhì)有多有少.物理學(xué)中把物體所含物質(zhì)的多少叫物體的質(zhì)量.

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同步練習(xí)冊答案