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如圖是探究串聯(lián)電路電流特點的實驗電路圖:

(1)實驗中,選擇兩個小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是  的.(選填“相同”或“不相同”)

(2)表是某同學(xué)實驗中記錄的實驗數(shù)據(jù):指出上述表格記錄的數(shù)據(jù)中,明顯錯誤的數(shù)值是  ,造成錯誤的原因是  

電流表的位置        A                   B                   C

電流I/A            0.3                 0.3                 1.5

(3)該同學(xué)實驗的不足之處是:  

(4)實驗中另一組同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩相串聯(lián)的小燈泡中,一個發(fā)光,一個不發(fā)光,造成其中一個小燈泡不發(fā)光的原因是  

A.通過該燈泡的電流小一些  B.燈泡的燈絲斷了  C.燈絲的電阻太小    D.小燈泡靠近負極

(5)該實驗得出的結(jié)論是  


分析:  (1)為了使結(jié)果有代表性,應(yīng)選用不同規(guī)格的燈泡做實驗;

(2)第三個數(shù)據(jù)是錯誤的,是把量程讀錯了;

(3)在物理實驗過程中,多次測量的目的有兩個:將測量數(shù)據(jù)取平均值,減小誤差;總結(jié)規(guī)律,避免結(jié)論的片面性.

(4)串聯(lián)電路中,各處電流相同,小燈泡是互相影響的,一只斷路,另一只不能工作,但一只短路,另一只會更亮;

(5)分析數(shù)據(jù),得出串聯(lián)電路電流特點.

解答:  解:(1)應(yīng)選用規(guī)格不相同的燈泡做幾次實驗,是為了讓結(jié)果具有普遍性;

(2)串聯(lián)電路中的電流各處應(yīng)相等,故第三外數(shù)據(jù):1.5A是錯誤的,是由于看錯了量程;

(3)只有一組電流值得出規(guī)律,具有片面性,所以不足之處是只有一組電流值具有片面性,應(yīng)多次測量幾組數(shù)據(jù);

(4)A、兩燈串聯(lián),電流是相等的,故不是因為電流小,故A錯誤.

B、若燈泡L2的燈絲斷了,電路中沒有電流,兩燈應(yīng)都不發(fā)光,故B錯誤.

C、兩個串聯(lián)的小燈泡中,L1發(fā)光,L2不發(fā)光,說明電路是通的,因此L2可能發(fā)生了短路,故C正確;

D、燈泡是否發(fā)光,與燈泡是否靠近電源的負極無關(guān),故D錯誤;

(5)由數(shù)據(jù)可以看出,兩次測量中,A、B、C三點的電流始終相等,因此得出的結(jié)論是串聯(lián)電路中各處電流相等.

故答案為:(1)不相同;(2)1.5A;電流表接小量程卻誤按大量程讀數(shù)了;(3)只有一組電流值具有片面性;(4)C;(5)串聯(lián)電路中各處電流相等.


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