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連接好圖所示中兩個線圈和干電池，使小磁針穩(wěn)定在圖示位置．

答案：略
解析：

如圖

這是一道實驗作圖題，考查同學們對蹄型磁鐵磁場、通電螺線管的磁極性、兩個線圈所產生的共同磁場的概念的理解以及連圖實驗的能力．本題的難點在于：(1)左邊線圈產生的磁場使蹄型磁鐵的左上端為N極，右上端為S極；右邊線圈產生的磁場左上端也為N極，右上端為S極．(2)線圈有串聯(lián)和并聯(lián)兩種接法．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）為迎接2008年奧運會，加強全民健身運動，增強體質，學校為同學們開展了豐富多彩的體育鍛煉活動，下圖是幾位同學正在進行運動的情景，請你觀察此情景，找出與同學們的運動有關的兩個物理現(xiàn)象，并指出每個物理現(xiàn)象對應的物理知識．（不與示例重復）

示例：
物理現(xiàn)象：甲圖中同學舉著杠鈴靜止不動
物理知識：杠鈴所受的重力和人對杠鈴的支持力平衡
物理現(xiàn)象1．

乙圖中同學手中的球發(fā)生形變

；
物理知識：

力可以改變物體的形狀

．
物理現(xiàn)象2．

丙圖中的同學將球踢出

；
物理知識：

力可以改變物體的運動狀態(tài)

．
（2）如圖所示，在薄壁金屬圓筒內注入少量乙醚，塞上塞子，用一根繩子在金屬圓筒外壁纏繞1～2圈，然后按圖中箭頭所指的方向來回拉動繩子．

①可能會發(fā)生的現(xiàn)象是：

塞子被彈起

．
②發(fā)生上述現(xiàn)象的原因是：

筒內氣體膨脹對活塞做功，內能轉化為機械能

．
（3）小陳同學所在的物理興趣小組，利用所學知識設計了一個簡易電子拉力計，圖甲是其原理圖，該裝置中電流表的示數可以顯示拉力的大小．他們最初選用的主要器材及其規(guī)格是：
A．電池組（能夠提供6V恒定不變的電壓）
B．電流表（量程為0～0.6A）
C．定值電阻Ro（電阻為10Ω）
D．硬電阻絲R（長度為lcm，總電阻為50Ω，電阻隨長度均勻變化；滑片P與R接觸良好且摩擦不計）
E．硬質彈簧（導電性能良好，電阻不計；能承受的最大拉力是150N，當拉力小于150N時，其伸長量△l與所受拉力F的關系圖線如圖乙．
①該拉力計能夠測量出的最大拉力是

100

N．
②為了增大拉力的測量范圍，小陳他們又找來了如圖丙所示的一個定滑輪和一個杠桿，另有線若干．
（a）小陳他們已安裝好定滑輪，請你用杠桿在圖丁的虛線框中進行適當的連接，并畫出拉環(huán)的位置，使測力計拉力的測量范圍變?yōu)樵瓉淼?倍（若需要文字說明，請寫在圖丁右邊的橫線上，注杠桿重不計，摩擦不計．）
（b）在你新設計的拉力計中，電流表表盤上0.3A處應標

400

N．
（c）為了使測力計拉力的測量范圍變?yōu)樵瓉淼?倍，你還可以用什么樣的簡單機械代替本題中的杠桿，并將彈簧連線后的簡單機械及拉環(huán)用圖畫在下面的虛線框里．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在“測定某定值電阻的電阻”實驗中，有如下器材：電壓表、電流表、開關、電壓為6V的電源、字樣的未知定值電阻（其電阻約10Ω左右）、標有“20Ω，1.5A”的滑動變阻器，導線若干．

（1）用筆畫線代替導線，補充圖1中實驗器材的連接，要求：滑動變阻器滑片向左移動時電阻變小，電壓表量程用0～3V．
（2）甲組同學連接好最后一根導線，電流表指針偏轉角度大，電壓表指針偏轉超過最大刻度．檢查后，發(fā)現(xiàn)連線正確，請你找出實驗中兩個操作不當之處：①

連接電路時沒斷開開關

； ②

滑動變阻器沒調到最大阻值

．
（3）乙組同學在連線時，不小心將線接錯了，開關閉合后，移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)電流表示數變大時，電壓表示數卻變小，你分析一下產生這個現(xiàn)象的原因是

電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端

．
（4）如圖2所示，是某三位同學在做實驗時的情形：閉合開關前，他們的電流表指針均指在零刻度處．當閉合開關試觸時，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖2甲、乙、丙所示的三種情況．請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題，并寫在下面的橫線上．
甲圖的問題：

電流表的正負接線柱接反了

；乙圖的問題：

所選的量程太大

；丙圖的問題：

所選的量程太小

；
（5）電路正確無誤后開始實驗．有兩次的實驗數據已填在下面的表格內，第2次實驗時電流表與電壓表的示數如圖3所示，請將下面表格中的空白處填寫完整．（計算結果保留一位小數）

實驗次數	電流/A	電壓/V	電阻/Ω	測量結果
1	0.35	2.9	8.3	R= 8.1 8.1 Ω
2
3	0.26	2.1	8.1

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖甲所示，是伏安法測電阻的實驗電路圖．
（1）該實驗的原理是

，按圖所示的電路圖連接實物，請你用筆畫線作導線幫助他將實物電路連接好．

（2）開關S在閉合前，變阻器的滑片應放在

B（D）

端；

電壓/U	2.0	4.0	6.0
電流/A	0.1	0.20	0.3

（3）若待測電阻Rx的值大約為5～15Ω，電流表有0～0.6A、0～3A兩個量程，電壓表有0～3V、0～15V兩個量程，滑動變阻器的阻值在0～20Ω之間，電源電壓為3V，則電路的電流表應選

0～0.6A

量程，電壓表應選

0～3V

量程．
（4）若某次測量中電流表、電壓表的示數如圖乙所示，則該次測量電阻的阻值為

Ω．
（5）若某次實驗記錄數據如下表：對數據分析，可以歸納出的結論是：

在電阻一定時，通過導體的電流與其兩端的電壓成正比

．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

為測定額定電壓為3.8伏的小燈泡的額定功率，提供了如圖所示的器材．其中，燈泡電阻約為10歐，滑動變阻器最大阻值為20歐，要求：
（1）在下面方框中畫出實驗電路圖．
（2）用筆畫線代替導線，按電路圖將器材連成實驗電路圖（連接電路時導線不能交叉，滑動變阻器滑片P向右移時燈變亮，注意正確選擇電流表和電壓表的量程）．

（3）甲同學做該試驗時，連接電路完畢并閉合開關，當移動變阻器滑片時，發(fā)現(xiàn)燈泡變亮時，電壓表示數反而減小，燈泡變暗時電壓表示數反而增大（器材是完好的），原因是

電壓表與變阻器并聯(lián)

．
（4）乙同學連接完實驗電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動變阻器的滑片，電流表和電壓表示數都不變化，且燈光較暗，原因是

滑動變阻器都接下面兩個接線柱

．
（5）丙同學做“測定小燈泡的功率”實驗時，電源為三節(jié)新的干電池，燈泡的額定電壓為3.8V，其燈絲的電阻約為10Ω，滑動變阻器標有“10Ω 1A”字樣，將實驗電路連接好后，當閉合電路的開關時，電路中可能出現(xiàn)的不正常的現(xiàn)象（見下表）．

順序	電路中出現(xiàn)的不正�，F(xiàn)象			原因
順序	電燈的亮暗	電流表示數（A）	電壓表示數（V）	原因
甲	不亮	0	4.5
乙	很亮	0.42	4.2
丙	不亮	0.45	0