分析 (1)對水的比熱容大的理解:相同質量的水和其它物質比較,吸收或放出相同的熱量,水的溫度升高或降低的少;升高或降低相同的溫度,水吸收或放出的熱量多.
(2)物質從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)是凝固過程,凝固過程是需要放熱的.
解答 解:早春時節(jié)農民育秧時,夜晚要往田地里多放一些水,這是因為水的比熱容大,使得夜晚秧田降溫較少;冬天,北方的菜農常在菜窖里多放幾桶水是因為水結冰時放熱,使菜窖溫度不致過低.
故答案為:
水的比熱容大,使得夜晚秧田降溫較少;水結冰時放熱,使菜窖溫度不致過低.
點評 本題考查了凝固放熱、水的比熱容大的特點的應用,應用所學知識,解釋了實際問題,體現(xiàn)了新課標的要求,屬于中考熱點問題.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 直升機所吊貨物的重是9×103N | B. | 直升機所吊貨物的重是9×104N | ||
| C. | 貨物受到的重力方向是不斷變化的 | D. | 貨物受到的重力方向是水平向前的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 摩托車上安裝消聲器的目的是在聲源處減小噪聲 | |
| B. | 只要物體在振動,我們就一定能聽到聲音 | |
| C. | 咀嚼食物時自己能聽到很大的聲音,主要是通過骨傳導 | |
| D. | 在醫(yī)院里醫(yī)生通常利用超聲波震動除去人體內的結石,說明聲波能傳遞能量 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
| A. | 我們聽到她的歌聲是靠空氣傳到人耳的 | |
| B. | 小華同學發(fā)出的歌聲是她的舌頭振動產(chǎn)生的 | |
| C. | 我們在幕后能聽出是小華的歌聲是根據(jù)音調判斷的 | |
| D. | 小華同學在臺上“引吭高歌”說明她的聲音響度大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 擊打紙筒一端讓其發(fā)聲看到火焰晃動,說明聲音具有能量 | |
| B. | 撥動琴弦,優(yōu)美的琴聲來自于琴弦的振動 | |
| C. | 用大小不同的力敲擊杯子,聲音的音調不同 | |
| D. | 利用超聲波可以測量海水的深度 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 吸收相同熱量后,比熱容大的物體溫度較高 | |
| B. | 放出相同的熱量后比熱容小的物體溫度較低 | |
| C. | 吸收相同的熱量后,比熱容較小的物體可以把熱傳給比熱較大的物體 | |
| D. | 放出相同的熱量后,比熱容較大的物體可以向比熱較小的物體傳熱 |
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