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如圖所示，電源電壓保持不變，a是從電壓表的負接線柱引出的導線接頭與b處相接時，電壓表示數(shù)為；使a與b處斷開，然后與c處相接，閉合開關S后，電壓表示數(shù)為，這時燈泡兩端的電壓為______

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級全冊物理第17章 第1節(jié) 電流與電壓和電阻的關系 同步練習題 題型：單選題

某同學在探究“電流跟電壓、電阻的關系”時，根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)畫出了如圖所示的一個圖象。下列結論與圖象相符的是

A. 電壓一定時，電流隨著電阻的增大而減小

B. 電阻一定時，電壓隨著電流的增大而增大

C. 電壓一定時，電阻隨著電流的增大而減小

D. 電阻一定時，電流隨著電壓的增大而增大

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科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級全冊物理第16章 第4節(jié) 變阻器 同步練習題 題型：實驗題

某實驗小組探究金屬絲電阻大小與長度的關系，他們取一段粗細均勻的金屬絲拉直連接在A、B接線柱上，在金屬絲上安裝一個可滑動的金屬夾P。實驗室還提供了下列器材：電壓表、電流表、電池組（電壓3 V）、滑動變阻器（20 2 A）、刻度尺、開關和導線若干。

（1）請你用筆畫線代替導線，將圖甲所示的實驗電路連接完整（要求滑動變阻器的滑片P向左移動時電流表的示數(shù)變大）_____________。

（2）閉合開關前，將滑動變阻器的滑片移至變阻器的最______（選填“左”或“右”）端。

（3）該實驗小組閉合開關后，小天同學觀察發(fā)現(xiàn)電壓表的讀數(shù)為3 V，電流表的指針幾乎沒有發(fā)生偏轉，則電路可能出現(xiàn)的故障是電阻絲AP部分發(fā)生_____________________。

（4）某次實驗中測得電壓表的讀數(shù)為2.1 V，電流表指針偏轉如圖乙所示，則電流表的讀數(shù)為I=______A。

（5）實驗中移動金屬夾P，分別測得AP段的長度L和對應的電阻值R，數(shù)據(jù)如表：

分析表中數(shù)據(jù)，可知______________________________________．

（6）小虎同學認為，由于電源電壓沒有超過電壓表所選量程的最大值，因此在閉合開關前，可以將變阻器的滑片置于任意位置。你認為他的想法是______（選填“正確”或“錯誤”）的，理由是：_____________。

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科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級全冊物理第16章 第4節(jié) 變阻器 同步練習題 題型：單選題

圖中電阻箱讀數(shù)正確的是

A. 506Ω B. 0506Ω C. 6050Ω D. 5600Ω

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科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級全冊物理第16章 第2節(jié) 串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律 同步練習題 題型：實驗題

小明和小華同學在“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實驗中，都設計了如圖甲所示的電路。

連接電路前，小明發(fā)現(xiàn)電壓表指針如圖乙所示，接下來他要對電壓表進行的操作是______。

小明根據(jù)圖甲連接好電路，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，若只有或中的一處發(fā)生故障，則故障可能是______寫出一種即可。

排除故障后，小明完成了實驗，并把數(shù)據(jù)記錄在下表中。

分析實驗數(shù)據(jù)得出兩個實驗結論：

串聯(lián)電路兩端的電壓______各部分電路兩端電壓之和：

串聯(lián)電路中，各部分電路兩端電壓相等。

實驗結束后小明和小華互相交流，小華指出結論是錯誤的，造成結論錯誤的原因是______，另外，小明的實驗在設計方案上還存在另一個不足之處是______。

小明和小華還進行了深入交流，為了節(jié)省時間，利用原來的電路圖，在測兩端的電壓時，電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并把接線改接到C接點上，這個方法______選填“能”或“不能”測出兩端的電壓，理由是______。

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科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級全冊物理第16章 第2節(jié) 串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律 同步練習題 題型：實驗題

小芳和小明同學在物理實驗室對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行實驗探究時，利用現(xiàn)有的器材按如下步驟進行了操作：

（1）按圖所示的電路圖連接電路，在拆接電路時，開關應該____；

（2）閉合開關S，用電壓表測出L1兩端的電壓；在測L2兩端的電壓時，小芳連接的電路如圖所示.圖中只有一根導線連接錯了，請你在連錯的導線上打上“×”號，并用筆畫線代替導線將電路連接正確.

（____）

小明同學為了節(jié)省實驗時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上；小芳同學用上面的方法____（能或不能）測出L2兩端的電壓。因為____。

（3）測出AC間的電壓。方法改進后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在如表中，小芳同學依據(jù)本次實驗數(shù)據(jù)可以得出的結論是：串聯(lián)電路總電壓____各用電器兩端的電壓之和（填“等于”或“不等于”）。這個實驗在設計方案上存在的不足之處是____。

UAB/V

UBC/V

UAC/V

3.1

1.4

4.45

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科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級全冊物理第16章 第2節(jié) 串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律 同步練習題 題型：單選題

如圖所示，電源電壓保持不變，當開關S1閉合，S2斷開時，電壓表示數(shù)3 V，當S1斷開，S2閉合時，電壓表示數(shù)4.5 V，則燈泡L1和L2兩端的電壓分別是

A. 3 V和5.5 V B. 1.5 V和4.5 V C. 3 V和1.5 V D. 1.5 V和3 V

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科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級全冊物理第16章 第2節(jié) 串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律 同步練習題 題型：單選題

如圖是玩具汽車的電路圖，以下有關說法中正確的是

A. 電動機與燈泡是并聯(lián)的

B. 電動機與燈泡是串聯(lián)的

C. 電動機與燈泡工作時兩端的電壓不相等

D. 開關S2控制整個電路

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理 15.5 串并聯(lián)電路電流電壓關系練習題 題型：填空題

圖中當只閉合開關S和S1時，電壓表測量的是電阻______兩端的電壓，若此時電壓表的的示數(shù)為3V；

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同步練習冊答案