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5．如圖小雁告訴同學：自己將被踩癟乒乓球（但沒有破）放在熱水里燙一會，被踩癟的地方重新鼓起來了．這引起了同學們的興趣，難道空氣的體積會隨溫度變化嗎？于是他們做了這樣一個實驗，把一根玻璃管穿過軟木塞插進燒瓶里，在玻管里裝入一段帶色的小水柱，如圖所示．然后用手握著燒瓶，使燒瓶里的空氣變熱，發(fā)現(xiàn)玻璃管里的小水柱向外移動．手離開后，燒瓶里的空氣溫度降低，這時小水柱向內移動．
根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，你能得出什么結論？

分析 在氣體質量不變時，空氣溫度升高，體積變大，溫度降低，體積變�。�

解答 解：由題意知：燒瓶內氣體壓強等于大氣壓，用手握著燒瓶，燒瓶里的空氣變熱，小水柱向外移動，說明瓶內氣體體積變大；手離開后，燒瓶里的空氣溫度降低，這時小水柱向內移動，瓶內氣體體積變小．由此得出結論：空氣在受熱時體積膨脹，遇冷時體積收縮．
答：得出的結論是：空氣在受熱時體積膨脹，遇冷時體積收縮．

點評 本題通過一個小實驗，探究了氣體體積與氣體溫度的關系，學會根據(jù)實驗現(xiàn)象分析總結規(guī)律，是解答的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖所示，小紅和小明同時看到到掉在地上的課本，這是由于太陽光射到課本上時發(fā)生了漫反射現(xiàn)象，太陽光在空氣中的傳播速度約為3×108m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．關于物理學，我們可以這樣去理解：物理學是認識世界的科學；物理學是改變世界的科學．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．一物體從斜面頂端以0.5m/s的速度勻速下滑到底端，物體克服摩擦力所做的功是3×102J，如果再把該物體從斜面底端以原來的速度勻速拉至頂端，則人對物體做的功是（　�。�
A．3×102JB．6×102JC．9×102JD．無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示，A為長木板，上表面粗糙，在水平面上以速度v1向右勻速運動，物塊B在木板A的上面以速度v2向右勻速運動，下列判斷不正確的是（　　）
A．若是v1=v2，A、B之間無滑動摩擦力
B．若是v1＞v2，B受到了A所施加向右的滑動摩擦力
C．若是v1＜v2，B受到了A所施加向右的滑動摩擦力
D．若是v1＞v2，A受到了B所施加向左的滑動摩擦力

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關系．已知電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

（1）請根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整（導線不允許交叉）．
（2）連接好電路，閉合開關，根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷電路故障．
 電壓表示數(shù)電流表示數(shù)  燈的亮暗 電路故障
 有示數(shù)接近電源電壓 無 不亮 
 無 有 不亮 
 無 無 不亮 
（3）實驗中多次改變R的阻值，調節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象．
①由圖象可以得出結論：電壓一定時導體中的電流與電阻成反比
②上述實驗中，小明用5Ω的電阻做完實驗后，接下來的操作是斷開開關，然后將10Ω的電阻接入電路，閉合開關，移動滑片，使電壓表示數(shù)為2.5V時，記錄電流表的示數(shù)．
（4）滑動變阻器的最小阻值不的小于35Ω．
（5）若使用銘牌為“25Ω 1A”的滑動變阻器，控制定值電阻兩端的電壓范圍為3V～5V．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．在進行實驗探究時，為了減小誤差或尋找普遍規(guī)律，經(jīng)常進行反復多次實驗．下列實驗中其目的與其他三個實驗不同的是（　�。�
A．“測量物體的長度”時，多次測量
B．“探究光的反射規(guī)律”時，改變入射角的度數(shù)，多次測量
C．“探究杠桿的平衡條件”時，改變動力（臂）和阻力（臂），多次測量
D．“探究串、并聯(lián)電路的電壓特點”時，換不同規(guī)格的小燈泡，多次測量

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列做法符合安全用電原則的是（　�。�
A．保險絲可以用鋼絲代替
B．使用測電筆時手要接觸筆尾金屬體
C．家用電器著火時迅速用水來滅火
D．家中空氣開關跳閘（斷開）后馬上將其閉合

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖所示電路中，小燈泡L標有“6V 3W”字樣，R2=6Ω，當S1、S2都閉合時，電流表示數(shù)為0.8A，這時小燈泡L正常發(fā)光，求：
（1）電源電壓U；
（2）小燈泡L的阻值；
（3）電阻R1的阻值；
（4）電阻R1消耗的功率．

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