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在學習歐姆定律之后，老師請同學們設計一個測未知電阻R_x的電路。
（1）小明同學設計的電路如圖A所示。R₀為已知阻值的電阻，當S₁閉合、S₂斷開時，電流表讀數(shù)為I；當
S₁、S₂都閉合時，電流表讀數(shù)為I₁。請你寫出小明同學測R_x的表達式R_x= 。
（2）小紅設計了一種不同于小明同學設計的測量電路，如圖B所示。請你將圖C中的器材按圖B電路連接起來（用筆連線表示導線），要求滑動變阻器的滑片P處于最右端時，連入電路的阻值最大。
（3）小紅設計的電路中，電源電壓為12V，調節(jié)滑動變阻器的滑片P，使電流表的示數(shù)為0.2A時，電壓表的示數(shù)恰為8V，求①R_x的電阻值 ②變阻器連入電路的電阻 ③滑動變阻器消耗的電功率。

（1）

（2）

（3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

在學習歐姆定律之后，老師請同學們設計一個測未知電阻R_x的電路．
（1）小明同學設計的電路如圖1所示．R₀為已知阻值的電阻，當s₁閉合s₂斷開時，電流表讀數(shù)為I；當s₁、s₂都閉合時，電流表讀數(shù)為I₁．請你寫出小明同學測R_x的表達式．R_x=

（2）小紅設計了一種不同于小明同學設計的測量電路，如圖2所示．請你將圖3中的器材按圖2電路連接起來（用筆連線表示導線），要求滑動變阻器的滑片P處于最右端時，連入電路的阻值最大．
（3）小紅設計的電路中，電源電壓為12V，調節(jié)滑動變阻器的滑片P，使電流表的示數(shù)為0.2A時，電壓表的示數(shù)恰為8V，求：
①R_x的電阻值；
②變阻器連入電路的電阻；
③滑動變阻器消耗的電功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在學習歐姆定律之后，老師請同學們設計一個測未知電阻R_x的電路，其中小明同學設計的電路如圖1所示．R₀為已知阻值的電阻，當S₁閉合S₂斷開時，電流表讀數(shù)為I；當S₁、S₂都閉合時，電流表讀數(shù)為I₁．

（1）請你寫出小明同學測R_x的表達式．R_x=

．
（2）小紅設計了一種不同于小明同學設計的測量電路，如圖2所示．比較兩個電路圖，請你說一說小紅設計的電路的優(yōu)點是：

．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2011?濱海新區(qū)一模）在學習歐姆定律之后，老師請同學們設計一個測未知電阻R _x的電路．
（1）小明同學設計的電路如圖甲所示．R₀為已知阻值的電阻，當S₁閉合S₂斷開時，電流表讀數(shù)為I；當S₁、S₂都閉合時，電流表讀數(shù)為I₁．請你寫出小明同學測R _x的表達式．R _x=

I1-I

．

裝線訂
（2）小紅設計了一種不同于小明同學設計的測量電路，如圖乙所示．請你將圖丙中的器材按圖乙電路連接起來（用筆連線表示導線），要求滑動變阻器的滑片P處于最右端時，連入電路的阻值最大．
（3）小明只把小紅設計的電路中R _x換成標有“3.8V”字樣新燈泡進行測量小燈泡電功率的實驗．回答問題：
①實驗過程中，小明閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮、電流表無示數(shù)、電壓表有示數(shù)且接近電源電壓，請分析電路出現(xiàn)故障的原因之一：

燈泡斷路

．
②排除故障后，小明調節(jié)滑動變阻器滑片，使燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)為0.5A，則小燈泡的額定功率為

0.19

W．
③假若電壓表15V量程損壞，3V量程能正常使用，電源電壓為6V且穩(wěn)定不變，仍利用現(xiàn)有器材完成實驗，你認為應如何操作？

把電壓表改接到滑動變阻器兩端，移動變阻器的滑片，直到電壓表示數(shù)為2.2V，讀出電流表示數(shù)，計算出電功率

．

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科目：初中物理 來源： 題型：