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牛頓第一定律是通過經(jīng)驗(yàn)事實(shí)結(jié)合 ________而得出的.

推理
分析:根據(jù)牛頓定律的內(nèi)容以及物理研究方法進(jìn)行分析.
解答:因?yàn)榕nD定律的內(nèi)容是在物體不受任何外力的作用下,而現(xiàn)實(shí)生活中沒有不受任何外力的物體,所以牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合推理得出來的.
故答案為:推理
點(diǎn)評:知道牛頓第一定律的內(nèi)容,知道物理探究的方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

30、牛頓第一定律是在大量實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上經(jīng)推理得出的.下面我們一起來體驗(yàn)這個過程:如圖:水平長木板上有一個物體A,當(dāng)用力向右推一下物體,物體就會運(yùn)動起來,用力越大,物體開始將越快,運(yùn)動的更遠(yuǎn),但最終都會停止運(yùn)動.
(1)影響物體運(yùn)動的主要因素是什么?為了減小這種影響,我們可以采取哪些措施?(寫2條)
(2)請你推測一下:如果把物體運(yùn)動的影響因素全部排
除,物體將會怎樣?
(3)實(shí)際上我們是無法全部排除影響物體運(yùn)動的影響因素的,但我們可以通過影響物體運(yùn)動因素越小,物體運(yùn)動就越遠(yuǎn)來推理,這就要控制物體開始運(yùn)動的速度相同,你是怎樣做到這一點(diǎn)的?

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?建鄴區(qū)二模)電流做功跟電壓、電流和通電時間三個因素有關(guān).小華同學(xué)要通過實(shí)驗(yàn)探究“電功跟電壓的關(guān)系”. 
(1)小華設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲,其中將L1、L2串聯(lián)是為了
電流相等
電流相等
,實(shí)驗(yàn)中選阻值不同的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其目的是
探究電流做功與電阻的關(guān)系
探究電流做功與電阻的關(guān)系

(2)根據(jù)
燈泡的亮度
燈泡的亮度
,可以比較相同時間內(nèi)電流做功的多少.下列研究實(shí)例中主要也用到這種方法的是
D
D

A.用水流的形成類比電流的形成
B.在研究磁體周圍的磁場情況時引入磁感線
C.牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上經(jīng)分析推理而得出的
D.在奧斯特實(shí)驗(yàn)中通過小磁針的偏轉(zhuǎn)判斷電流周圍存在磁場
(3)實(shí)驗(yàn)時小華觀察到電壓表V2的示數(shù)比V1的示數(shù)大,且小燈泡L2比L1亮,由此可初步得出結(jié)論是:
在電流和時間相同的情況下,電壓越大,電流做的功越多
在電流和時間相同的情況下,電壓越大,電流做的功越多

(4)小華還想利用這兩個燈泡繼續(xù)探究“電功跟電流的關(guān)系”,并設(shè)計(jì)了圖乙電路.根據(jù)所學(xué)知識,實(shí)驗(yàn)中他應(yīng)根據(jù)觀察到
燈泡的亮度
燈泡的亮度
的現(xiàn)象,得出正確結(jié)論.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明學(xué)習(xí)了“重力勢能”知識后,想用身邊的器材(鉛球),來探究影響重力勢能大小的因素,其探究如下:
(1)猜想:影響重力勢能大小的因素可能有:
a.重力勢能大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān);
b.重力勢能大小可能與物體的高度有關(guān).
(2)實(shí)驗(yàn)提供的實(shí)心鉛球有2kg的兩個、3kg的一個,細(xì)沙(足夠多)、刻度尺、兩個相同大紙盒,請你利用上述器材,幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、驗(yàn)證猜想、完成實(shí)驗(yàn)步驟:
A.將適量的沙子放進(jìn)大紙盒里鋪平;
B.取質(zhì)量為
2kg
2kg
3kg
3kg
的鉛球,將兩球分別對準(zhǔn)紙盒,位置提高到相同高度,然后放手,用刻度尺量出鉛球所砸沙坑的深度進(jìn)行比較:
(3)通過對該實(shí)驗(yàn)的探究,B步驟得到的結(jié)論是:重力勢能跟
質(zhì)量
質(zhì)量
有關(guān).
(4)本實(shí)驗(yàn)中重力勢能的大小無法直接觀察,我們是通過觀察比較鉛球所砸沙坑的深度來間接比較的.下列四個研究實(shí)例中,同樣用到此研究方法的是
B
B

A.認(rèn)識電流時,用水流進(jìn)行類比;
B.根據(jù)磁場對磁體有力的作用來認(rèn)識磁場;
C.在學(xué)習(xí)蒸發(fā)和沸騰時,通過比較得出蒸發(fā)和沸騰的異同點(diǎn);
D.牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上經(jīng)分析推理而得出的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”時.讓僅質(zhì)量不同的小車分別從同一斜面上的同一高度由靜止開始下滑,撞擊水平面上的同一位置的相同木塊上
(1)本實(shí)驗(yàn)研究的是
小車
小車
(選擇“木塊”、“小車”或“斜面”)的動能與它的
質(zhì)量
質(zhì)量
的關(guān)系.
(2)實(shí)驗(yàn)中通過觀察
木塊移動距離的大小
木塊移動距離的大小
來比較動能大小的.
(3)此實(shí)驗(yàn)的正確結(jié)論是
在速度一定時,運(yùn)動物體的質(zhì)量越大,動能越大
在速度一定時,運(yùn)動物體的質(zhì)量越大,動能越大

(4)本實(shí)驗(yàn)在比較動能大小時采用的是“轉(zhuǎn)化法”,下列四例實(shí)驗(yàn)中,用此物理研究方法相同的是
C
C

A.在研究磁體周圍的磁場情況時引入磁感線.
B.牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上經(jīng)分析推理而得出的.
C.在奧斯特實(shí)驗(yàn)中通過通過小磁針的偏轉(zhuǎn)判斷電流周圍存在磁場.
D.比較不同材料的隔聲性能.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?平原縣二模)如圖所示是小明探究“物體的重力勢能大小與物體的質(zhì)量和被舉起的高度是否有關(guān)”的活動,所做三次實(shí)驗(yàn)的情景.
(1)為探究“重力勢能大小與物體被舉起的高度是否有關(guān)”,應(yīng)選
甲、丙
甲、丙
兩組實(shí)驗(yàn),觀察比較這兩組實(shí)驗(yàn),得到的結(jié)論是
在物體質(zhì)量相同的情況下,物體被舉起的高度越高,重力勢能就越大
在物體質(zhì)量相同的情況下,物體被舉起的高度越高,重力勢能就越大

(2)本實(shí)驗(yàn)中探究的是影響
金屬塊
金屬塊
的重力勢能大小的因素(選填“金屬塊”或“小桌”),但重力勢能的大小無法直接觀察,我們是通過觀察比較小桌陷入沙坑的深度來間接比較的.下列四個研究實(shí)例中,同樣用到此研究方法的是
B
B

A.認(rèn)識電流時,用水流進(jìn)行類比;
B.根據(jù)磁場對磁體有力的作用來認(rèn)識磁場;
C.在學(xué)習(xí)蒸發(fā)和沸騰時,通過比較得出蒸發(fā)和沸騰的異同點(diǎn);
D.牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上經(jīng)分析推理而得出的.

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