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如圖5所示，在2011年斯諾克中國公開賽中丁俊暉成功闖入四強，臨時排名升至世界第三位．比賽前臺球靜止在球臺上，臺球受到的重力和支持力是一對            （選填“平衡力”或“相互作用力”）．擊球后，球離開球桿仍能向前運動是由于    　　的緣故．而球的速度越來越小，是因為受到     　　 的作用．

平衡力   慣性     摩擦力（阻力或力）

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?花都區(qū)一模）在探究“浮力的大小與哪些因素有關”實驗中，小芳的實驗小組準備探究“浮力大小是否與物體浸入液體的深度有關”，她們按如圖1所示的方法，將一掛在彈簧測力計下的圓柱體鐵塊緩緩浸入水中，從鐵塊接觸水面到接觸容器底部之前，分別記下鐵塊下表面所處的深度h和彈簧測力計的示數(shù)F，實驗記錄的數(shù)據(jù)如下表：
實驗次序 1 2 3 4 5 6 7 8
h/cm 0 1 2 3 4 5 6 7
F/N 3.50 3.20 2.90 2.60 2.30 2.00 2.00 2.00
F浮/N 0 0.30 0.60 1.50 1.50 1.50
觀察上述表格中的數(shù)據(jù)，回答下述問題：

（1）鐵塊的質(zhì)量為
0.35
0.35
kg（g取10N/kg）．
（2）表格中第4、第5次實驗中計算出的浮力分別是
0.90
0.90
N和
1.20
1.20
N．
（3）依據(jù)表中的數(shù)據(jù)，請你在圖2的坐標系中畫出浮力F浮與深度h的關系圖象
（4）通過對圖象的分析，你得到的實驗結(jié)論是
在圓柱體鐵塊未浸沒入水中之前，所受的浮力與深度成正比；在圓柱體浸沒入水中之后，所受的浮力與深度無關
在圓柱體鐵塊未浸沒入水中之前，所受的浮力與深度成正比；在圓柱體浸沒入水中之后，所受的浮力與深度無關
．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

如圖1所示是用電壓表和電流表測量某一小燈泡燈絲正常發(fā)光時的電阻和電功率所用的實物圖（未完整），已知該小燈泡正常發(fā)光時的電壓為2.5V，電阻約5Ω．
（1）請你用筆畫線代替導線，把圖中電路連接完整（要求：①滑片P向左移，燈泡變暗；②電壓表選擇合適的量程）
（2）試觸開關，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有讀數(shù)，則原因可能是________．
（3）解除故障后，閉合開關S，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為1.2V，應將滑片P向________端滑動，直到小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖2所示，則該小燈泡的額定功率為________W．
（4）實驗中測得小燈泡兩端的電壓U和通過燈泡的電流I如下表，其中第3次和第6次測量的電流I3和I6的數(shù)值漏記．
實驗次數(shù)1234567
U/V0.801.201.602.002.402.503.00
I/A0.200.29I30.440.51I60.57
假設所有實驗操作都是正確規(guī)范的，記錄在表中的數(shù)據(jù)都比較準確，則第3次測量的電流值I3是下列哪一個值比較合理________（填序號）
A、0.33A；　 B、0.35A；　 C、0.37A；　 D、0.40A．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

（1）某物理興趣小組的同學用如圖1甲圖所示的實驗裝置探究彈簧的伸長量x與彈簧所受拉力F的關系（在彈性限度內(nèi)），得到以下一組實驗數(shù)據(jù)：
x/cm02.004.006.008.0010.00
FIN00.51.01.52.02.5
①在圖1乙中畫出彈簧伸長量x隨彈簧所受拉力F變化的圖象；②根據(jù)表中數(shù)據(jù)或你所作圖象得到的結(jié)論是：在彈性限度內(nèi)，彈簧所受拉力越________，彈簧的伸長量越________．③試猜想：在彈性限度內(nèi)，彈簧所受壓力越小，彈簧的壓縮量越________．
（2）如圖2所示是研究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖．磁性的有無可以通過開關S的________來控制；電磁鐵中電流的大小可通過改變滑動變阻器P的________來實現(xiàn)；要判斷電磁鐵的磁性強弱，可通過觀察電磁鐵吸引大頭針的________來確定．
（3）某科技活動小組用質(zhì)量分布均勻的一把木尺、兩個完全相同的小盤、細線、一盒砝碼等器材，自制一臺簡易天平，已完成部分如圖3所示．
①為了能用該簡易天平直接測出被測物體的質(zhì)量，應將提紐T移至________cm處；
②小組中某同學在用該自制好的天平測量某物體的質(zhì)量時，右盤中放有50g砝碼一個，20g的砝碼一個，2g的砝碼兩個，提起提紐時木尺處于水平位置，則所測物體的質(zhì)量是________kg．
（4）為探究導體中的電流與導體兩端電壓、導體的電阻之間的關系，所用器材有電流表、電壓表、電阻箱（可以根據(jù)需要得到不同阻值的定值電阻）、滑動變阻器、電池組、電鍵、導線等．
①現(xiàn)將這些器材連成實驗電路如圖4所示，尚有兩根導線未連接，請以筆線當導線，將這兩根導線補畫在圖中；
②閉合電鍵前，應將滑動變阻器的滑片滑至________端（填“左”、“右”）；
③實驗中得到下表中數(shù)據(jù)：
電阻（Ω）電流（A）電壓（V）
第一次測量50.201.00
第二次測量50.402.00
第三次測量100.202.00
由第一、第二兩次測量數(shù)據(jù)分析可知：________；
由第二、第三兩次測量數(shù)據(jù)分析可知：________．

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科目：初中物理 來源：2008年四川省綿陽市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

（1）某物理興趣小組的同學用如圖1甲圖所示的實驗裝置探究彈簧的伸長量x與彈簧所受拉力F的關系（在彈性限度內(nèi)），得到以下一組實驗數(shù)據(jù)：
x/cm2.004.006.008.0010.00
FIN0.51.01.52.02.5
①在圖1乙中畫出彈簧伸長量x隨彈簧所受拉力F變化的圖象；②根據(jù)表中數(shù)據(jù)或你所作圖象得到的結(jié)論是：在彈性限度內(nèi)，彈簧所受拉力越______，彈簧的伸長量越______．③試猜想：在彈性限度內(nèi)，彈簧所受壓力越小，彈簧的壓縮量越______．
（2）如圖2所示是研究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖．磁性的有無可以通過開關S的______來控制；電磁鐵中電流的大小可通過改變滑動變阻器P的______來實現(xiàn)；要判斷電磁鐵的磁性強弱，可通過觀察電磁鐵吸引大頭針的______來確定．
（3）某科技活動小組用質(zhì)量分布均勻的一把木尺、兩個完全相同的小盤、細線、一盒砝碼等器材，自制一臺簡易天平，已完成部分如圖3所示．
①為了能用該簡易天平直接測出被測物體的質(zhì)量，應將提紐T移至______cm處；
②小組中某同學在用該自制好的天平測量某物體的質(zhì)量時，右盤中放有50g砝碼一個，20g的砝碼一個，2g的砝碼兩個，提起提紐時木尺處于水平位置，則所測物體的質(zhì)量是______kg．
（4）為探究導體中的電流與導體兩端電壓、導體的電阻之間的關系，所用器材有電流表、電壓表、電阻箱（可以根據(jù)需要得到不同阻值的定值電阻）、滑動變阻器、電池組、電鍵、導線等．
①現(xiàn)將這些器材連成實驗電路如圖4所示，尚有兩根導線未連接，請以筆線當導線，將這兩根導線補畫在圖中；
②閉合電鍵前，應將滑動變阻器的滑片滑至______端（填“左”、“右”）；
③實驗中得到下表中數(shù)據(jù)：
電阻（Ω）電流（A）電壓（V）
第一次測量50.201.00
第二次測量50.402.00
第三次測量100.202.00
由第一、第二兩次測量數(shù)據(jù)分析可知：______；
由第二、第三兩次測量數(shù)據(jù)分析可知：______．

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科目：初中物理 來源：2009年江蘇省姜堰市泰興濟川中學、洋思中學、興化板橋中學、姜堰南苑學校四校聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖1所示是用電壓表和電流表測量某一小燈泡燈絲正常發(fā)光時的電阻和電功率所用的實物圖（未完整），已知該小燈泡正常發(fā)光時的電壓為2.5V，電阻約5Ω．
（1）請你用筆畫線代替導線，把圖中電路連接完整（要求：①滑片P向左移，燈泡變暗；②電壓表選擇合適的量程）
（2）試觸開關，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有讀數(shù)，則原因可能是______．
（3）解除故障后，閉合開關S，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為1.2V，應將滑片P向______端滑動，直到小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖2所示，則該小燈泡的額定功率為______W．
（4）實驗中測得小燈泡兩端的電壓U和通過燈泡的電流I如下表，其中第3次和第6次測量的電流I3和I6的數(shù)值漏記．
實驗次數(shù)1234567
U/V0.801.201.602.002.402.503.00
I/A0.200.29I30.440.51I60.57
假設所有實驗操作都是正確規(guī)范的，記錄在表中的數(shù)據(jù)都比較準確，則第3次測量的電流值I3是下列哪一個值比較合理______（填序號）
A、0.33A；   B、0.35A；    C、0.37A；    D、0.40A．

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