| A. | 聲音是電磁波的一種 | |
| B. | 聲音的頻率越高,響度越大 | |
| C. | 物體只要振動(dòng),人們就能聽到聲音 | |
| D. | 用超聲波清洗鐘表等精密零件利用了聲波可以傳遞能量的性質(zhì) |
分析 A、知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,電磁波是變化的電流在空間激起的;
B、聲音的高低稱為音調(diào),音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動(dòng)快慢有關(guān),物體振動(dòng)越快,音調(diào)就越高;聲音的強(qiáng)弱叫響度,響度的大小與物體的振幅有關(guān),振幅越大,響度越大;
C、物體振動(dòng)發(fā)出聲音,但并不是所有的聲音人耳都能的到,只有響度和頻率合適,人耳才能的到聲音;
D、聲音可以傳遞信息和能量.
解答 解:A、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,電磁波是變化的電流在空間激起的,聲音不是電磁波,故A錯(cuò)誤;
B、物體的振動(dòng)頻率越高,我們聽到聲音的音調(diào)越高,故B錯(cuò)誤;
C、人耳聽覺有一定的范圍,即頻率20-20000Hz之間,且有一定的響度,因此,并非只要物體振動(dòng)人們就能聽到聲音,故C錯(cuò)誤;
D、用超聲波清洗鐘表等精密零件利用了聲波可以傳遞能量的性質(zhì),故D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 解決此類問題的關(guān)鍵是知道聲音產(chǎn)生的原因、聲音的音調(diào)與頻率的關(guān)系、人耳聽到聲音的條件及聲音與能量,屬于綜合性的題目.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 機(jī)器的功率越大,做功越多 | |
| B. | 機(jī)器的功率越小,做功越慢 | |
| C. | 機(jī)器的功率越小,機(jī)械效率越低 | |
| D. | 機(jī)器的機(jī)械效率越低,做的功就越少 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
| A. | 應(yīng)把被測物體放在左盤 | |
| B. | 取用砝碼時(shí)要用鑷子,不要用手拿 | |
| C. | 應(yīng)把砝碼放在左盤 | |
| D. | 若發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中線的右側(cè),這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向左調(diào) |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 今天考場內(nèi)的溫度為50℃ | B. | 自行車正常行駛的速度約為5m/s | ||
| C. | 一名中學(xué)生的質(zhì)量為3000g | D. | 電視機(jī)的功率約為1000W |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 汽車行駛中,路邊的樹木向后飛馳而去,這是因?yàn)槲疫x擇了大地為參照物 | |
| B. | 我國的北斗星定位系統(tǒng)是利用超聲波來傳遞信號(hào)的 | |
| C. | 用大小不同的力敲擊同一音叉是為探究響度與振幅的關(guān)系 | |
| D. | 風(fēng)中雨傘容易“上翻”,是由于空氣流速大的地方壓強(qiáng)大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 冷凍室取出的冰棍,外表的“霜”是由空氣中水蒸氣凝華而成 | |
| B. | 冰熔化過程中冰水混合物溫度高于0℃ | |
| C. | 通常采用降溫的方法將石油氣液化儲(chǔ)存在鋼罐內(nèi) | |
| D. | 舞臺(tái)上的云霧是干冰升華成的二氧化碳?xì)怏w |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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