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(2013?沈陽三模)如圖所示,R1、R2均為定值電阻,電源電壓不變,閉合開關(guān)S1、S2,兩電表均有示數(shù);再斷開S2,則電壓表示數(shù)
變小
變小
,電壓表與電流表示數(shù)之比
不變
不變
.(選填“變大”“變小”“不變”)
分析:閉合開關(guān)S1、S2時,電路為R2的簡單電路,電壓表測電源的電壓,電流表測電路中的電流;再斷開S2時,兩電阻串聯(lián),電壓表測R2兩端的電壓,電流表測電路中的電流;根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)可知電壓表示數(shù)的變化,根據(jù)歐姆定律可知電壓表與電流表示數(shù)之比均等于R2的阻值,據(jù)此可知比值不變.
解答:解:閉合開關(guān)S1、S2時電壓表測電源的電壓,再斷開S2時電壓表測串聯(lián)電路中R2兩端的電壓,
∵串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,
∴再斷開S2時,電壓表的示數(shù)變。
∵斷開S2前后電壓表均測R2兩端的電壓,電流表均測通過R2的電流,
∴電壓表與電流表示數(shù)之比均等于R2的阻值,比值不變.
故答案為:變小;不變.
點(diǎn)評:本題考查了電路的動態(tài)分析,涉及到串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律的應(yīng)用,關(guān)鍵是開關(guān)閉合、斷開時電路連接方式的判斷和電表所測電路元件的判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?沈陽三模)下圖所描述的聲音具有的共同點(diǎn)是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?沈陽三模)如圖是投影儀成像示意圖,其中凸透鏡的作用是成
放大
放大
(填“放大”或“縮小”)的實(shí)像,如果圖中h=40cm,則凸透鏡焦距不可能小于
20
20
cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?沈陽三模)回顧我們學(xué)習(xí)過的實(shí)驗(yàn),請回答下列問題:
(1)在研究做功改變物體內(nèi)能的實(shí)驗(yàn)過程中,甲實(shí)驗(yàn)所涉及的能量轉(zhuǎn)化情況與熱機(jī)工作過程中的
B
B
圖所表示的沖程相同;乙實(shí)驗(yàn)所涉及的能量轉(zhuǎn)化情況與熱機(jī)工作過程中的
A
A
圖所表示的沖程相同.(選填適當(dāng)?shù)淖帜福?br />
(2)在丙實(shí)驗(yàn)中.當(dāng)開關(guān)閉合后,導(dǎo)體ab向右運(yùn)動.若將接入電路的電源正負(fù)極對調(diào),同時將磁體的N、S極對調(diào).再閉合開關(guān),則與對調(diào)之前相比,ab運(yùn)動的方向是
向右
向右
 (選填“向左”、“向右”或“靜止不動”).?dāng)嚅_開關(guān),將電流表替換電源,如圖丁所示.開關(guān)閉合后迅速將導(dǎo)體ab水平向右拉動,此時電流表的指針會
偏轉(zhuǎn)
偏轉(zhuǎn)
(選填“偏轉(zhuǎn)”、或“不偏轉(zhuǎn)”).利用這一規(guī)律.人們制成了
B
B
 (選填適當(dāng)?shù)淖帜福?br />A.電動機(jī)  B.發(fā)電機(jī)
C.電磁起重機(jī) D.電磁繼電器.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?沈陽三模)某實(shí)驗(yàn)小組在測滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表所示,實(shí)驗(yàn)裝置如圖:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

物理量

1

2

3
鉤碼重G(N) 4 4 6
鉤碼上升高度h(m) 0.1 0.1 0.1
繩端拉力F(N) 1.8 1.4 1.4
繩端移動距離是s(m) 0.3 0.5 0.3
機(jī)械效率η
(1)通過表中數(shù)據(jù)可分析出實(shí)驗(yàn)2是用
(填“甲”或“乙”)圖做的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)3是用
 (填“甲”或“乙”)圖做的實(shí)驗(yàn).
(2)通過比較第
1
1
2
2
次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組,提升相同的重物時,動滑輪的個數(shù)越多,滑輪組的機(jī)械效率

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?沈陽三模)物理課上王老師請同學(xué)們設(shè)計一個測出未知電阻Rx的電路,各組同學(xué)都提出了自己的設(shè)計方案,下面是其中兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案:
甲組:李雷小組設(shè)計方案
①器材:電壓表、電流表、變阻器、開關(guān)、電源(電壓未知)、未知電阻Rx、導(dǎo)線.
②電路圖:(設(shè)電壓表讀數(shù)是U,電流表讀數(shù)是I)
乙組:韓梅梅小組設(shè)計方案
①器材:已知電阻Ro、電流表、開關(guān)、電源(電壓未知)、未知電阻Rx、導(dǎo)線.
②電路圖:(設(shè)電流表讀數(shù):S斷開為I1,S閉合為I2
丙組:韓剛小組設(shè)計方案
①器材:已知電阻Ro、電壓表、開關(guān)、電源(電壓未知)、未知電阻Rx、導(dǎo)線.
②電路圖:(設(shè)電壓表讀數(shù):S斷開為U1;S閉合為U2
(1)請你寫出未知電阻Rx的表達(dá)式:
甲組:Rx=
U
I
U
I
  乙組:Rx=
I1R0
I2-I1
I1R0
I2-I1
   丙組:Rx=
U1R0
U2-U1
U1R0
U2-U1

(2)請你對以甲組電路設(shè)計作出簡要評價:
優(yōu)點(diǎn):
電路結(jié)構(gòu)簡單,可以進(jìn)行多次測量
電路結(jié)構(gòu)簡單,可以進(jìn)行多次測量
缺點(diǎn):
電壓表有分流作用,所測電阻偏小
電壓表有分流作用,所測電阻偏小

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