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14．如圖所示的電路中，將滑動變阻器的滑片向左移動（　�。�
A．電路中電流增大，電壓表示數(shù)減小B．電路中電流不變，電壓表示數(shù)增大
C．電路中電流和電壓表示數(shù)都增大D．電路中電流和電壓表示數(shù)都減小

分析 滑動變阻器的電阻很大、在電路中相當(dāng)于斷路，據(jù)此判斷滑片移動時接入電路中的電阻的變化，根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化，根據(jù)滑片的移動可知滑片右側(cè)部分電阻的變化，根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化．

解答 解：因滑動變阻器的電阻很大、在電路中相當(dāng)于斷路，
所以，滑片移動時，接入電路中的電阻不變，電路中的總電阻不變，
由I=$\frac{U}{R}$可知，電路中的電流不變，故ACD錯誤；
將滑動變阻器的滑片向左移動時，滑片右側(cè)部分電阻變大，
由U=IR可知，滑片右側(cè)電阻兩端的電壓變大，即電壓表的示數(shù)增大，故B正確．
故選B．

點(diǎn)評 本題考查了電路的動態(tài)分析，關(guān)鍵是根據(jù)滑動變阻器的特點(diǎn)判斷出滑片移動時電路中的總電阻不變，但滑片右側(cè)部分電阻變大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．將一木箱勻速推上長6m、高2m的斜面，所用的沿斜面向上推力為250N，推力做的功是1500J，若斜面的機(jī)械效為80%，則木箱重為600N，使用斜面的好處是可以省力（可以省功/可以省力）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．長度、時間的主單位分別為：米和秒．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時，小川、小安和小雷三位同學(xué)的猜想是：
①導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)；
②導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；
③導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)．
他們在電源電壓恒定的圖中M、N兩點(diǎn)間接入待測電阻絲，待測電阻絲的規(guī)格如下：
序號材　　料長度/m橫截面積/mm2
A鎳鉻合金0.50.5
B鎳鉻合金1.00.5
C鎳鉻合金0.51.0
D錳銅合金0.50.5
（1）三位同學(xué)分析電路設(shè)計(jì)并提出了自己的觀點(diǎn)：
小雷認(rèn)為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大�。�
小川認(rèn)為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大�。�
小安認(rèn)為：燈泡和電流表同時使用會更好，因?yàn)闊襞菘梢员Ｗo(hù)電路，從而防止燒壞電流表．小安（選填“小雷”、“小川”或“小安”）同學(xué)的觀點(diǎn)正確．
（2）在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)通過觀察燈泡亮度來比較電阻的大小，達(dá)到驗(yàn)證猜想的目的．這種方法叫轉(zhuǎn)化法（選填“控制變量法”、“等效替代法”或“轉(zhuǎn)化法”）．
（3）為了驗(yàn)證上述猜想①，應(yīng)該選用編號為A、B兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．如果選用編號為A、D兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是為了驗(yàn)證猜想③（填序號）．
（4）分別將A和C兩電阻絲接入M、N兩點(diǎn)時，得出導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如下圖所示．電源電壓為6V，且保持不變，當(dāng)閉合開關(guān)S后．電壓表的示數(shù)為0V，則不可能的原因是（　　）
A．L1燈絲斷了B．L2燈絲斷了C．開關(guān)S處斷了D．電源處斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．某縣冬季利用地?zé)釣橛脩羧∨�，縣內(nèi)有一口自噴狀態(tài)的熱井，出水溫度為90℃，每小時出水量為150m3，求：
（1）求每小時流出的地?zé)崴疁囟冉档偷?0℃，所放出的熱量？
（2）這些熱量如果用天然氣蒸汽鍋爐供熱，且天然氣蒸汽鍋爐的熱效率為90%，天然氣放出的熱量為多少？
（3）需完全燃燒天然氣的體積為多少？
（ρ水=1.0×103kg/m3，c水=4.2×103J/（kg•℃），天然氣的熱值為4×107J/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．在圖所示電路中，電源電壓一定，燈的電阻不隨溫度變化，當(dāng)開關(guān)S斷開，滑動變呢囂的滑片P在中點(diǎn)C時，燈泡恰好正常發(fā)光，當(dāng)開關(guān)S閉合，滑片P不動，此時燈是否正常發(fā)光？若不正常發(fā)光，滑片P向哪邊移動后，燈又可以正常發(fā)光？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖是小華同學(xué)“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）在實(shí)驗(yàn)中用茶色的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于確定像的位置．
（2）為完成實(shí)驗(yàn)探究，還需要一個測量工具，這個測量工具是刻度尺．
（3）為探究平面鏡所成的像與物的大小關(guān)系，小華做了如下操作：他先點(diǎn)燃蠟燭A放在玻璃板前，再拿一只外形相同但不點(diǎn)燃的蠟燭B豎立著在玻璃板后面移動，當(dāng)移動到A像的位置時，發(fā)現(xiàn)它與A的像完全重合，這表明平面鏡所成像的大小與物的大小相等．
（4）為探究平面鏡所成的像是實(shí)像還是虛像，他將一塊與玻璃板等大的不透明的白板豎放在玻璃板與蠟燭B之間，從蠟燭A側(cè)觀察，仍能看到蠟燭A的像，說明平面鏡所成的像是由光的反射形成的；拿走蠟燭B，將這塊白板移動到蠟燭A像的位置時，發(fā)現(xiàn)白板上不能承接到蠟燭A的像，這說明平面鏡所成的像是虛（填“實(shí)”或“虛”）像．
（5）實(shí)驗(yàn)中玻璃板與水平桌面保持垂直，若不垂直，請你說出這樣會對實(shí)驗(yàn)操作帶來怎
樣的不便影響？像與物不能完全重合．
（6）為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作？B
A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察．
B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與上述（2）相同的操作．

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