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鉆井平臺被稱為流動的島嶼，我國自行設(shè)計的第六代深水半潛式鉆井平臺“海洋石油981”號于2012年5月9日正式在南海開鉆，一方面宣誓我國領(lǐng)海主權(quán)的存在，另一方面可以獲得大量的海底石油資源.“海洋石油981”號的最大作業(yè)水深3000m，當(dāng)工作設(shè)備到達(dá)最大水深處作業(yè)時，受到海水的壓強(qiáng)為               Pa；平臺自身的質(zhì)量3萬噸，上有工作人員200人，從船底到井架頂高147m，如不考慮工作人員的重力，則平臺受到的浮力為        N，排開海水的體積為            m3.（假定海水的密度保持為1.0×103kg/m3，g取10N/kg)



3×107     3×108     3×104

解析：當(dāng)工作設(shè)備到達(dá)水深3000m處時，由液體壓強(qiáng)公式可知，受到海水的壓強(qiáng)為p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×3000m =3×107 Pa；平臺受到的浮力等于平臺自身的重力，為F浮=mg=3×107kg×10N/kg=3×108N；由F浮=ρgV解得排開海水的體積為V=3×104 m3.。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


（2011全國初中應(yīng)用物理知識競賽試題）為了節(jié)省電能，居民樓的樓道燈通常由兩個開關(guān)共同控制。一個是利用光敏器件制成的“光控開關(guān)”，它的作用是光線暗時自動閉合，光線亮?xí)r自動斷開；一個是利用聲敏器件制成的“聲控開關(guān)”，它的作用是有聲音時自動閉合電路，兩分鐘后，若再無聲音則自動斷開。

(1)請將圖2甲中的器材連成符合上述樓道燈要求的電路。

(2)小明受樓道燈電路的啟發(fā)，在爺爺?shù)呐P室里也安裝了這樣一個“聰明”的電路。晚上只要拍拍手，燈就亮了，過一會自動熄滅，給爺爺帶來了方便。不過遇到晚上有雷雨，就麻煩了，雷聲使燈不斷被點亮，影響爺爺休息。還有爺爺睡覺前需要這盞燈一直被點亮�，F(xiàn)在再給你兩個開關(guān)S1、S2，在圖2乙中完成對這個“聰明”電路的改裝。并分別說明在燈自動工作、晚上打雷需取消自動功能和需要燈一直被點亮?xí)r開關(guān)S1、S2的斷開與閉合情況。

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列各種現(xiàn)象與其涉及物理知識之間的關(guān)系中，錯誤的是（　　）

A．高原反應(yīng)——大氣壓和海拔高度的關(guān)系

B．飛機(jī)飛行時獲得升力——流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系

C．水下潛水艇能夠上浮——液體的壓強(qiáng)和深度的關(guān)系

D．利用高壓鍋容易將飯煮熟——沸點和氣體壓強(qiáng)的關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2013全國初中應(yīng)用物理知識競賽預(yù)賽題）下列各種現(xiàn)象與其涉及物理知識之間的關(guān)系中，說法錯誤的是    (    )

A.高原反應(yīng)——大氣壓和海拔高度的關(guān)系 

B.飛機(jī)飛行時獲得升力——流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系

C.水下潛水艇能夠上浮——液體壓強(qiáng)和深度的關(guān)系 

D.利用高壓鍋容易將飯煮熟——沸點和氣體壓強(qiáng)的關(guān)系 

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科目：初中物理 來源： 題型：


(2009上海初中物理知識競賽復(fù)賽題).如圖所示容器內(nèi)放有一長方體木塊M，  上面壓有一鐵塊m，木塊浮出水面的高  度為h1（圖a）；用細(xì)繩將該鐵塊系在木  塊的下面，術(shù)塊浮出水面的高度為h2(圖  b)；將細(xì)繩剪斷后（圖c），則木塊浮出水面的高度h3為：(  )

(A) h1 +ρ鐵(h2- h1)/ρ水 

(B) h2 +ρ鐵(h2- h1)/ρ水

(c) h1 +ρ木(h2- h1)/ρ水 

(D) h2 +ρ鐵(h2- h1)/ρ木

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科目：初中物理 來源： 題型：


兒童練習(xí)游泳時穿的一種“救生衣”實質(zhì)是將泡沫塑料包在背心上，使用時，穿上這種“救生衣”泡沫塑料位于人的胸部，為了確保兒童的安全，必須使人的頭部露出水面，兒童體重約300牛，人的密度約為1.06×103千克/米3，人的頭部約占人體總體積的十分之一，泡沫塑料的密度約為10千克/米3，求：

（1）此兒童的體積大約是多少？（3分）

（2）此兒童僅頭部露出水面時受到多大的浮力？（3分）

（3）此兒童使用的“救生衣”的最小體積為多大才能保證兒童的安全？（4分）

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2013全國初中應(yīng)用物理知識競賽預(yù)賽題）如圖9所示，滑板運動員沿水平地面向前勻速滑行，在橫桿前相對滑板豎直向上起跳，人與滑板分離后分別從桿的上、下方通過，忽略人和滑板在運動中受到的阻力。則運動員    (    ) 

A.起跳上升過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能 

B.勻速滑行時，人的重力與地面對滑板的支持力為一對平衡力

C.以滑板為參照物，運動員始終是靜止的

D.由于慣性，人越過桿后仍將落在滑板上 

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科目：初中物理 來源： 題型：


2010全國初中應(yīng)用物理知識競賽題).體操、投擲、攀巖等體育運動都不能缺少的“鎂粉”，它的學(xué)名是碳酸鎂。體操運動員在上杠前都要在手上涂擦“鎂粉”，其目的是 (    )
    A.僅僅是為了利用“鎂粉”，吸汗的作用，增加手和器械表面的摩擦而防止打滑
    B.僅僅是為了利用手握著器械并急劇轉(zhuǎn)動時“鎂粉”，能起到襯墊作用，相當(dāng)于在中間添加了一層“小球”做“滾動摩擦”
    C僅僅是為了利用“鎂粉”，填平手掌的褶皺和紋路，使手掌與器械的接觸面增大，將握力變得更加實在和均勻
    D.上述各種功能都具有

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科目：初中物理 來源： 題型：


小宇騎車時發(fā)現(xiàn)，不踩踏腳板，車也能滑行一段距離，他在不同的路面上多次嘗試后猜想：車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān)。為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做實驗，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度。

（1）為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系：小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面的          （選填：“同一”或“不同”）高度處釋放，比較小球在        （選填：“同一”或“不同”）粗糙面上滑行的路程。

（2）為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系：小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面上的          （選填：“同一”或“不同”）高度處釋放；小宇認(rèn)為，通過進(jìn)一步推理可以得出結(jié)論：運動的物體如果不受阻力作用，物體將                      。

（3）在上述（2）的三次實驗中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1，小球克服木板的摩擦力做的功為W2，則W1         （選填：“大于”、“ 等于”或“ 小于”）W2。

（4）為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患，李斌同學(xué)設(shè)計了如圖乙所示的探究實驗：將A、B兩個小球先后從同一裝置，高分別為hA、hB的位置滾下（mA＜mB，hA＞hB），推動小木塊運動一段距離后靜止。同組的小紅認(rèn)為他這樣設(shè)計實驗得出的結(jié)論有問題，理由是：                            。

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同步練習(xí)冊答案