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電動(dòng)自行車(chē)作為一種即便捷又環(huán)保的交通工具，受到了無(wú)錫廣大市民的青睞．現(xiàn)有某電動(dòng)車(chē)，小明開(kāi)著它以18km/h的正常速度勻速行駛在平直的道路上，則6min通過(guò)的路程為 m；若此時(shí)電瓶工作產(chǎn)生的牽引力為24N，則電動(dòng)自行車(chē)受到的阻力為 N；電動(dòng)車(chē)工作一段時(shí)間，電機(jī)會(huì)發(fā)熱，這是通過(guò) 的方式增加內(nèi)能的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇省泰州市九年級(jí)中考二模物理試卷（解析版） 題型：選擇題

裝有不同液體的甲、乙兩燒杯，放入兩個(gè)完全相同的物體，當(dāng)物體靜止后兩燒杯中液面恰好相平，如圖所示．液體對(duì)甲、乙兩燒杯底部的壓強(qiáng)分別是P甲、P乙，液體對(duì)兩物體的浮力分別是F甲、F乙，下列判斷正確的是（ ）

A. P甲＞P乙，F(xiàn)甲=F乙 B. P甲=P乙，F(xiàn)甲＞F乙

C. P甲＜P乙，F(xiàn)甲=F乙 D. P甲=P乙，F(xiàn)甲＜F乙

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇省連云港市九年級(jí)中考模擬物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明用彈簧測(cè)力計(jì)、圓柱體、兩個(gè)相同的圓柱形容器，分別裝有一定量的水和鹽水，對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究，其裝置和彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示．

（1）分析圖甲、乙、丙，說(shuō)明浮力的大小與 有關(guān)．

（2）圓柱體浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力是 N，圓柱體的體積是 m3．（g取l0N/kg）

（3）用圖示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)出鹽水的密度是 kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇省連云港市九年級(jí)中考模擬物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的四種現(xiàn)象，屬于光的折射的是（ ）

A．山的“倒影”

B．日食

C．汽車(chē)觀后鏡

D．水中“折”筆

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇省淮安市清河區(qū)九年級(jí)中考三模物理試卷（解析版） 題型：作圖題

一束光射向兩物質(zhì)的分界面時(shí)，折射光線如圖丙所示，且折射角恰好為入射角的一半，請(qǐng)畫(huà)出入射光線（要求標(biāo)出入射角）．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇省淮安市清河區(qū)九年級(jí)中考三模物理試卷（解析版） 題型：填空題

歷史上首先用實(shí)驗(yàn)的方法測(cè)出大氣壓強(qiáng)數(shù)值的科學(xué)家是 ，1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓約為 Pa．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇省淮安市清河區(qū)九年級(jí)中考三模物理試卷（解析版） 題型：選擇題

醫(yī)務(wù)人員工作時(shí)采取的許多措施和使用的器材中，包含許多物理知識(shí)．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．醫(yī)生用的消毒柜是利用紅外線工作的

B．將兩種藥液混合時(shí)總體積減小，說(shuō)明藥液分子間有引力

C．噴灑消毒液后，病房里充滿消毒液的氣味，這是分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果

D．醫(yī)生夾取消毒棉的鑷子是省力杠桿

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆湖南省長(zhǎng)沙市九年級(jí)中考模擬物理b卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，將乒乓球放置于吹風(fēng)機(jī)出風(fēng)口的正上方，球會(huì)懸在空中，若將乒乓球稍微右移，放手后乒乓球?qū)?huì)（ ）

A．停在右邊 B．回到正上方 C．往下掉落 D．往右移動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆湖南省衡陽(yáng)市九年級(jí)中考二模物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時(shí)間．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表．

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時(shí)間/min

最后溫度/℃

水

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中控制加熱時(shí)間相同，通過(guò)比較 來(lái)研究水和食用油吸熱能力的差異．

（2）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給 加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此時(shí)水吸收的熱量 （選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．

（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用 這個(gè)物理量來(lái)描述．

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