曉明提著重20N的籃子在水平地面上前進(jìn)10m,籃子高度始終不變,曉明拉力對(duì)籃子做功
A.200J B.0J C.10J D.無(wú)法計(jì)算
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
電熱飲水機(jī)是生活常用電器,小麗同學(xué)從說(shuō)明書(shū)上了解到飲水機(jī)有加熱和保溫兩種功能,可由機(jī)內(nèi)溫控開(kāi)關(guān)S0進(jìn)行自動(dòng)控制,并給我們提供了如下部分?jǐn)?shù)據(jù)和電路圖,如圖(15)所示。
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請(qǐng)解答以下問(wèn)題(不考慮溫度對(duì)電阻的影響):
(1)求飲水機(jī)正常工作時(shí),在加熱狀態(tài)下的總電流是多少?(1分)
(2)傍晚用電高峰供電電壓下降,在無(wú)人取水的情況下,小麗發(fā)現(xiàn),加熱時(shí)間比原來(lái)增加
,請(qǐng)算一算這種情況下的實(shí)際電壓與額定電壓之比是多少?(1.5分)
(3)小麗想解決(2)問(wèn)中加熱時(shí)間變長(zhǎng)的問(wèn)題,她設(shè)想在原電路中再連接一個(gè)電阻R3,在(2)中的實(shí)際電壓下,保證加熱時(shí)間與在額定電壓下加熱時(shí)間相同。請(qǐng)你幫小麗想一想:R3應(yīng)如何接入電路?并計(jì)算R3的阻值。(2.5分)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
利用身邊物品可以進(jìn)行許多物理實(shí)驗(yàn)。如圖所示,小明用飲料罐代替小車(chē),文件夾當(dāng)成斜面,探究粗糙程度不同的接觸面對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。下列分析中錯(cuò)誤的是
A.該實(shí)驗(yàn)可以直接得出牛頓第一定律
B.飲料罐在斜面上越滾越快,是因?yàn)橹亓?shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
C.飲料罐在水平面上越滾越慢是因?yàn)閯?dòng)能轉(zhuǎn)化為其它形式的能
D.飲料罐在水平面上滾動(dòng)時(shí),受到的重力和支持力是一對(duì)平衡力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,重為G的物體在水平外力F作用下,貼著墻保持靜止,這時(shí)
A.物體與墻之間的摩擦力f=F
B.物體與墻之間的摩擦力f=G
C.若增大F則摩擦力f也隨之增大
D.若增大F則摩擦力f保持不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖5所示,吃湯圓、拉兔子燈是元宵節(jié)的風(fēng)俗.將面團(tuán)揉成湯圓,說(shuō)明力可以使物體發(fā)生 ;停著的兔子燈被小朋友拉動(dòng),說(shuō)明力可以使物體的 發(fā)生改變.(選填“形變”或“運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖是我國(guó)傳統(tǒng)計(jì)量工具桿秤的結(jié)構(gòu)示意圖, O點(diǎn)是提紐,左邊是秤盤(pán),右邊的秤砣用細(xì)線(xiàn)懸掛于秤桿上.若秤砣質(zhì)量m0=100g,底面積S =5cm2,秤盤(pán)懸掛點(diǎn)到提紐的距離L1=10cm,秤盤(pán)中未放物體時(shí),系秤砣的細(xì)線(xiàn)在距提紐L2=5cm時(shí),秤桿在水平位置平衡,秤桿和細(xì)線(xiàn)的質(zhì)量不計(jì)(g取10N/kg).求:
(1)當(dāng)秤砣放于水平桌面時(shí),秤砣對(duì)桌面的壓強(qiáng);
(2)秤盤(pán)質(zhì)量;
(3)當(dāng)系秤砣的細(xì)線(xiàn)在距提紐L3=40cm時(shí),秤盤(pán)中被稱(chēng)物體質(zhì)量多大?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示為一架學(xué)生用托盤(pán)天平,其游碼標(biāo)尺的最大刻度值為5g。若測(cè)得 天平橫梁兩刀口間距L1為24cm,游碼刻度線(xiàn)總長(zhǎng)度L2是18cm,試用以上數(shù)據(jù)推算游碼的質(zhì)量。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
圖是關(guān)于電磁現(xiàn)象的四個(gè)實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是
A.圖甲實(shí)驗(yàn)是研究同種電荷相互排斥
B.圖乙實(shí)驗(yàn)是研究通電導(dǎo)線(xiàn)周?chē)嬖诖艌?chǎng)
C.圖丙實(shí)驗(yàn)是研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象
D.圖丁實(shí)驗(yàn)是研究電動(dòng)機(jī)的原理
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