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炮彈里火藥燃燒產生的高溫高壓氣體炸開彈殼后溫度降低,是用________的方法減少了氣體的內能;食物放進冰箱后溫度降低,是用________的方法減少了食物的內能.汽車發(fā)動機一般用水來冷卻,這是利用了水的________較大的特性.

做功    熱傳遞    比熱容
分析:做功和熱傳遞都可以改變物體的內能,二者在改變物體內能上是等效的,對物體做功時內能增大,溫度升高,物體對外做功時內能減小,溫度降低;水的比熱容較大,常被用來做導熱介質或冷卻劑等.
解答:炮彈里火藥燃燒產生的高溫高壓氣體炸開彈殼后溫度降低,是通過做功的方法減少了氣體的內能,轉化為了機械能;
食物放進冰箱后溫度降低,是用熱傳遞的方法減少了食物的內能.
汽車發(fā)動機一般用水來冷卻,這是利用了水的比熱容較大的特性,因為同質量的水,改變相同的溫度,能吸收更多的熱量.
故答案為:做功;熱傳遞;比熱容.
點評:本題通過實例考查了改變物體內能的兩種方式:做功和熱傳遞,同時還考查了水的比熱容大這一特性在生活中的應用,屬基本知識的考查.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

12、炮彈里火藥燃燒產生的高溫高壓氣體炸開彈殼后溫度降低,是用
做功
的方法減少了氣體的內能.食物放進冰箱后溫度降低,是用
熱傳遞
的方法減少了食物的內能.

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科目:初中物理 來源: 題型:

炮彈里火藥燃燒產生的高溫高壓氣體炸開彈殼后溫度降低,是用
做功
做功
的方法減少了氣體的內能;食物放進冰箱后溫度降低,是用
熱傳遞
熱傳遞
的方法減少了食物的內能.汽車發(fā)動機一般用水來冷卻,這是利用了水的
比熱容
比熱容
較大的特性.

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科目:初中物理 來源: 題型:

“嫦娥一號”衛(wèi)星在繞月飛行的1年時間里,可能會遭遇兩次月食,月食期間沒有太陽光照射,衛(wèi)星表面的溫度會急劇下降,內能
減小
減小
(選填“增大”、“減小”或“不變”),這是通過
熱傳遞
熱傳遞
的方式改變物體的內能.炮彈里火藥燃燒產生的高溫高壓氣體炸開彈殼后溫度降低,是用
做功
做功
的方法減少了氣體的內能.

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科目:初中物理 來源: 題型:

改變物體內能的方式有兩種.在陽光曝曬下衣服溫度升高,是用
熱傳遞
熱傳遞
的方法增加了衣服的內能;炮彈里火藥燃燒產生的高溫高壓氣體炸開了彈殼后溫度降低,是用
做功
做功
的方法減少了氣體的內能.

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科目:初中物理 來源: 題型:

改變物體內能的方式有
 
 
,下列事例中改變內能的方式與其他幾種都不同的是
 
(填字母).
A.炮彈里火藥燃燒產生的高溫高壓氣體炸開彈殼后溫度降低    
B.鋸木頭時,鋸條會發(fā)燙
C.冬天,用手摸戶外的金屬桿時手感覺到冷                  
D.擦劃火柴,火柴頭著火.

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