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李明同學用一刻度尺測量一木板的長度,如圖所示:
該刻度尺的分度值是
1mm
1mm
,該木板的長度是
4.30cm
4.30cm
分析:刻度尺的分度值(或叫最小刻度值)為相鄰的刻度線表示的長度;使用刻度尺測量物體長度時,要觀察是否從0刻度線量起,起始端沒從0開始,要以某一刻度當作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去前面的刻度即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.
解答:解:
由圖知:1cm之間有10個小格,所以1個小格代表的是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值為1mm;
物體左端與10.00cm對齊,右端與14.30cm對齊,所以物體的長度為L=14.30cm-10.00cm=4.30cm.
故答案為:1mm;4.30cm.
點評:物理實驗和日常生活中經常使用刻度尺,所以我們要熟練掌握其使用和讀數方法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

在一次物理興趣小組的活動中,李老師為同學們提供如下器材:天平(附砝碼)、彈簧測力計(分度值為0.2N,量程為0~5N)、壓強計、量筒(250mL、5mL)、溢水杯、燒杯、刻度尺、細線、水、酒精、鹽水、小金屬塊.
根據以上器材可以設計多個實驗,小明選擇了用天平(附砝碼)、量筒、細線和水,來測一枚質量為10g左右的金戒指密度,檢驗它是不是黃金的(黃金的密度是19.3×103kg/m3).下面是小明同學設計的主要實驗步驟:
A.用天平稱出戒指的質量m;
B.在量筒中倒入適當的水,測出水的體積V1
C.用細線將戒指拴好輕輕放人量筒內水中,測出水和戒指的總體積V2
D.計算戒指的密度,并與黃金的密度進行比較.
(1)小明是根據ρ=
 
計算出戒指的密度;
(2)請你設計一個記錄實驗數據的表格;
(3)請你從方法、器材、可行性等方面對方案進行適當的評價:
 

(4)你還可以從以上器材中選擇你需要的一組,并針對你所選擇的器材提出相對應的需要探究的課題.
選擇器材:
 
;
探究的課題:
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?順義區(qū)一模)用圖所示的方法可以粗測出橡皮泥的密度.請你將李明同學測橡皮泥密度的實驗步驟補充完整,并用測得的物理量表示出橡皮泥密度的表達式.
實驗步驟:
(1)將適量的水倒入燒杯中,用刻度尺測出燒杯中水的深度h1
(2)將橡皮泥捏成球狀后放入燒杯中(如圖甲所示),用刻度尺測出此時燒杯中水的深度h2
(3)
將橡皮泥捏成小船狀,放在燒杯中,橡皮泥漂浮,測出此時水的深度h3
將橡皮泥捏成小船狀,放在燒杯中,橡皮泥漂浮,測出此時水的深度h3

橡皮泥密度的表達式:
ρ=
(h3-h1)ρ
h2-h1
ρ=
(h3-h1)ρ
h2-h1

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在一次物理興趣小組的活動中,李老師為同學們提供如下器材:天平(附砝碼)、彈簧測力計(分度值為0.2N,量程為0~5N)、壓強計、量筒(250mL、5mL)、溢水杯、燒杯、刻度尺、細線、水、酒精、鹽水、小金屬塊.
根據以上器材可以設計多個實驗,小明選擇了用天平(附砝碼)、量筒、細線和水,來測一枚質量為10g左右的金戒指密度,檢驗它是不是黃金的(黃金的密度是19.3×103kg/m3).下面是小明同學設計的主要實驗步驟:
A.用天平稱出戒指的質量m;
B.在量筒中倒入適當的水,測出水的體積V1;
C.用細線將戒指拴好輕輕放人量筒內水中,測出水和戒指的總體積V2;
D.計算戒指的密度,并與黃金的密度進行比較.
(1)小明是根據ρ=______計算出戒指的密度;
(2)請你設計一個記錄實驗數據的表格;
(3)請你從方法、器材、可行性等方面對方案進行適當的評價:______;
(4)你還可以從以上器材中選擇你需要的一組,并針對你所選擇的器材提出相對應的需要探究的課題.
選擇器材:______;
探究的課題:______;

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科目:初中物理 來源: 題型:

在一次物理興趣小組的活動中,李老師為同學們提供如下器材:天平(附砝碼)、彈簧測力計(分度值為0.2N,量程為0~5N)、壓強計、量筒(250mL、5mL)、溢水杯、燒杯、刻度尺、細線、水、酒精、鹽水、小金屬塊。

      根據以上器材可以設計多個實驗,小明選擇了用天平(附砝碼)、量筒、細線和水,來測一枚質量為10g左右的金戒指密度,檢驗它是不是黃金的(黃金的密度是19.3×103kg/m3)。下面是小明同學設計的主要實驗步驟:

A.用天平稱出戒指的質量m; 

B.在量筒中倒入適當的水,測出水的體積V1 ;

C.用細線將戒指拴好輕輕放入量筒內水中,測出水和戒指的總體積V2;

D.計算戒指的密度,并與黃金的密度進行比較。

(1)小明是根據ρ=         計算出戒指的密度;

(2)請你設計一個記錄實驗數據的表格;

(3)請你從方法、器材、可行性等方面對該方案進行適當的評價:                 

                                 ;

(4)請你利用李老師提供的器材,另外提出你的探究課題和相對應的器材。

你的探究課題:                              。

你選擇的器材:                             。

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科目:初中物理 來源:2006-2007學年新人教版九年級(下)期末物理試卷2(解析版) 題型:解答題

在一次物理興趣小組的活動中,李老師為同學們提供如下器材:天平(附砝碼)、彈簧測力計(分度值為0.2N,量程為0~5N)、壓強計、量筒(250mL、5mL)、溢水杯、燒杯、刻度尺、細線、水、酒精、鹽水、小金屬塊.
根據以上器材可以設計多個實驗,小明選擇了用天平(附砝碼)、量筒、細線和水,來測一枚質量為10g左右的金戒指密度,檢驗它是不是黃金的(黃金的密度是19.3×103kg/m3).下面是小明同學設計的主要實驗步驟:
A.用天平稱出戒指的質量m;
B.在量筒中倒入適當的水,測出水的體積V1;
C.用細線將戒指拴好輕輕放人量筒內水中,測出水和戒指的總體積V2;
D.計算戒指的密度,并與黃金的密度進行比較.
(1)小明是根據ρ=______計算出戒指的密度;
(2)請你設計一個記錄實驗數據的表格;
(3)請你從方法、器材、可行性等方面對方案進行適當的評價:______;
(4)你還可以從以上器材中選擇你需要的一組,并針對你所選擇的器材提出相對應的需要探究的課題.
選擇器材:______;
探究的課題:______;

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