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幾個同學(xué)一起做“土電話”實驗

(1)相距同樣遠,講話者以同樣響度的聲音講話,若連接土電話的線是棉線,聽者聽到聲音的響度小,而改用細金屬絲連接土電話,則聽到的聲音響度就大些,這一現(xiàn)象說明________________________;

(2)如果在使用土電話通話時,第三位同學(xué)用手捏住線上某處,則聽者就聽不到聲音了,這是由于第三位同學(xué)捏住了線,使線停止了________;

(3)如果在使用土電話通話時,使線處于松弛狀態(tài),聽者也聽不到對方的聲音,這說明拉緊的棉線比松弛的棉線________(填“善于”或“不善于”)傳播聲音.

答案:
解析:

  (1)材料不同傳聲效果不同

  (2)振動

  (3)善于


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,幾個同學(xué)一起做“土電話”實驗.相距同樣遠,女同學(xué)以同樣大小的聲音講話.
實驗步驟如下:
a、第一次,連接土電話的線是棉線,聽者聽到的聲音較小;
b、第二次,改用細金屬絲連接土電話,則聽到的聲音就大些;
c、如果在使用土電話通話時,第三位同學(xué)用手捏住線上某處,則聽者就聽不到聲音了.
根據(jù)以上實驗,完成下列問題:
(1)“土電話”能通話,說明了
固體能夠傳聲
固體能夠傳聲

(2)第二次聽者聽到的聲音大些說明了
金屬絲傳聲效果比棉線好
金屬絲傳聲效果比棉線好

(3)當?shù)谌煌瑢W(xué)捏住線時聽者聽不到聲音,其原因是第三位同學(xué)使線停止了
振動
振動

(4)如果在使用土電話通話時,使線處于松弛狀態(tài),聽者也聽不到對方的聲音,這說明拉緊的棉線比松弛的棉線
善于
善于
(選填“善于”或“不善于”)傳播聲音.

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科目:初中物理 來源: 題型:058

(2006,河北課改區(qū))幾個同學(xué)一起做“土電話”實驗:

(1)相距同樣遠,講話者以同樣響度的聲音講話,若連接土電話的線是棉線,聽者聽到聲音的響度小,而改用細金屬絲連接土電話,則聽到的聲音響度就大些,這一現(xiàn)象說明________________________________;

(2)如果在使用土電話通話時,第三位同學(xué)用手捏住線上某處,則聽者就聽不到聲音了,這是由于第三位同學(xué)捏住了線,使線停止了________________________;

(3)如果在使用土電話通話時,使線處于松弛狀態(tài),聽者也聽不到對方的聲音,這說明拉緊的棉線比松弛的棉線________(填“善于”或“不善于”)傳播聲音.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖所示,幾個同學(xué)一起做“土電話”實驗.相距同樣遠,女同學(xué)以同樣大小的聲音講話.
實驗步驟如下:
a、第一次,連接土電話的線是棉線,聽者聽到的聲音較;
b、第二次,改用細金屬絲連接土電話,則聽到的聲音就大些;
c、如果在使用土電話通話時,第三位同學(xué)用手捏住線上某處,則聽者就聽不到聲音了.
根據(jù)以上實驗,完成下列問題:
(1)“土電話”能通話,說明了________.
(2)第二次聽者聽到的聲音大些說明了________.
(3)當?shù)谌煌瑢W(xué)捏住線時聽者聽不到聲音,其原因是第三位同學(xué)使線停止了________.
(4)如果在使用土電話通話時,使線處于松弛狀態(tài),聽者也聽不到對方的聲音,這說明拉緊的棉線比松弛的棉線________(選填“善于”或“不善于”)傳播聲音.

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科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年湖北省黃岡市蘄春縣張榜中學(xué)八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,幾個同學(xué)一起做“土電話”實驗.相距同樣遠,女同學(xué)以同樣大小的聲音講話.
實驗步驟如下:
a、第一次,連接土電話的線是棉線,聽者聽到的聲音較;
b、第二次,改用細金屬絲連接土電話,則聽到的聲音就大些;
c、如果在使用土電話通話時,第三位同學(xué)用手捏住線上某處,則聽者就聽不到聲音了.
根據(jù)以上實驗,完成下列問題:
(1)“土電話”能通話,說明了______.
(2)第二次聽者聽到的聲音大些說明了______.
(3)當?shù)谌煌瑢W(xué)捏住線時聽者聽不到聲音,其原因是第三位同學(xué)使線停止了______.
(4)如果在使用土電話通話時,使線處于松弛狀態(tài),聽者也聽不到對方的聲音,這說明拉緊的棉線比松弛的棉線______(選填“善于”或“不善于”)傳播聲音.

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