Question

寧靜的中午，同學(xué)們正在午眠，有一走讀的同學(xué)提前到了學(xué)校邊走邊放聲歌唱，他的歌聲是由聲帶

振動

產(chǎn)生的；對于睡午覺的同學(xué)而言他的歌聲是

噪聲

（選填“樂音”“噪聲”），有同學(xué)捂住耳朵這是在

人耳處

減弱歌聲對他的影響；一會，鈴聲響起同學(xué)們知道該起床了這說明聲音能

傳遞信息

（選填“傳遞能量”，“傳遞信息”）．

Answer 1

分析：（1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播；
（2）凡是影響人們正常的學(xué)習(xí)、生活、休息等的一切聲音，都稱之為噪聲．當噪聲對人及周圍環(huán)境造成不良影響時，就形成噪聲污染．防治噪聲污染可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個環(huán)節(jié)進行防治．
（3）聲音能傳遞信息，也能傳遞能量，超聲波也是聲音．

解答：解：他的歌聲是由聲帶振動產(chǎn)生的；對于睡午覺的同學(xué)而言他的歌聲是噪聲，有同學(xué)捂住耳朵這是在人耳處減弱歌聲對他的影響；一會，鈴聲響起同學(xué)們知道該起床了這說明聲音能傳遞信息．
故答案為：振動；噪聲；人耳處；傳遞信息．

點評：解決此類問題要結(jié)合聲音的產(chǎn)生和傳播進，聲音能傳遞能量進行分析解答，理解噪聲的定義并會正確判斷噪聲．