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4．端午節(jié)那天，媽媽煮茶葉蛋時小宇聞到濃郁的茶蛋的香味，這是屬于擴(kuò)散現(xiàn)象．烹煮過程中茶葉蛋的內(nèi)能是通過熱傳遞方式改變的．

分析 要解答本題需掌握：
（1）一切物質(zhì)的分子都在永不停息的做無規(guī)則運(yùn)動，這種現(xiàn)象是擴(kuò)散現(xiàn)象．
（2）改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞．

解答 解：煮茶葉蛋時小宇聞到濃郁的茶蛋的香味，這是屬于擴(kuò)散現(xiàn)象，這種現(xiàn)象說明分子在永不停息的做無規(guī)則運(yùn)動；
人們用水煮雞蛋，雞蛋的內(nèi)能是通過熱傳遞的方式改變的．
故答案為：擴(kuò)散；熱傳遞．

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對：擴(kuò)散現(xiàn)象和改變物體內(nèi)能的兩種方式的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．你能說出日常生活中與電路有關(guān)的工具嗎？試舉出兩例：電能表、測電筆．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．甲、乙同學(xué)分別做“測得小燈泡的電功率”實驗，他們使用的實驗器材中，電源電壓不同（但均為2伏的整數(shù)倍），滑動變阻器分別標(biāo)有“10Ω2A”和“20Ω 2A”字樣，待測小燈都標(biāo)有“0.3A”字樣，且額定功率均在1.2～1.8瓦之間．甲、乙兩同學(xué)各自選取一個變阻器、小燈、電源及其它器材按要求正確連接電路并進(jìn)行實驗．他們閉合電鍵后，移動變阻器滑片的位置，發(fā)現(xiàn)當(dāng)小燈正常發(fā)光時，滑片的位置都恰好在中點(diǎn)處（即接入電路的電阻為最大值的一半），但觀察到甲同學(xué)的燈泡比較暗．
（1）他們判斷小燈泡正常發(fā)光的依據(jù)是通過燈泡的電流為0.3A．
（2）甲同學(xué)所用的電源電壓為6伏，變阻器的最大阻值為10歐；乙同學(xué)所用的電源電壓為8伏，被測小燈泡的額定電功率為1.5瓦．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

12．在如圖所示的電路中，電源電壓恒為9V，電壓表的量程為0-15V，電流表的量程為0-0.6A，定值電阻R1的規(guī)格為“30Ω 0.5A”，滑動變阻器R2的規(guī)格為“20Ω　1A”，燈泡L上標(biāo)有“6V 3W”的字樣，假設(shè)燈絲的電阻不變，閉合開關(guān)，在不損壞電路元件的情況下，下列說法中正確的是（　�。�
A．整個電路消耗的總功率的變化范圍是3.375W～4.5W
B．電壓表示數(shù)的變化范圍是4.5～6V
C．滑動變阻器允許的調(diào)節(jié)范圍是5～20Ω
D．電流表示數(shù)的變化范圍是0.1～0.5A

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．有一種電子秤的原理如圖，它主要由三部分構(gòu)成：踏板和壓力杠桿ABO，壓力傳感器R（電阻值會隨所受壓力大小發(fā)生變化的可變電阻），顯示重力大小的儀表（實質(zhì)是電流表）．其中AO長20cm，BO長5cm，壓力傳感器R的阻值與所受壓力的關(guān)系如表所示．
壓力F/N050100150200250300…
電阻R/Ω30272421181512…
踏板和杠桿組件的質(zhì)量可以忽略不計，電源電壓為6V．
（1）重300N的學(xué)生站在踏板上時，雙腳與踏板的接觸面積為0.04m2，此時對踏板的壓強(qiáng)為多少帕？
（2）電子秤開機(jī)后，沒有秤量物體時壓力傳感器R消耗的電功率為多少瓦？
（3）當(dāng)重300N的學(xué)生站在踏板上時，通過壓力傳感器R的電流為0.24A．（答案保留兩位小數(shù)）
（4）電子秤的電池使用較長時間后，電源電壓會降低，為了保證秤量準(zhǔn)確，則踏板觸點(diǎn)B應(yīng)向左或A方向移動．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．光射到平面鏡上，入射角為30°，反射角為（　　）
A．10°B．15°C．30°D．60°

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．（1）如圖1是“測量水平運(yùn)動物體所受的滑動摩擦力”的實驗裝置圖；實驗時在水平桌面上用彈簧測力計水平向左拉動一個長方體木塊，使其做勻速直線運(yùn)動，彈簧測力計示數(shù)如圖1所示；由二力平衡知識可知，木塊所受的滑動摩擦力為2.8N．
（2）在“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)時”，李麗同學(xué)提出“滑動摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)”的猜想；張華同學(xué)提出來“滑動摩擦力的大小可能與接觸面所受的壓力有關(guān)”的猜想．圖2是他們進(jìn)行探究實驗的實驗裝置圖．
①李麗同學(xué)為了完成他自己的探究應(yīng)該按甲、丙兩個圖所示的方案進(jìn)行．
②張華選用正確的實驗裝置進(jìn)行實驗，得到的實驗數(shù)據(jù)見下表；請根據(jù)表中記錄的數(shù)據(jù)，在答題卡中的坐標(biāo)系中作出摩擦力的大小Ff與接觸面受到的壓力大小FN之間的關(guān)系圖象；根據(jù)圖象可以得出Ff與FN的關(guān)系是成正比；
FN/N1.01.52.02.53.0
Ff/N0.40.60.81.01.2
（3）“滑動摩擦力的大小是否與接觸面的面積有關(guān)呢？”張華將圖甲中的木塊側(cè)放在水平木板上，用彈簧測力計拉著木塊做勻速直線運(yùn)動，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的讀數(shù)和圖甲的示數(shù)一樣，得出“滑動摩擦力的大小和接觸面積的大小無關(guān)”的結(jié)論．而李麗將圖甲中的木塊沿豎直方向截去一半后，用彈簧測力計拉著木塊在木板上做勻速直線運(yùn)動，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的讀數(shù)為圖甲中示數(shù)的一半，得出“滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)”的結(jié)論．你認(rèn)為李麗的結(jié)論是錯誤的；錯誤的原因是實驗中沒有保持壓力不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．鄭州市地鐵的開通，給人們的出行帶來了方便，地鐵是一種環(huán)保、便捷的出行方式．地鐵中的電動機(jī)是利用通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用原理來工作的，行駛的地鐵車身與空氣摩擦起電卻沒有吸附大量的灰塵，是因為車輪是由導(dǎo)體（填“導(dǎo)體”或“絕緣體”）制成的，可以將電荷移走．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖甲所示的為滑輪組裝置．其中滑塊A置于表面粗糙程度相同的水平面上，動滑輪重G=10N，重物B的重力GB可改變．圖乙是重物B的重力隨時間變化的情況，圖丙是滑塊A的速度-時間圖象，己知A在水平面上通過的路程0-3s為0m，3-6s為2m，6-9s為6m．若不計繩重及繩與滑輪間的摩擦，跨過滑輪的繩或豎直或水平，A距水平面上的定滑輪、B距水平面均足夠遠(yuǎn)．求：

（1）在6-9s內(nèi)，水平繩對A的拉力做的功．
（2）在3-6s內(nèi)，重力GB做功的功率．
（3）在0-3s和3-6s兩段時間內(nèi)，A受到的摩擦力大�。�

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