小雪和小紅在“測定滑輪組的機械效率”的實驗中,起組裝好如圖所示的實驗裝置,她們分別記下了鉤碼和彈簧測力計的位置.
(1)小紅________向上拉動彈簧測力計,使鉤碼升高,并由彈簧測力計讀出拉力為0.5 N;同時小雪用刻度尺測出了鉤碼被提升的高度為0.1 m,以上測量準確無誤.其他被測物理量和計算的數(shù)據(jù)如下表:
(2)小紅和小雪測得滑輪組的機械效率為100%,她們意識到出現(xiàn)了錯誤.請你幫助找出原因:________.
(3)該滑輪組的機械效率實際為________.
(4)若提升的鉤碼重增加到6 N,則該滑輪組的機械效率將________.(選填“變大”“變小”“不變”)
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答案:(1)勻速豎直 (2)把彈簧測力計提升的高度填成了0.4 m,造成總功計算成0.2 J;實際應是s=0.5 m,W總=0.25 J (3)80% (4)變大 分析:(1)用滑輪組提升重物過程中,無論勻速提拉繩子還是加速提拉繩子,(加速情況)對于拉力大小都有影響.繩子豎直拉還是斜拉,拉力大小也不相同.因此在使用滑輪組提拉重物過程中,彈簧測力計要豎直勻速提拉繩子自由端. (2)在使用滑輪組提拉重物過程中,需將動滑輪同時提上去,并且需克服摩擦力,因此,總功總是大于有用功,故機械效率小于100%.根據(jù)題中提供的信息,拉力F=0.5 N,鉤碼被提升0.1 m,鉤碼重G=2 N.滑輪組中有5股繩子承擔動滑輪和重物,繩子自由端移動的距離s=5h=0.5 m.W有=Gh=2 N×0.1 m=0.2 J,W總=Fs=0.5 N×0.5 m=0.25 J.表格中總功是0.2 J,說明在計算總功過程中有錯誤.由表格中的數(shù)據(jù)可知,小紅將“彈簧測力計提升的高度”填成了0.4 m,而實際是0.5 m,錯誤原因在此. (3)機械效率η=(W有用/W總)×100%=(0.2 J/0.25 J)×100%=80%. (4)根據(jù)機械效率η=W有用/W總=W有用/(W有用+W額外),在額外功不變時,W有用越大,有用功占總功的比例越大,效率越高.因此當鉤碼由2 N增加到6 N,動滑輪(額外功主要來源)不改變時,機械效率將增大. |
科目:初中物理 來源: 題型:
| 鉤碼重/N | 彈簧測力計提升的高度/m | 有用功/J | 總功/J | 機械效率 |
| 1 | 0.4 | 0.2 | 0.2 | 100% |
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科目:初中物理 來源: 題型:
| 鉤碼重/N | 彈簧測力計提升的高度/m | 有用功/J | 總功/J | 機械效率 |
| 1 | 0.4 | 0.2 | 0.2 | 100% |
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科目:初中物理 來源: 題型:
| 鉤碼重/N | 彈簧測力計提升的高度/m | 有用功/J | 總功/J | 機械效率 |
| 1 | 0.4 | 0.2 | 0.2 | 100% |
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科目:初中物理 來源: 題型:
| 鉤碼重/N | 彈簧測力計提升的高度/m | 有用功/J | 總功/J | 機械效率 |
| 1 | 0.4 | 0.2 | 0.2 | 100% |
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科目:初中物理 來源:2013-2014學年江蘇省南京市九年級10月階段檢測物理試卷(解析版) 題型:實驗題
小雪和小紅在“測定滑輪組機械效率”的實驗中,使用了如圖所示的實驗裝置,他們分別記下了彈簧測力計和鉤碼的位置.
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(1)小紅 拉動彈簧測力計,使鉤碼勻速升高,并由彈簧測力計讀出拉力為0.5N;同時小雪用刻度尺測出鉤碼提升的高度為0.2m,以上測量準確無誤,其他被測物理量和計算的數(shù)據(jù)如下表:
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鉤碼重/N |
彈簧測力計提升的高度/m |
有用功/J |
總功/J |
機械效率 |
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1 |
0.4 |
0.2 |
0.2 |
100﹪ |
(2)小雪和小紅測得滑輪組的機械效率為100﹪,他們意識到出了錯誤.請你幫助找出原因 .
(3)該滑輪組的機械效率實際為 .
(4)若提升的鉤碼重增加到6N,則該滑輪組的機械效率將 (選填“變大”、“變小”或“不變”)
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