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小明看到護(hù)士姐姐給病人輸液,不斷換輸液瓶非常辛苦,想減輕護(hù)士姐姐的負(fù)擔(dān).他用課本中學(xué)到的物理知識(shí),設(shè)計(jì)了如圖所示輸液裝置,A、B、C三個(gè)輸液瓶用導(dǎo)管D、E連接,A瓶連有輸液軟導(dǎo)管F,C瓶連有與大氣相通的軟導(dǎo)管G.用此裝置輸三瓶相同液體,在輸液過(guò)程中,輸液瓶( )

A.A先空
B.B先空
C.C先空
D.A、B、C同時(shí)空
【答案】分析:三個(gè)藥瓶連在一起,A瓶向下滴藥液,當(dāng)A瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減少時(shí),在大氣壓的作用下將BC瓶中的藥液壓入A瓶,隨著A瓶?jī)?nèi)藥液的減少,BC兩瓶的藥液流向A瓶,當(dāng)然是C瓶的藥液最先流完.
解答:解:因?yàn)锳、B、C三瓶采用串聯(lián)的方式,其工作情況是這樣的:
藥液從A瓶中流下,A瓶中空氣體積增大,壓強(qiáng)下降,B瓶中空氣將B瓶中藥液壓入A瓶補(bǔ)充,使A瓶液面保持不變.
藥液從B瓶中流至A瓶后,B瓶中體積增大,壓強(qiáng)下降,C瓶中空氣將C瓶中藥液壓入B瓶補(bǔ)充,使B瓶液面保持不變.
藥液從C瓶中流至B瓶后,C瓶中體積增大,壓強(qiáng)下降,大氣壓將外界空氣壓入C瓶,C瓶中液面下降.
液體如此流動(dòng),直到C瓶中的藥液全部流完,這時(shí)C瓶中空氣與外界直接連通,連接CB兩瓶的管子相當(dāng)于C瓶當(dāng)初的進(jìn)氣管.
以后的過(guò)程是藥液從A瓶中流入血管,B瓶中藥液流入A瓶補(bǔ)充,空氣流入B瓶,直至B瓶中藥液流完,B瓶與大氣相通.然后才是空氣直接進(jìn)入A瓶,直至A瓶中藥液逐漸流完.
所以C瓶的藥液先流空.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是大氣壓的應(yīng)用.我們要學(xué)會(huì)分析,學(xué)會(huì)用我所學(xué)過(guò)物理知識(shí)分析我們生活中的物理現(xiàn)象.此題較難,我們要認(rèn)真分析,用心思考
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)小明看到醫(yī)生在給病人輸液時(shí),手指輕彈輸液管,有氣泡向上運(yùn)動(dòng),但他發(fā)現(xiàn)氣泡在不同位置上升的快慢是不同的,氣泡上升速度與哪些因素有關(guān)呢?為了探究氣泡運(yùn)動(dòng)速度與傾斜角有關(guān)系,小明使用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)出玻璃管在不同傾斜角下氣泡運(yùn)動(dòng)的速度,情況如下表:
液體:自來(lái)水;液柱長(zhǎng)度:30cm;氣泡長(zhǎng)度:1mm
與豎直方向的夾角θ/度 85 75 65 55 45 35 25 15 5 0
運(yùn)動(dòng)時(shí)間t/s 32.3 20.0 15.3 12.5 11.6 11.8 12.5 14.5 19.5 25
平均速度v(cm/s) 0.93 1.50 1.96 2.40 2.59 2.54 2.40 2.07 1.54  
根據(jù)上述數(shù)據(jù),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)θ角為0度時(shí),氣泡運(yùn)動(dòng)的平均速度是
 
cm/s.
(2)請(qǐng)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖中先描點(diǎn),再用平滑的曲線畫出速度隨傾斜角θ的圖象.
精英家教網(wǎng)
(3)隨θ角的減小氣泡運(yùn)動(dòng)速度是先變
 
后變
 
(選填“大”或“小”);在θ角為
 
度時(shí),氣泡運(yùn)動(dòng)的平均速度最大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2005?綿陽(yáng))小明看到護(hù)士姐姐給病人輸液,不斷換輸液瓶非常辛苦,想減輕護(hù)士姐姐的負(fù)擔(dān).他用課本中學(xué)到的物理知識(shí),設(shè)計(jì)了如圖所示輸液裝置,A、B、C三個(gè)輸液瓶用導(dǎo)管D、E連接,A瓶連有輸液軟導(dǎo)管F,C瓶連有與大氣相通的軟導(dǎo)管G.用此裝置輸三瓶相同液體,在輸液過(guò)程中,輸液瓶( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明看到醫(yī)生在給病人輸液時(shí),手指輕彈輸液管,有氣泡向上運(yùn)動(dòng),但他發(fā)現(xiàn)氣泡在不同位置上升的快慢是不同的,氣泡上升的速度與哪些因素有關(guān)呢?為了探究氣泡運(yùn)動(dòng)速度與傾斜角的關(guān)系,小明使用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)出玻璃管在不同傾斜角下氣泡運(yùn)動(dòng)的速度,情況如下表:
液體:自來(lái)水     液柱長(zhǎng)度:30cm    氣泡長(zhǎng)度:4.1mm
與豎直方向的夾角θ/度 85 75 65 55 45 35 25 15 5 0
氣泡運(yùn)動(dòng)時(shí)間t/s 32.3 20.0 15.3 12.5 11.6 11.8 12.5 14.5 19.5 25
平均速度v/(cm?s-1 0.93 1.50 1.96 2.40 2.59 2.54 2.40 2.07 1.54

根據(jù)上述數(shù)據(jù).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)θ角為0度時(shí),氣泡運(yùn)動(dòng)的平均速度是
1.20
1.20
cm/s
(2)請(qǐng)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖中先描點(diǎn).再用平滑的曲線畫出速度隨傾斜角θ的圖象.
(3)隨θ角的減小氣泡運(yùn)動(dòng)速度是先變
后變
(選填“大”或“小”);在θ角為
45
45
度時(shí)氣泡運(yùn)動(dòng)的平均速度最大.
(4)你還可進(jìn)一步探究氣泡運(yùn)動(dòng)速度與
深度
深度
關(guān)系.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題

小明看到護(hù)士姐姐給病人輸液,不斷換輸液瓶非常辛苦,想減輕護(hù)士姐姐的負(fù)擔(dān).他用課本中學(xué)到的物理知識(shí),設(shè)計(jì)了如圖所示輸液裝置,A、B、C三個(gè)輸液瓶用導(dǎo)管D、E連接,A瓶連有輸液軟導(dǎo)管F,C瓶連有與大氣相通的軟導(dǎo)管G.用此裝置輸三瓶相同液體,在輸液過(guò)程中,輸液瓶


  1. A.
    A先空
  2. B.
    B先空
  3. C.
    C先空
  4. D.
    A、B、C同時(shí)空

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