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17．在水、白酒、醬油、色拉油四種液體中，密度最大的是（　�。�
A．水B．白酒C．醬油D．色拉油

分析 密度是物質(zhì)的一種特性，某種物質(zhì)質(zhì)量與其體積之比叫做這種物質(zhì)的密度．

解答 解：根據(jù)密度公式ρ=$\frac{m}{V}$，在相同體積的水、白酒、醬油和色拉油中，醬油的質(zhì)量最大，也就是說單位體積的醬油質(zhì)量最大，所以醬油的密度最大．
故選C．

點評 此題主要涉及到密度的定義，要求學(xué)生記住常見的一些物質(zhì)的密度，為今后學(xué)習(xí)提供方便．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．體育課上進(jìn)行班內(nèi)足球?qū)官�，小濤在挑選比賽用球時，為了比較兩只耐克牌足球的彈性大小，他設(shè)計了幾種方案，你認(rèn)為最好的方案是（　�。�
A．用手分別按壓足球，比較它們的軟硬程度
B．把足球置于同一草坪上方同一高度自由下落，比較它們反彈后離草坪的高度
C．把足球用力向草坪上擲去，比較它們反彈后離草坪的高度
D．用腳分別踢足球，比較它們飛出去的距離

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．體積為2m3的鋼瓶內(nèi)裝有密度為6kg/m3的氧氣，某次電焊中用去了其中$\frac{1}{3}$，則鋼瓶內(nèi)剩余氧氣的質(zhì)量為8kg，剩余氧氣的密度為4kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．圖（a）、（b）表示了力的作用效果，其中（a）圖主要表示力能使物體運動狀態(tài)改變；（b）圖主要表示力能使物體發(fā)生形變．游泳時，用手和腳向后劃水，水也就對手和腳施一個使人前進(jìn)的力，這說明物體間力的作用是相互的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，用紙片把盛滿水的杯子的杯口蓋上，再使杯口向下，水也不會流出來，這主要是因為（　　）
A．紙片很輕B．水的總重較小
C．水粘住紙片D．大氣對紙片有向上的壓力

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．教材中有許多實驗與現(xiàn)象的插圖，請觀察圖中的四幅圖，將下列表述填寫完整．

（1）圖甲用鐵釘分別在石蠟、鋁板上刻畫，比較劃痕，這種方法可以比較出物質(zhì)的硬度是不同的；
（2）圖乙兩個鉛塊磨平后，壓在一起就會粘住，這個現(xiàn)象證實了分子間有引力；
（3）圖丙氣球膨脹時，金屬顆粒間的距離都在增大，這個模型可以模擬宇宙在膨脹，星系離我們而去；
（4）圖丁穿旱冰鞋的人用手推墻，人后退，這個現(xiàn)象說明力的作用是相互的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖，我們用摩擦的方法可以使塑料繩的細(xì)絲帶電，這種使物體帶電的方法叫做摩擦起電，這個過程并不是創(chuàng)造了電，而是電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移，活動中我們發(fā)現(xiàn)塑料繩的細(xì)絲會“炸”開來，說明了同種電荷相互排斥（填“吸引”“排斥”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

6．下列說法正確的是（　�。�
A．把雞蛋往碗沿上一碰，雞蛋就破了，這屬于利用力的作用是相互的性質(zhì)
B．靜止在水平桌面上的杯子受到的重力和它對桌面的壓力是一對平衡力
C．軟包裝飲料的吸管一端做成尖形，是為了增大壓力、增大壓強(qiáng)
D．高壓鍋是利用液體表面的氣壓增大、沸點升高的特性快速將食物煮熟

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于粒子與宇宙說法正確的是（　�。�
A．盧瑟福的原子核式結(jié)構(gòu)模型中，電子、質(zhì)子、中子是均勻分布的
B．宇宙是一個有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，太陽是宇宙的中心
C．氣體很容易被壓縮，說明氣體分子間距離較大，分子間作用力較小
D．摩擦起電的實質(zhì)是在摩擦過程中創(chuàng)造了電荷

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同步練習(xí)冊答案