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請你任選圖29中的器材,設(shè)計一個實驗方案測出小石塊或鹽水(自配)的密度。要求寫出簡要的實驗過程和密度的計算式。(1)實驗過程(也可畫圖輔助說明):(2)根據(jù) ,所測密度的計算式:

                                 。

(本題為開放性試題,只要答案科學、合理即可得分)

A.測定小石塊的密度

  方法1:(1)a.用彈簧測力計測出系細線小石塊的重G,算出小石塊的質(zhì)量m=G/g;

  b.用彈簧測力計測出小石塊浸沒于水中時受到的拉力F,算出小石塊受到的浮力
F=G-F;

  c.算出小石塊的體積。

  (2)

  方法2:(1)a.用彈簧測力計測出系細線小石塊的重G,算出小石塊的質(zhì)量m=G/g;

  b.用彈簧測力計測出空小桶的重G0,把小石塊緩慢浸沒在裝滿水的溢水杯中,用小桶收集溢出的水,測出小桶和溢出的水的總重G1,算出小石塊受到的浮力F=G1-G0;

  c.算出小石塊的體積。

  (2)

B.測定鹽水的密度

  方法1:(1)a.用彈簧測力計測出小桶的重G0,在小桶中裝滿水,測出桶和水的總重G1,算出水的質(zhì)量m=(G1-G0)/g;

  b.將小桶中的水倒出后再裝滿鹽水,測出桶和鹽水的總重G2,算出鹽水的質(zhì)量m鹽水=(G2-G0)/g

∵V=V鹽水  ∴

(2)

方法2:(1)a.用彈簧測力計測出系細線小石塊的重G;

b.在小桶中倒入適量的水,用彈簧測力計測出小石塊浸沒在水中受到的拉力F1,則

F浮1=G-F1=;

c.倒掉小桶中的水,裝入適量的鹽水,用彈簧測力計測出小石塊浸沒在鹽水中受到的拉力F2,則F浮2=G-F2=

(2)

      

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

在學習歐姆定律之后,老師請同學們設(shè)計一個測未知電阻Rx的電路.
(1)小明同學設(shè)計的電路如圖1所示.R0為已知阻值的電阻,當s1閉合s2斷開時,電流表讀數(shù)為I;當s1、s2都閉合時,電流表讀數(shù)為I1.請你寫出小明同學測Rx的表達式.Rx=
 

(2)小紅設(shè)計了一種不同于小明同學設(shè)計的測量電路,如圖2所示.請你將圖3中的器材按圖2電路連接起來(用筆連線表示導線),要求滑動變阻器的滑片P處于最右端時,連入電路的阻值最大.
(3)小紅設(shè)計的電路中,電源電壓為12V,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P,使電流表的示數(shù)為0.2A時,電壓表的示數(shù)恰為8V,求:
①Rx的電阻值;
②變阻器連入電路的電阻;
③滑動變阻器消耗的電功率.
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2011?濱海新區(qū)一模)在學習歐姆定律之后,老師請同學們設(shè)計一個測未知電阻R x的電路.
(1)小明同學設(shè)計的電路如圖甲所示.R0為已知阻值的電阻,當S1閉合S2斷開時,電流表讀數(shù)為I;當S1、S2都閉合時,電流表讀數(shù)為I1.請你寫出小明同學測R x的表達式.R x=
IR
I1-I
IR
I1-I


裝線訂
(2)小紅設(shè)計了一種不同于小明同學設(shè)計的測量電路,如圖乙所示.請你將圖丙中的器材按圖乙電路連接起來(用筆連線表示導線),要求滑動變阻器的滑片P處于最右端時,連入電路的阻值最大.
(3)小明只把小紅設(shè)計的電路中R x換成標有“3.8V”字樣新燈泡進行測量小燈泡電功率的實驗.回答問題:
①實驗過程中,小明閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮、電流表無示數(shù)、電壓表有示數(shù)且接近電源電壓,請分析電路出現(xiàn)故障的原因之一:
燈泡斷路
燈泡斷路

②排除故障后,小明調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片,使燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)為0.5A,則小燈泡的額定功率為
0.19
0.19
W.
③假若電壓表15V量程損壞,3V量程能正常使用,電源電壓為6V且穩(wěn)定不變,仍利用現(xiàn)有器材完成實驗,你認為應(yīng)如何操作?
把電壓表改接到滑動變阻器兩端,移動變阻器的滑片,直到電壓表示數(shù)為2.2V,讀出電流表示數(shù),計算出電功率
把電壓表改接到滑動變阻器兩端,移動變阻器的滑片,直到電壓表示數(shù)為2.2V,讀出電流表示數(shù),計算出電功率

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科目:初中物理 來源: 題型:

在學習歐姆定律之后,老師請同學們設(shè)計一個測未知電阻Rx的電路,其中小明同學設(shè)計的電路如圖1所示.R0為已知阻值的電阻,當s1閉合s2斷開時,電流表讀數(shù)為I;當s1、s2都閉合時,電流表讀數(shù)為I1
(1)請你寫出小明同學測Rx的表達式.Rx=
IRO
I1-I
IRO
I1-I

(2)小紅設(shè)計了一種不同于小明同學設(shè)計的測量電路,如圖2所示.請你將圖3中的器材按圖2電路連接起來(用筆連線表示導線),要求滑動變阻器的滑片P處于最右端時,連入電路的阻值最大.
(3)比較兩個電路圖,請你說一說小紅設(shè)計的電路的優(yōu)點.

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科目:初中物理 來源: 題型:

學校寢室樓道里,夜間只是偶爾有人經(jīng)過,電燈總是亮著就會浪費電能.小明在學習了電學知識后想利用光控開關(guān)和聲控開關(guān)設(shè)計一個電路,滿足夜間有人經(jīng)過時燈亮,而白天有人經(jīng)過燈不亮,達到節(jié)約用電的目的.請你將圖15中的器材連接成符合題意的電路.

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