Question

在研究通過(guò)導(dǎo)體的電流與兩端電壓關(guān)系的活動(dòng)中，同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究.

【實(shí)驗(yàn)步驟】

①按圖甲所示電路圖連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)處于__________狀態(tài)（選填“斷開(kāi)”或“閉合”），滑動(dòng)變阻器阻值處于最大處.

當(dāng)小華閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)且大小接近電源電壓，則電路中出現(xiàn)的故障可能是定值電阻處發(fā)生了______________（選填“短路”或“斷路”）．

②實(shí)驗(yàn)時(shí)要增大定值電阻兩端的電壓，滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)向_____（選填“左”或“右”移動(dòng)．

閉合開(kāi)關(guān)，改變滑動(dòng)變阻器滑片P的位置，讀出電壓表和電流表的示數(shù)，并記錄在下表中：

③根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖乙中畫(huà)出電阻R的U－I關(guān)系圖像_________.

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)圖象，可以得到的結(jié)論是_________________.

【實(shí)驗(yàn)反思】小明在處理數(shù)據(jù)時(shí)發(fā)現(xiàn)，電壓與電流的比值恰好等于R的阻值，這是一種巧合嗎？于是小明想利用其他小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來(lái)進(jìn)一步論證，并提出了以下兩種收集數(shù)據(jù)的方案：

方案一：收集電阻值均為10Ω的幾個(gè)小組的數(shù)據(jù)；

方案二：收集電阻值不同的幾個(gè)小組的數(shù)據(jù)．

你認(rèn)為方案___________更合理．

Answer 1